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WorksheetsUD. 2 3º ESO TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICA
Total questions: 85
Worksheet time: 58mins
Qué es representar algo graficamente
Escribirlo
Describirlo
Contarlo
Dibujarlo
Señale los que son parte del dibujo técnico
Croquis
Boceto
Plano
Proyección
El BOCETO es....
Un dibujo a mano alzada, sin demasiado detalle
Un dibujo a mano alzada con cotas y referencias
UN dibujo con mucho color
Un tipo de cuento de tecnología
Cuál es un boceto
Dentro de que proceso se encuentra el dibujo técnico
El análisis del problema
La construcción
El diseño
La propuesta de ideas
Cuál de los siguientes dibujos es un croquis
UN croquis tiene...
Medidas
Referencias
Colores
Proporcionalidad
Si debo representar algo muy complejo debo...
Dibujar lo más grande que pueda
Hacer muchos dibujos en vistas y despieces
Sacar fotos
Pedirle a alguien que lo explique
Qué es una cota?
Una línea auxiliar que contiene la medida de la pieza indicada
Un número
El color de la línea
La escala con la cual se mide algo
Una referencia es...
Información adicional sobre algo dibujado
UN dibujo
Una medida de algo
Un dato de un país
Un croquis o boceto se debe hacer con
Lápiz y goma
Lápiz, goma y regla
Fibra o colores
Marcador
La proporción es...
La relación entre un objeto y su representación
La distancia entre las cosas de un dibujo
Una medida determinada
La escala exacta de un elemento
Qué dibujos no tienen proporción
Un croquis o boceto puede ser en...
1 dimensión
2 dimensiones
3 dimensiones
2 o 3 dimensiones
Dimensiones son:
Largo, ancho, profundidad
Sonido, imagen
Altura y distancia
Largo y distancia
¿Es uno de los fines del dibujo técnico?
Expresar sentimientos
Construir objetos y edificios
Usar colores
Exhibir cuadros
Es un método y herramienta que se utiliza en dibujo técnico para representar objetos o cosas reduciéndolas o ampliándolas conservando su proporción real
Fotocopias
Escala
Fotografía
Observación
representación gráfica, elaborada ya sea por computadora o por instrumentos, mediante el uso de reglas convencionales.
dibujo artístico
dibujo técnico
historietas
humorístico
acotar es:
Colocar mediante lineas y símbolos las medidas de un dibujo
dibujar las proyecciones ortogonales
reducir un dibujo a escala
ampliar un dibujo
la fig. 1 es un ejemplo de:
proyecciones ortogonales
dibujo a escala
isométrico
ninguno anterior
Es un espacio informativo del plano que se utiliza para dar a conocer información técnica importante, para el dibujo.
Cajetín
reglones Guía
área de trabajo
compás
Selecciona la pieza que corresponden a las siguientes vistas:
Selecciona la pieza que corresponden a las siguientes vistas:
Entre los instrumentos de precisión que dan exactitud al dibujo técnico están:
Escala de ampliación es aquella escala en donde las dimensiones del dibujo siempre son mayores que
las dimensiones de la pieza representada. Se expresa por la razón de dos números, por ejemplo:
3:1
1:1
3:3
1:3
Característica de la perspectiva caballera
Uno de sus ejes coincide con la horizontal
Los dos ejes coinciden con la horizontal
Ninguno de sus ejes coincide con la horizontal
Todos sus ejes están inclinados
Indica el concepto que define el número que expresa la medida real del elemento que hay que acotar.
Símbolo final de cota.
Cifra de cota.
Símbolos.
Marca las normas de acotación que son correctas.
Es imprescindible acotar todas las dimensiones, incluso duplicar medidas si fuese necesario.
Las aristas no pueden utilizarse como líneas de cota.
Como norma general, las líneas de cota no deben situarse en el interior de la pieza y tampoco cruzarse entre ellas.
Señala las respuestas correctas sobre las vistas de un objeto.
El despiece de un objeto es la proyección del objeto sobre cada plano del espacio.
Las tres vistas de un objeto son la planta (vista desde arriba), el alzado (vista desde el frente) y el perfil (vista desde un lado).
El despiece de un objeto es el dibujo que muestra con detalle las distintas partes de un producto.
La perspectiva que utiliza los tres ejes formando un ángulo de 120º entre cada par de ejes se denomina:
Perspectiva isométrica.
Perspectiva caballera.
Perspectiva cónica.
Si tenemos una escala de 1:300. ¿Cuál es el factor de la escala?
300
1
0.003
En la figura el 1 representa
Arista o línea de contorno.
Línea de ejes de simetría.
Arista oculta.
En la figura el 2 representa
Arista o línea de contorno.
Línea de ejes de simetría.
Arista oculta.
En la figura el 3 representa
Arista o línea de contorno.
Línea de ejes de simetría.
Arista oculta.
En la figura el 4 representa
Línea de cota.
Línea auxiliar de cota.
Elemento seccionado.
En la figura el 5 representa
Línea de cota.
Línea auxiliar de cota.
Elemento seccionado.
En la figura el 6 representa
Línea de cota.
Línea auxiliar de cota.
Elemento seccionado.
Las medidas que se muestran al acotar un Dibujo Técnico son siempre la medidas reales del objeto.
Verdadero
Falso
¿Cuál es el alzado de esta pieza?
¿Cuál es la planta de esta pieza?
¿Cuál es el perfil izquierdo de esta pieza?
¿Cuál es el alzado de esta pieza?
¿Cuál es la planta de esta pieza?
¿Cuál es el perfil izquierdo de esta pieza?
¿Cuál es el alzado de la siguiente pieza?
¿Cuál es la planta de la siguiente pieza?
¿Cuál es el perfil izquierdo de la siguiente pieza?
¿Qué pieza se corresponde con las siguientes vistas?
¿Qué pieza se corresponde con las siguientes vistas?
Señala la vista que NO corresponde a esta pieza:
Señala la vista que NO corresponde a esta pieza:
Señala la vista que NO corresponde a esta pieza:
Si la cara roja es el alzado, la verde es...
La planta
El perfil derecho
La perspectiva
El perfil izquierdo
Si representamos la planta de la siguiente pieza, se verán las caras...
Roja y naranja
Amarilla y naranja
Verdes
Verde y amarillo
¿A qué pieza corresponden las siguientes vistas?
El alzado es la vista de color...
Verde
Amarillo
Rojo
La planta siempre se dibuja....
Debajo del perfil izquierdo
Encima del alzado
Debajo del alzado
Encima del perfil izquierdo
¿Cuáles son las vistas mínimas para representar una pieza?
Son 3: Alzado, altura y anchura
Son 3: Alzado, planta y perfil.
Son 2: Alzado y planta.
Son 3: Largo, ancho y profundidad
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
¿Cuánto mide el calibre de la imagen? Presta atención a los decimales.
(a)
