NEW
Font size
Worksheets2019.05.30
Total questions: 14
Worksheet time: 14mins
Katera od navedenih trditev v zvezi s smermi v psihologiji ne drži?
Psihoanaliza je vplivala tudi na filozofijo, umetnost, vzgojo, vedenjska psihologija je vplivala na proučevanje učenja.
Vedenjska psihologija se zavzema izključno za objektivnost proučevanja, kognitivna psihologija poudarja tudi subjektivnost razumevanja sveta
Humanistična psihologija je empirično dokazala, da imamo ljudje svobodno voljo, vedenjska psihologija pa trdi, da je vse odvisno od vplivov okolja.
Humanistična psihologija proučuje osebnostno rast
V postopku izbire kandidatov za določeno delovno mesto je psiholog na osnovi standardiziranega postopka želel pri kandidatih ugotoviti njihovo ustvarjalnost, interese in vrednote. Pri tem je uporabil
vprašalnik.
psihološki test
strukturiran intervju.
ocenjevalno lestvico.
Ko je mama med kuhanjem pogledala malo Majo, ki je gledala risanko, je opazila, da ima odprta in napeta usta in oči ter stisnjena v kot kavča strmi v ekran. Katero čustvo je verjetno doživljala Maja?
Jezo.
Pričakovanje
Strah.
Presenečenje.
Katere od navedenih skupin osebnostnih značilnosti pri dijakih pozitivno vplivajo na njihovo ustvarjalnost pri pouku?
Prilagodljivost, vztrajnost, inteligentnost.
Samokritičnost, notranja motiviranost, praktičnost.
Notranja motiviranost, prilagodljivost, radovednost.
Inteligentnost, radovednost, neodvisnost.
Na katero primarno umsko sposobnost (po Thurstonu) se nanaša naloga, ki se glasi: »Podčrtajte besedi, ki imata podoben pomen: radoveden, iskriv, marljiv, zvedav, domiseln.«?
Sposobnost, povezano z obsegom besednega zaklada.
Sposobnost besednega razumevanja.
Sposobnost usvajanja in ohranitve besednega gradiva.
Sposobnost presojanja logičnih in miselnih odnosov.
. Jaka kritizira vedenje svojega prijatelja, ker je ta ravnal drugače, kot so se dogovorili. Na kateri ravni moralnega presojanja po Kohlbergu je Jaka?
Konvencionalni.
Prekonvencionalni
Postkonvencionalni.
Nekonvencionalni.
Ko doživljamo oviranost v motivacijski situaciji, govorimo o
frustraciji.
stresu.
racionalizaciji.
konfliktu.
Ko o nekom rečemo, da je družaben, govorimo o
temperamentu.
značaju.
osebnostni čvrstosti.
čustveni stabilnosti.
Reševanje problema s postopno analizo je smiselno, kadar
nimamo ustreznega predznanja.
rešujemo odprt problem.
problem zahteva predvidevanje in načrtovanje.
rešitev zahteva prestrukturiranje problema
. Kadar skušamo predvideti, kako se ob naravni nesreči odzivajo prebivalci na prizadetem območju, je naš cilj znanstvenega proučevanja
opisovanje.
napovedovanje.
razlaga.
spreminjanje
Kaj je značilno za psihosocialni razvoj po Eriksonu med 6. in 12. letom?
Razvija se volja, samostojnost in lastna izbira.
Otrok je prodoren, postavlja si cilje, razvija se vest.
Izrazita je težnja po obvladovanju, marljivost in vztrajnost pri delu.
Otrok ugotavlja, kdo je, kaj zmore, preizkuša različne vloge.
Katera od spodnjih trditev ni ustrezna?
Normalna porazdelitev je lahko asimetrična v levo ali v desno.
Modus pokaže najpogostejšo vrednost in nobene druge.
Pri računanju mediane upoštevamo le vrednost v sredini ranžirne vrste
Pri izračunu aritmetične sredine so upoštevane tudi skrajne vrednosti
S testom inteligentnosti so pri kandidatih med drugim preizkušali, koliko številk v nizu si lahko zapomnijo. Kateri faktor inteligentnosti po Thurstonu so merili na ta način?
Zaznavni faktor
Številski faktor.
Spominski faktor.
Faktor sklepanja.
Starši želijo, da bi se Andraž vpisal na gimnazijo, toda on se želi vpisati na srednjo gradbeno šolo. Staršema je odločno in mirno povedal, da bo razmislil tudi o njunem predlogu, toda meni, da se mora odločiti sam. Katera oblika proindividualnega vedenja je razvidna iz Andraževega odziva?
Egoizem.
Sebičnost.
Tekmovalnost.
Asertivnost.
