WorksheetsSözel Deneme 2 (Birinci dönem konuları)
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Hava çelik bir ustura gibi
Dışarıda kar yağıyor
Zemherinin en acımasız günleri
Dışarıda kar yağıyor
Öyle masallardaki gibi incecikten
Ya da lapa lapa değil
Yavaş yavaş değil
Döne döne
Buram buram
Dışarıda kar yağıyor
Altı çizili ikilemenin dizelere kattığı anlam aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Çöp kutusundan etrafa yayılan koku, herkesin genzini
yakmıştı.
B) Hastaneye getirilen insanlar, yoğun bir biçimde sağlık
taramasından geçiriliyor.
C) Evimizin bulunduğu sokakta eski mi eski bir konak vardı.
D) Yolcular otobüse önce binmek için ite kaka ilerliyor, birbirlerini geçmeye çalışıyorlardı.
Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan sözcüklere eş sesli (sesteş) sözcük denir.
Bu bilgiye göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden
hangisinin eş seslisinin açıklaması yay ayraç
içinde yanlış verilmiştir?
A) Ön teker küçük olduğu için bu tekerin bir devri arka tekerin yarısı kadar. (Kendine özgü bir özellik taşıyan zaman parçası)
B) Bu kurum, çalışanlarına her yıl belli oranda ikramiye
veriyor. (Bacalarda biriken kalın is)
C) Çizmelerimizi giydik ve suya batmış pirinç tarlalarında gün boyu çalıştık. (Bakıra çinko katılarak elde edilen sarı renkte bir alaşım)
D) Bu oyun için üç adet küp şeklinde karton kutuya ihtiyacımız
var. (Birbirine eşit karelerden oluşan altı yüzlü dikdörtgen)
Kalbinde ağır bir üzüntü duydu. "Hayırdır inşallah!" diyerek
yoluna devam etti ama canı sıkılıyordu. Elleri arkasında,
başı önüne eğik, bastığı siyah kaplama taşlara görmez
bir dikkatle bakarak yavaş yavaş yürüdü.
Bu parçaya,
Mağaranın önüne gelmişti bile. Derin karanlık kuyuyu andıran merdivenin dar basamaklarına yöneldi. Duvarlara
sinen ağır küf kokusu, burnunun direğini sızlatıyordu. Yosun tutmuş merdivenlerden duvarlara tutuna tutuna indi.
metni eklendiğinde parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
A) Karşılaştırma yapılmıştır.
B) Anlatıma nesnel bir boyut kazandırılmıştır.
C) Benzetmeye başvurulmuştur.
D) Ortaya konan düşünce örneklenmiştir.
İnsanlar duygu, düşünce, tecrübe, gözlem ve birikimlerini
birbirlerine anlatmak için konuşurlar. Bunun yanında başkaları
tarafından tanınmak, beğenilmek, sayılmak, sevilmek,
takdir edilmek için konuşmanın olanaklarından yararlanırlar.
Konuşmamızın etkili olması, her şeyden önce
seçtiğimiz sözlere bağlıdır. İyi sözlerden oluşan bir konuşma,
çevremizdekilerle sağlıklı ilişkiler kurmamızı sağlar.
Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisine cevap yoktur?
A) İnsanlar duygu ve düşüncelerini hangi yollarla dile getirir?
B) Konuşmanın bir kişiye tesir etmesinin şartı nedir?
C) İnsanlarla doğru ve güvenilir bağ kurmak, kullandığımız
sözcüklere bağlı mıdır?
D) İnsanlar hangi amaçlar doğrultusunda konuşur?
Musa, Türkçe öğretmeninin verdiği bir ödev için aşağıdaki metni yazmıştır.
Pencerenin önünde kıpırdayan asma yapraklarının gölgesi yerdeki pembeli beyazlı savanın üzerine vurmuştu. Mustafa,
kendini bildi bileli bu asma evin ön duvarını sardıktan sonra damdaki asmaya tırmanır, tüm asmaların üstünü örterek nefis
bir gölgelik oluştururdu. Geniş yaprakları pencereleri süsler, üzüm zamanıysa iri ve lezzetli salkımlar dallarda bir o yana
bir bu yana sallanırdı.
Öğretmen, metni okuduktan sonra Musa’ya şu önerilerde bulunmuştur:
I. Aralarında değişik yönlerden ilgi bulunan iki şeyden zayıf olanı kuvvetli olana benzetebilirsin.
II. İnsan dışındaki varlıklara insana özgü nitelikler vererek daha etkileyici bir anlatıma ulaşabilirsin.
III. İnsan dışındaki varlıkları konuşturarak, anlatmak istediğini farklı bir şekilde dile getirebilirsin.
IV. Bir şeyi olduğundan fazla büyüterek veya küçülterek anlatımı çarpıcı hâle getirebilirsin.
Musa, yazdığı metni bu öneriler doğrultusunda değiştirerek aşağıdaki metni oluşturmuştur.
Pencerenin önünde kıpırdayan asma yapraklarının gölgesi yerdeki pembeli beyazlı savanın üzerine vurmuştu. Mustafa,
kendini bildi bileli bu yaşlı ve gariban asma evin ön duvarını sardıktan sonra damdaki asmaya tırmanır, tüm asmaların üstünü
örterek nefis bir gölgelik oluştururdu. Geniş yaprakları pencereleri süsler, üzüm zamanıysa iri iri salkımlar “Ye beni!”
diye bağırır, dallarda sallanırdı.
Bu bilgilere göre Musa, değiştirdiği metinde öğretmeninin önerilerinden hangilerini uygulamıştır?
A) I ve III.
B) I ve IV.
C) II ve III.
D) II ve IV.
Lebdeğmez (dudakdeğmez), genellikle Türk halk şiirinde
yaygın olan ve içinde her iki dudağın birbirine veya alt dudağın üst dişlere dokunmasıyla ortaya çıkan seslerin kullanılmadığı şiir türüdür.
Bu bilgilere göre aşağıdaki dizelerden hangisi "lebdeğmez"
örneğidir?
A) Ey şahin bakışlı yükseğe bakma İndirirler seni kola bir zaman Sadık âşıkları odlara yakma Hiç lütfun olur mu kula bir zaman
B) Bahar gelsin şu dağlara gideyim Belki derdimize çare bir çiçek Toplayıp devşirip harman edeyim Açılan yaramı sara bir çiçek
C) Mevsimin boranlı karlı kışında Valiler paşalar dağlar başında
Kime sorsan cevap gözü yaşında Gör felek neyledi (oy oy) bizim köyleri
D) Âşıklar söylenen sözden alırsa İnsanlar içinde hastan sayılır
Hakikat dersini özden alırsa Yaratan Tanrı’ya dosttan sayılır
Geçmişte yaşamış insanların mağara duvarlarına yaptığı
resimlerde çoğunlukla av sahneleri yer alır. Bu resimlerin
bazılarında av sahneleriyle birlikte boya püskürtülerek duvarlara
çıkarılmış el izleri de bulunur. Avlanmanın erkeklerle
ilgili bir etkinlik olduğu düşünüldüğü için bu resimleri erkeklerin
yaptığı, resimlerdeki el izlerinin de erkek ellerine
ait olduğu düşünülüyordu. ABD’li Antropolog Dean Snow,
Fransa ve İspanya’daki sekiz mağara duvarında bulunan el
izlerini incelemiş. Snow, el izlerinin büyüklüklerini ölçmüş
ve parmakların uzunluklarını birbiriyle karşılaştırmış. Sonuç
olarak bu mağaralardaki el izlerinin yalnızca %10'unun yetişkin
erkeklere,%15'inin genç erkeklere ve %75'ininse kadınlara
ait olduğunu bulmuş.
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Avlanmanın, erkeklerin yaptığı bir aktivite olduğu düşünülmektedir.
B) Mağara duvarlarındaki el ve parmak izlerinden yola çıkılarak
duvardaki resimlerin teması hakkında bilgilere ulaşılmıştır.
C) ABD'li Antropolog Dean Snow'un araştırması yaygın bir
kanıyı değiştirmiştir.
D) Mağara duvarlarındaki görüntülerin pek çoğu hayvanları
vurma ve yakalama ile ilgilidir.
Bir balıkçının tezgâhında yer alan balık türleri ile ilgili bilgiler yukarıdaki tabloda verilmiştir.
Bu balıkçıdan alışveriş yapan Neşe, Ogün, Özgür, Pelin ve Rüveyda ile ilgili şunlar bilinmektedir:
. Her bir kişi, diğerlerinden farklı bir balık türü satın almıştır.
. Özgür fırında pişirilmesi önerilen, küçük bir balık almıştır.
. Neşe ve Rüveyda'nın aldığı balıkların boy özelliği farklı, pişirme önerisi aynıdır.
. Pelin, hem buğulaması hem fırını önerilen bir balık almıştır.
Buna göre;
I. lüfer,
II. palamut,
III. sardalye
balıklarından hangilerini kimin alacağı kesin olarak söylenemez?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve III.
D) II ve III.
I. Çünkü aşılanıp tımar edilen ve altı çapalanan bu zeytin
fidanları, tabiatın bu dokunulmamış yerlerine bir insan
elinin uzandığını gösteriyordu.
II. Ayaklarımın altında ve iki yanımda dallar hışırtılar çıkararak
kırılıyor, dikenler eteğimden çekiyor, çalılar yüzümü
tırmalıyor fakat hiçbir şey beni o içeceğe ulaşmak
için yolumdan alıkoyamıyordu.
III. Körpe dikmeler susuz yetişmeyeceğine göre yakınlarda
içecek bir şey de olmalıydı.
IV. Orada ya bir insan yahut hiç değilse bir yol bulunacaktı.
V. Bir hayli çabalayıp biraz daha ilerleyince üç dört yüz
adım ileride, kazılmış bir toprak parçasıyla zeytin dikmeleri
gördüm.
Numaralanmış cümlelerle bir metin oluşturulmak istense
doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
A) V - I - IV - III - II
B) V - IV - I - III - II
C) IV - V - I - III - II
D) V - IV - III - II - I
(I) Bir saat kadar sonra Göbeklitepe'nin bulunduğu kazılmış
yere çıktığım zaman ellerim kanamış, yüzüm sıyrılmış,
her tarafım tere gömülmüştü. (II) Yüzümden çıkan duman,
gözlüğümün camlarını buğulandırdığı için bir şey görmüyor,
iri taneli toprakta tökezleyerek yürüyordum. (III) Göbeklitepe'de,
rastgele bir yere oturup gözlerimi kapadım,
biraz dinlendikten sonra gözlerimi açınca etrafıma bakındım.
(IV) İleride ağaçsız bir bayırda, yeni biçilmiş bir tarla
ile, bunun aşağı tarafında mısır ekili küçük bir bahçe, biraz
ötede kerpiç bir kulübe, kuraklıktan ince akan bir dere
vardı.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangilerinde
bir eylem gerekçesiyle verilmiştir?
A) I ve II.
B) II ve III.
C) II ve IV.
D) III ve IV.
Bilim insanları, tarihî mağaralardan birinin duvarında yukarıdaki şekilleri buluyorlar. Bu şekillerin bilinmeyen bir yazı sistemi olduğuna karar veriyorlar. Bu yazı sisteminde her şeklin bir sözcük olduğu ve sözcüklerin soldan sağa dizildiği sonucuna varıyorlar.
Bu bilgilere göre aşağıdaki şiirlerden hangisi mağara
duvarında bulunan sembollerin düzenine uygun yazılmıştır?
A) Akşam hüzündür burada Burada her akşam Rüzgâr kadar hüzündür
B) Akşam hüzündür burada Burada her rüzgâr Akşam kadar karanlıktır
C) Akşam hüzündür burada Burada her rüzgâr Gökyüzü kadar hüzündür
D) Akşam hüzündür burada Burada her rüzgâr Akşam kadar hüzündür
Büyükşehirlere bağlanma Mehmet’im
Öyle bir şehre yerleş ki
Küçük olsun fakat bizim olsun
Sokaklarında tanımadık yüz
Ensesine şamar atmayacağın kimse dolaşmasın
Her ağacına elin
Her karış toprağına terin değsin
Ve kuytu evlerin birinde
Senden habersiz ölenler olmasın
Bu şiirin şairi aşağıdakilerin hangisi ile nitelenemez?
A) Şen şakrak
B) Çalışkan
C) Kanaatkâr
D) Duyarlı
Bir kişinin gezip gördüğü yerler hakkında bilgi vermesi,
kültürlerini, geleneklerini, coğrafi zenginliklerini, insanların
yaşam biçimini edebî bir üslup içerisinde yazıya dökerek
anlatmasına gezi yazısı denir.
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi gezi yazısına
örnek gösterilebilir?
A) Soğuk bir sonbahar günü... Sıkıca giyinip evden çıkıyorum.
Her taraf bembeyaz: evler, yollar, arabalar... Ortalıkta kimsecikler yok. Ben de sağlam adımlarla ve sağıma
soluma tutunarak yürümeye çalışıyorum. Düşmem
an meselesi. Ağaçların altında bir kıpırtı fark ediyorum.
O da ne? Sincap yavrusu!
B) Edirne’ye geldiğimizde ilk yaptığımız şey Selimiye Camisi'ni
ziyaret etmek olacaktı. Yolda, Divan-ı Hümayun toplantılarının yapıldığı Yeni Saray’ın kalıntılarını gördük. Durmadan yolumuza devam ettik ve kısa bir süre sonra sağlık müzesinin yamacına kadar gelmiştik.
C) Tıp fakültesini yeni bitirmiş, pratisyen hekim olarak ilk
görev yaptığım yere, Konya’ya bağlı bir beldenin sağlık
ocağına gitmiştim. Beldeye gittiğim ilk akşam bir eve misafir olmuştum, bu ev tren istasyonunun hemen yanındaydı. Akşam yemeğinden sonra çaylarımız gelmiş, tatlılar yenmiş, sonra da sohbetler edilmişti.
Cümlede yüklemin bildirdiği işi yapan veya o durumda bulunan
ögeye “özne” denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne yanlış
gösterilmiştir?
A) Rüzgâr ve güneş enerjisi göründüğü kadar çevreci ve yenilenebilir değil.
B) Meksika da yaşayan insanlar, dişlerini değerli taşlar ve
çeşitli desenlerle süslüyormuş.
C) Mezopotamya ve Mısır’da bulunan uygarlıklarda yazının
tarihi 3.000 yıl öncesine kadar gidiyor.
D) Teknoloji çağının en büyük ürünü olan internet artık her
eve girmeye başladı.
Sivil mimarideki örneklerine özellikle Erzurum evlerinde rastlanan kırlangıç örtü, Erzurum evinde önemli yere sahip olan tandır evinin tavan örtüsüdür. Kare kenarlar üzerine oturan kırlangıç örtüde dikdörtgen kesitli ahşap kirişler köşegen yerleştirilerek sekizgen oluşturulur, bir sonraki sıra içeri taşırılarak karelenir ve bu şekilde bindirmeli yükselen tavan üstte kare bir ışıklıkla son bulur. Bindirme sayısı genellikle 5, 7 ya da 9 olarak belirlenmiştir.
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi kırlangıç örtünün planı olabilir?
Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme
işaretiyle ayrılır.
Uyarı: Sonunda 3. teklik kişi iyelik eki olan özel ada, bu
ek dışında başka bir iyelik eki getirildiğinde kesme işareti
konmaz.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti
(’) yanlış kullanılmıştır?
A) Amasya Kale'mizin hemen önünden tertemiz suyuyla
bir nehir akıyor.
B) Gezip gördüğü yerlerden en çok beğendiği şehir Erzurum'muş.
C) Gaziantep'imizin en meşhur tatlılarından biri de havuç
dilimi baklavadır.
D) Okul bahçesindeki çocuklar bir ağızdan "Türk'üm, doğruyum,
çalışkanım..." dediler.
Yazar, çocuklar için yazdığı ikinci romanında yine sıcacık
ve - - - - bir dünya yaratıyor. İlk çocuk romanı “Menekşe
İstasyonu”ndaki zengin dil kullanımı, mahalle kurgusu ve
birbirinden ilginç kahramanlarıyla dikkati çeken yazar, bu
kez rüzgârla haşır neşir, - - - - bir çocuğun hayat dolu öyküsünü anlatıyor.
Bu cümlelerde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) adaletsizlikle dolu - yaşamın zorluklarına göğüs germiş
B) değişim geçiren - yaşama küsmüş
C) umut dolu - hayallerinin peşinde koşan
D) hüzünle iç içe - özgürlüğe susamış
Yukarıdaki görselde Gaziantep Zeugma Mozaik Müzesi hakkında bilgi verilmiştir.
Bu görseldeki bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Müzede, Çingene Kızı mozaiğinin yurt dışından getirilen ve kayıp olan parçalarının da gösterildiğine
B) Müzede farklı dönemlere ait tarihî eserlerin de sergilendiğine
C) Ziyaret eden kişi sayısının düzenli olarak artış gösterdiğine
D) Müzenin kapalı ve açık alanlara sahip olduğuna
(I) Azar işitmiş çocuk gibi başımı öne eğerek yaz kış ısınmayan ellerimi de tekrar ceplerime hapsederek yürüyorum. (II) Başıboş sokaklarda adımlarım birbirini kovalıyor, bir mağazanın önünde Ömer’le karşılaşıyorum. (III) Ömer oldukça neşeli fakat neşesinin nedenini tüm ısrarıma rağmen bana söylemek istemiyor. (IV) Ben de daha da üstelemiyor ve yoluma kaldığım yerden devam ediyorum.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
sıfat-fiil kullanılmıştır?
A) I ve II.
B) I ve IV.
C) II ve III.
D) III ve IV.
Haziran’ın on ikisiydi, saatler 09.00’ u gösteriyordu ki olanca
yapışkanlığını üzerinde taşıyan sıcaklık Balçova’da yıkık
bir eve ulaştığında bir çığlığa koşuştu olanca mahalleli.
Tek başına yaşayan Gülsüm annenin bu saatte mahallede
olmaması düşünülemezdi. O mahalleye çıkacak, mahallenin
küçük çocuklarına bağıracaktı. Çocuklarda alışmıştı
onun bağırmasına hatta kovalayıp dövmesine.
Bu metinde altı çizili bölümlerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?
A) Haziran’ın on ikisiydi
B) 09.00’u gösteriyordu ki
C) bir çığlığa koşuştu olanca mahalleli
D) Gülsüm annenin
Osmanlıcılık: Bazı Osmanlı aydınları dil, din, ırk ayrımı yapılmaksızın bütün milletleri kapsayacak bir üst kimlik oluşturmaya çalıştılar. Osmanlıcılık adı verilen bu düşüncenin temelinde gayrimüslimleri devlete bağlı tutma fikri yatıyordu. Bu fikir, Jön Türkler ve İttihatçılar tarafından da desteklendi. Osmanlıcılık fikrinin etkisi ile Tanzimat ve Islahat Fermanları ilan edildi. Kanun-i Esasi kabul edilerek Meşrutiyet yönetimine geçildi. Bu fikir, azınlıkların bağımsızlıklarını kazanmasıyla geçerliğini kaybetti.
İslamcılık: Bazı Osmanlı aydınları ise Müslüman milletler arasındaki iş birliğini geliştirmeye çalıştılar. İslamcılık adı verilen bu düşünce ile Müslüman milletleri Osmanlı Halifesi etrafında birleştirmek amaçlanıyordu. Mehmet Âkif Ersoy ve Padişah II. Abdülhamit tarafından da desteklenen İslamcılık fikri, I. Dünya Savaşı yıllarında bazı Arap liderlerinin Osmanlı Devleti’ne isyan etmesi sonucu geçerliğini kaybetti.
Türkçülük: Fransız İhtilali’nin yaydığı milliyetçilik fikri, bir yandan azınlık isyanlarına diğer yandan da bir kısım Osmanlı aydınlarında Türkçülük fikrinin doğmasına zemin hazırladı. Bu fikri savunan aydınlar, Türk toplulukları arasındaki iş birliğinin geliştrilmesine önem veriyorlardı. Mehmet Emin (Yurdakul), Ziya Gökalp gibi aydınlarca savunulan bu fikir, azınlıkların ayrılmasıyla daha da güçlendi. Türkçülük fikri, Millî Mücadele’nin kazanılmasında ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasında etkili oldu.
Bu bilgilere göre;
I. Osmanlıcılık fikri tüm Osmanlı halkı, İslamcılık fikri Müslüman halk, Türkçülük fikri ise sadece Türkler üzerinde yoğunlaşmıştır.
II. Osmanlıcılık ve İslamcılık fikirleri hedeflerine ulaşamazken, Türkçülük fikri ise yeni bir Türk Devleti’nin kurulmasında rol oynamıştır.
III. Türkçülük fikri I. Dünya Savaşı’ndan önce, Osmanlıcılık ve İslamcılık fikirleri ise I. Dünya Savaşı’ndan sonra önem kazanmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) I, II ve III
Londra Konferansı'nda taraflar arasında anlaşma sağlanamamasına rağmen TBMM Hükûmeti hem Misakımillî’yi dünya kamuoyuna duyurmayı başardı hem de İtilaf Devletleri tarafından resmen tanınmış oldu. Ayrıca TBMM Hükûmeti konferansa katılmakla Avrupa kamuoyundaki “Türkler barışa yanaşmıyor, savaşı uzatmak istiyorlar.” şeklindeki asılsız iddiaları da boşa çıkardı. Konferans, İtilaf Devletleri arasında Sevr Antlaşması’nın kolayca uygulanamayacağı yönündeki şüpheleri belirgin hâle getirmiştir.
Buna göre, Londra Konferansı'nın aşağıdakilerden hangisine ortam oluşturduğu söylenemez?
A) Sevr Antlaşması'nın imzalanma sürecinin hızlanmasına
B) Türk milletinin haklı davasının uluslararası alanda tanıtılmasına
C) TBMM Hükûmetinin uluslararası alandaki saygınlığının
artmasına
D) İtilaf Devletlerinin Türk milletinin temsilcisi olarak TBMM
Hükûmetini kabul etmelerine
Güney Cephesi’nde işgalci Fransızlar ve onların desteklediği
Ermenilere karşı bölge halkı kahramanca direnmiştir.
Bağımsızlıklarını elde etmek için kanlarını dökmüş, canlarını
feda etmişlerdir. Halkın gösterdiği bu fedakârlık ve kahramanlıklar üzerine TBMM tarafından 6 Şubat 1921’de Antep’e “Gazi”, 7 Şubat 1973’te Maraş’a “Kahraman” ve 12
Haziran 1984’te Urfa’ya “Şanlı” unvanı verilmiştir.
Bu bilgiye göre Güney Cephesi ile ilgili;
I. Düşmana karşı düzenli ordu mücadele etmiştir.
II. Bölge halkı canları pahasına vatanını savunmuştur.
III. Fransızlar Ermenilerle iş birliği yapmışlardır.
IV. Bölge halkının gösterdiği mücadeleler TBMM tarafından
takdir edilmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) I ve II.
B) I, II ve III.
C) I, II ve IV.
D) II, III ve IV.
Başkomutan Mustafa Kemal Paşa ordunun eksikliklerini
gidermek üzere Tekalif-i Millîye Emirlerini yayımladı. Türk
milleti de içinde bulunduğu bütün olumsuzluklara rağmen
maddi ve manevi bütün kaynaklarını seferber ederek askerinin silah, cephane, yiyecek ve kıyafet ihtiyacını karşılamaya çalıştı.
Bu bilgi Türk milleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisini
örneklendirmez?
A) Vatanseverlik ve fedakârlığını
B) Millî birlik ve beraberlik ruhunu
C) Çağdaş yaşam tarzını benimsemesini
D) Dayanışma ve iş birliği içinde olmasını
Bu diyagramın başlığı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
A) Kuvâ-yı Millîye Birliklerinin Özellikleri
B) Kuvâ-yı Millîye Birliklerinin Kaldırılma Nedenleri
C) Kuvâ-yı Millîye Birliklerinin Kurulma Nedenleri
D) Kuvâ-yı Millîye Birliklerinin Kurtuluş Savaşı’na Katkıları
Osmanlı Devleti'nde Jön Türkler adıyla örgütlenen Osmanlı
aydınları meşrutiyet yönetimine geçilmesini istiyorlardı.
Böylece ülkedeki karışıklıkların ve isyanların sona ereceğine
inanıyorlardı. Genç Osmanlılar (Jön Türkler) kendileriyle
aynı fikri paylaşmayan Padişah Abdülaziz’i tahttan indirdiler
ve V. Murat’ı tahta çıkardılar. Ancak bir süre sonra meşrutiyet sistemine geçme sözü aldıkları II. Abdülhamit’i padişah yaptılar. Padişah II. Abdülhamit Döneminde Osmanlı Devleti’nin ilk anayasası Kanun-i Esasi ilan edildi. Anayasaya göre Osmanlı Mebusan Meclisi açıldı.
Osmanlı Devleti’nde I. Meşrutiyet Dönemi başladı (1876). Halk ilk kez seçimlere katılarak sınırlı da olsa yönetimde söz sahibi oldu. Bu Mecliste Müslümanların yanında azınlıklar da temsil ediliyordu. Ancak Meclisteki azınlık milletvekilleri o yıllarda yaşanan Osmanlı-Rus Savaşı’nı (93 Harbi) fırsat bilerek devlete karşı yıkıcı faaliyetlerini artırdılar.
Buna göre Genç Osmanlıların (Jön Türkler) aşağıdakilerin
hangisinde etkili olduğu savunulamaz?
A) Halkın yönetime katılmasında
B) II. Abdülhamit'in tahta geçmesinde
C) Azınlıkların devlete olan bağlılıklarının artmasında
D) Osmanlı Devleti'nin yönetim sisteminin değişmesinde
Amasya Genelgesi'nin maddelerinden bazıları şunlardır:
✹ Vatanın bütünlüğü, milletin bağımsızlığı tehlikededir.
✹ Osmanlı Hükûmeti üzerine aldığı sorumluluğu yerine
getirememektedir. Bu durum, milletimizi yok olmuş gibi
göstermektedir.
✹ Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.
✹ Milletin içinde bulunduğu durumu dünyaya duyurmak
için her türlü baskıdan uzak, millî bir kurul oluşturulmalıdır.
Bu maddelere göre Amasya Genelgesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Türk milletinin haklarını dile getirip bütün dünyaya duyurmak
amaçlanmıştır.
B) Türk milletine geleceğine sahip çıkması için çağrı yapılmıştır.
C) Millî Mücadele'nin amacı, gerekçesi ve yöntemi belirlenmiştir.
D) Millî cemiyetler tek çatı altında birleştirilmiştir.
“Ben inkılap ruhunu ondan (Tevfik Fikret) aldım.”
“Vücudumun babası Ali Rıza Efendi, fikirlerimin babası ise
Ziya Gökalp’tir.”
“Şair Mehmet Emin Yurdakul’un ‘Ben bir Türk’üm, dinim,
cinsim uludur.’ mısrasıyla başlayan manzumesinde, bana
ulusal benliğimin gururunu tattıran ilk anlatımı bulmuştum.”
Mustafa Kemal bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisini
ifade etmiştir?
A) Aydınların düşünce dünyasının oluşumuna katkılarını
B) Askerlik mesleğine duyduğu ilginin nedenlerini
C) Edebiyat ve hitabet derslerine olan merakını
D) Osmanlı Devleti'nin yaşadığı sorunların kişilik yapısının
şekillenmesine etkilerini
Türk ordusu 1 Eylül’de Uşak’ı, 2 Eylül’de Eskişehir’i, 6 Eylül’de
Balıkesir’i, 8 Eylül’de Manisa’yı Yunan işgalinden kurtardı.
9 Eylül 1922’de Türk ordusu İzmir’e girdi. 10 Eylül’de
Bursa işgalden kurtarıldı. 18 Eylül 1922’de Yunan ordusuna
son darbe vuruldu ve Batı Anadolu tamamen Yunanlardan
temizlendi. Büyük Taarruz, Türk ordusunun zaferiyle
sonuçlandı ve Türk halkı bu zaferi yurdun çeşitli yerlerinde
sevinç gösterileriyle kutladı. Batı Cephesi kapandı.
Bu bilgi aşağıdakilerden hangisinin kanıtı sayılabilir?
A) Misakımillî hedeflerinin tamamına ulaşıldığının
B) Batı Cephesi'ndeki askerî mücadelelerin sona erdiğinin
C) Askerî zaferlerin siyasi başarılarla taçlandırıldığının
D) Yeni Türk Devleti'nin bağımsızlığının hukuken tanındığının
Sivas Kongresi'nde;
✹ Vatanın bütünlüğünü ve milletin bağımsızlığını sağlama
konusunda Erzurum Kongresi’nde alınan kararlar
aynen kabul edildi.
✹ Ülke genelindeki tüm millî cemiyetler Anadolu ve Rumeli
Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında birleştirildi.
✹ Temsil Heyetinin sadece Doğu Anadolu’yu değil, tüm
yurdu temsil etmesi kararı alındı.
✹ Manda ve himaye kesin olarak reddedildi.
Buna göre Sivas Kongresi'nde aşağıdakilerden hangisi
amaçlanmamıştır?
A) Millî Mücadele'nin etkinliğini artırmak
B) Düzenli bir ordu kurulmasını sağlamak
C) Millî güçleri tek bir yönetim altında toplamak
D) Ülke bütünlüğünü korumak ve tam bağımsızlığı sağlamak
Hamza Bey, oğlu Mustafa'ya şu tavsiyelerde bulunmuştur:
✹ Her Müslüman gibi sen de Allah’ın (c.c.) evrene koyduğu yasaları gözeterek çalışmalısın.
✹ Allah (c.c.) senin tercihine ve gayretine göre rızkını yaratacaktır.
✹ “Kaderimde ne varsa o olur, nasıl olsa rızkı veren Allah’tır (c.c.).” deyip tembelliğe
düşmemelisin.
✹ Sana düşen, geçimini sağlamak ve rızkını elde etmek için çalışmak, sonra da sonucun
güzel olmasını Allah’tan (c.c.) beklemektir.
Bu tavsiyelerden;
I. Kişi rızkını kazanmada emek harcamanın önemini bilerek hareket etmelidir.
II. Kadere iman eden kimse yaşamı boyunca üzüntülü durumlarla karşılaşmayacaktır.
III. Kaderi iyi olsun isteyen insan sağlıklı ve helal olanı kullanma konusunda duyarlı olmalıdır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
A) Yalnız I.
B) I ve II.
C) I ve III.
D) II ve III.
Hz. Yusuf'un (a.s.) yaşamını inceleyen birinin aşağıdakilerden hangisine rastlaması beklenmez?
Bekir Bey, vefat eden dedesinin miras bıraktığı parayla yukarıdaki kabri yaptırmıştır. Bununla, ölen dedesinin sevabını devam ettirmeyi amaçlamıştır. Kabirde yukarıda gösterildiği gibi kuşların su içmesi için oyuklar bulunmaktadır.
Bekir Bey'in kabirde kuşlar için su oyukları yaptırması
aşağıdaki ibadetlerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?
A) Fidye
B) Sadaka-i cariye
C) Zekât
D) Fıtır sadakası
Toplumda sevgi, kardeşlik ve dostluk yoksa nefret, ayrılık ve düşmanlık vardır. Kur’an-ı Kerim'de bu durumun ortaya çıkmaması için “Hep birlikte Allah’ın ipine (Kur’an’a) sımsıkı sarılın. Parçalanıp bölünmeyin. Allah’ın size olan nimetini hatırlayın...” (Âl-i İmrân suresi, 103. ayet) tavsiyesine yer verilmiştir.
Bu metinde verilenler aşağıdakilerden hangisi için örnek oluşturmaktadır?
A) Fiziksel yasalar
B) Biyolojik yasalar
C) Toplumsal yasalar
D) Tevekkül etmek
İyi nedir?
Ben kimim?
Güzel nedir?
Doğru nedir?
Niçin yaratıldım?
Adaletli olan nedir?
Nereye gideceğim?
Bu dünyanın sonu ne olacak?
Bu soruları soran biriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Bir anlam arayışı içindedir.
B) Dinin inanç ilkelerini öğrenme çabasındadır.
C) İnsanın evrende yalnız olduğunun bilincindedir.
D) İradesiyle diğer canlılardan farklı olup olmadığını sorgulamaktadır.
“Dünyaya gelen her insan fıtrat üzere (tek olan Allah’a inanma eğiliminde) doğar...” (Buhârî, Cenâiz, 92)
Bu hadisten;
I. İslamiyet, Allah’ın (c.c.) gönderdiği son ilahî dindir.
II. İnsan doğası, tevhid inancını benimsemeye yatkındır.
III. Dünya ölümden sonraki yaşama hazırlık yapmak için
yaratılmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve II.
D) II ve III.
Yukarıdaki fotoğraf 08 Mart 2018 tarihinde Afrin/Suriye'de
çekilmiştir. Türk ordusu Afrin şehir merkezinde güvenliği
sağlamış ve yerel halka insani yardım dağıtılmasına vesile
olmuştur. Bu kapsamda Kızılay, mobil mutfağı ile halka
yemek ikram etmiştir.
Bu durumun aşağıdakilerden hangisinin yansıması olduğu
söylenebilir?
A) Adaleti sağlama çabasının
B) Akrabalık bağlarını kuvvetlendirmenin
C) Türklerin infak kültürüne verdiği önemin
D) Güvenilir bir toplum oluşturma çabasının
İyi bir insan ve kul olmayı isteyen kişi öncelikle üzerine düşen sorumlulukları yerine getirmelidir. Allah'ın (c.c.) sevgisini kazanmak da buna bağlıdır. Her varlığı yaratan Allah'tır (c.c.). Müslüman her birey yaratılanı Yaratandan dolayı sevmelidir. Bu ufku yakalayan kişi her canlıya karşı sevgiyle yaklaşır, Allah'ın (c.c.) rızasını kazanmak için insanlara yardımcı olmaya gayret eder. Kendisine verilen rızkı ihtiyacı olanlarla bölüşür. Bu paylaşma, onu ve çevresindekileri mutlu eder.
Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Başkalarına yararlı olma çabası içinde olan kimseler
mutlu olur.
B) Allah (c.c.) herkesin emek ve çabasına göre rızkını yaratır.
C) Her varlığa Allah'ın (c.c.) eseri olması dolayısıyla değer
verilmelidir.
D) Allah'ın (c.c.) hoşnutluğunu kazanmak isteyen kişi sorumlu
olduğu konularda duyarlı davranmalıdır.
"Dünyadaki varlıkların varoluşlarının hakikati, onların sonlu
olmasıdır. Bütün sonlular ise gelip geçicidir ve yok olmanın
nüvesine sahiptir." George Hegel
Bu sözde yapılan vurguya aşağıdaki ayetlerin hangisinde
yer verilmemiştir?
A) "Haklı bir sebep olmadıkça Allah'ın muhterem kıldığı
cana kıymayın. " (İsrâ suresi, 33. ayet)
B) "(Ey Muhammed) Biz, senden önce de hiçbir beşere
ebedîlik vermedik..."(Enbiyâ suresi, 34. ayet)
C) "Nerede olursanız olun ölüm size ulaşır; sarp ve sağlam
kalelerde olsanız bile!.." (Nisâ suresi, 78. ayet)
D) " (Resûlüm!) De ki: Eğer ölümden veya öldürülmekten
kaçıyorsanız, kaçmanın size asla faydası olmaz!..."
Hakan Bey, kreşe götürdüğü kızını araca bindirdiğinde onun için özel olarak hazırlanmış koltuğuna oturtur sonrasında emniyet kemerini bağlar.
Bu davranışın temel amacı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) Aklın korunması
B) Dinin korunması
C) Malın korunması
D) Canın korunması
CHOOSE THE BESTOPTION TO FILL IN THE BLANKS.
Suzy is my sister. Suzy loves spending time
with her friends. She likes going cycling with
them and also she is a very friendly person.
Her friends love her very much. She rarely
stays at home in her free time.
Suzy prefers - - - -.
A) staying at home
B) riding a bike alone
C) going out with her friends
D) spending time with her family
CHOOSE THE BEST OPTION TO FILL IN THE BLANKS.
Hello! Can I speak to Alice, please?
- - - -. I’ll put you through to her.
Thank you.
A) It’s a bad line.
B) She has gone out.
C) Don’t hang up the phone, please
D) I’m afraid she is not available at the moment
CHOOSE THE BEST OPTION TO FILL IN THE BLANKS.
Sally: Do you prefer jazz or hip hop music?
Alice: I only listen to jazz music.
Sally: - - - -?
Alice: It is terrible.
A) Why do like listening to jazz
B) What do you think about hip hop music
C) What is your favourite music
D) How often do you go to hip hop concerts
Kate and Sue are talking about smartphones, but they
have different opinions about them. Kate thinks that they
have many advantages while Sue believes that they have
many disadvantages.
Which of the following options is Sue’s speech bubble?
A) Spending most of the time on your phone creates health problems.
B) You can make the world listen to your voice in a touch.
C) You can entertain yourself with games, music or movies.
D) Food and groceries can be ordered online.
Which of the following information is CORRECT
according to the chart?
A) The teenagers never checked emails on the Net.
B) Nearly half of the teenagers preferred doing online
shopping.
C) Reading online was more popular than watching films.
D) The least popular activity on the Net was checking
emails.
Hello! I’m Jack from London. The Internet is great,
because it keeps you in touch with the rest of the
world. I can’t imagine a world without the Internet.
For me, it’s the only way of communicating with
my friends. Instead of calling my friends, I prefer
to log into my social networking site and chat with
them. It’s cheaper. Whenever I go online, I like to
play computer games. So, I think I use the Internet
mostly for fun.
According to Jack, the Internet is - - - -.
A) really important
B) full of rubbish things
C) harmful to his health
D) only about searching information
Hello! I’m Jack from London. The Internet is great,
because it keeps you in touch with the rest of the
world. I can’t imagine a world without the Internet.
For me, it’s the only way of communicating with
my friends. Instead of calling my friends, I prefer
to log into my social networking site and chat with
them. It’s cheaper. Whenever I go online, I like to
play computer games. So, I think I use the Internet
mostly for fun.
Which of the following questions does NOT have
an answer in the text?
A) What is the best way of communicating for Jack?
B) How many hours does Jack use the Net?
C) What does Jack usually do on the Internet?
D) Why does Jack use the Internet?
Sue: How do you spend your weekends?
Alex: I usually stay at home at weekends. I do my
homework and listen to pop music. My favourite
singer is Kylie Minogue. I sometimes watch movies
on TV on Sundays. My favourite movie is The Water
Diviner by Russell Crowe. And I read books in the
evenings.
Which picture is NOT mentioned in the dialogue?
HOW TO MAKE BREAD
1. Put the yeast in a bowl and add a glass of warm
water. Wait for 10 minutes.
2. Pour the yeast mixture to a large mixing bowl. Add
the butter, milk, sugar and salt.
3. Add the flour and stir well with mixer.
4. Put the dough on a lightly floured surface. Knead for
10 minutes.
5. Shape dough into a ball and put it in a bowl. Cover
it with a tea towel. Wait for 2 hours.
6. Remove the dough from the bowl and roll it using a
rolling pin.
7. Shape the dough into a loaf and place it in loaf pan.
Wait for an hour.
8. Bake it at 200 °C for about 30 minutes. Take it out
and let it cool.
Which kitchen tool will NOT Lucy use while making
the bread?
Paul : I am organizing a meeting for science fair on Sunday. It is very exciting, because friends will be all together and we'll show some demonstrations. We will have a lot of fun. Would you like to join us?
Kate: Why not? I'll definitely be there. I’m sure we’ll have a
great time together.
Lara: Yes, that would be great. I am interested in science. What time will it start?
Eric: No, thanks for the invitation. I have a plan with my
family on Sunday.
According to the conversation, who refuse(s) Paul's offer?
A) Only Kate
B) Kate and Eric
C) Lara and Eric
D) Only Eric
