wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENILAIAN AKHIR TAHUN PPKn KELAS VIII SMP

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal …

a)

20 Maret 1602

b)

20 Maret 1600

c)

20 Maret 1860

d)

20 Mei 1908

2.

Politik VOC untuk mengadu domba antara kerajan yang satu dan kerajaan yang lain atau mengadu domba di dalam kerajaan itu sendiri, disebut politik …

a)

Cultuurstelsel

b)

Balas Budi ”Etische Politic”

c)

kerja paksa (rodi)

d)

devide et impera

3.

Buku ”Max Havelaar” yang menggambarkan bagaimana penderitaan rakyat Lebak, Banten akibat penjajahan Belanda ditulis oleh...

a)

Edward Douwes Dekker

b)

Mr. Van Deventer

c)

Baron Van Houvell

d)

Van Den Bosch

4.

Politik Balas Budi terdiri dari tiga program seperti tersebut di bawah ini, kecuali...

a)

urbanisasi

b)

edukasi

c)

transmigrasi

d)

irigasi

5.

Boedi Oetomo (Budi Utomo) merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 oleh …

a)

dr. Wahidin Soedirohusodo

b)

dr. Soetomo

c)

Ir. Soekarno

d)

R.T. Tirtokusumo

6.

Presiden Soekarno pada tanggal 20 Mei 1948, menetapkan hari kelahiran Budi Utomo sebagai Hari …

a)

Pergerakan Nasional

b)

Perjuangan Nasional

c)

Kebangkitan Nasional

d)

Pendidikan Nasional

7.

Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan rakyat untuk mengusir penjajah belum berhasil. Hal ini disebabkan perjuangan masih bersifat ...

a)

perorangan

b)

tradisional

c)

kelompok yang terpisah-pisah

d)

kedaerahan dan belum terorganisasi secara modern

8.

Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Di antaranya tersebut di bawah ini, kecuali ...

a)

Baron Van Houvell

b)

Van Den Bosch

c)

Edward Douwes Dekker

d)

Mr. Van Deventer

9.

Yang bukan dampak positif dari pembangunan sekolah (edukasi) dari politik Balas Budi di bawah ini adalah….

a)

tersedianya tenaga terampil dan murah

b)

munculnya masyarakat terdidik

c)

mulai memiliki pemahaman dan kesadaran akan kondisi bangsa Indonesia yang sebenarnya

d)

Mereka yang mengenyam pendidikan dan sadar akan nasib bangsanya selanjutnya menjadi tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional

10.

Budi Utomo mengadakan Kongres Pertama di Yogyakarta pada tanggal….

a)

20 Maret 1860

b)

20 Maret 1602

c)

5 Oktober 1908

d)

20 Mei 1908

11.

Ketua Budi Utomo yang pertama sebagai hasil pemilihan pada kongres pertama di Yogyakarta adalah ...

a)

R.T. Tirtokusumo

b)

Ir. Soekarno

c)

dr. Soetomo

d)

dr. Wahidin Soedirohusodo

12.

Merupakan sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa, adalah….

a)

Kebangkitan Nasional

b)

Perasaan senasib

c)

Sumpah Pemuda

d)

Proklamasi Kemerdekaan

13.

Tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia yang akan meningkatkan rasa persatuan pada seluruh rakyat Indonesia dan dapat muncul karena faktor keterikatan terhadap tempat kelahiran atau menghadapi suatu masalah tertentu.

a)

Sumpah Pemuda

b)

Kebangkitan Nasional

c)

Proklamasi Kemerdekaan

d)

Perasaan senasib

14.

Penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan sebuah negara yang memiliki identitas dan dicintai rakyatnya, adalah ...

a)

Sumpah Pemuda

b)

Kebangkitan Nasional

c)

Perasaan senasib

d)

Proklamasi Kemerdekaan

15.

Merupakan titik puncak perjuangan rakyat Indonesia, adalah ...

a)

Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945

b)

Perasaan senasib

c)

Sumpah Pemuda

d)

Kebangkitan Nasional

16.

Merupakan konsensus nasional menjadi panduan penting dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam perjalanan sejarah sampai saat ini.

a)

Pancasila

b)

Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945

c)

UUD Negara RI Tahun 1945

d)

Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945

17.

Peristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda merupakan suatu

pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan…

a)

satu tanah air, satu bangsa dan satu lagu kebangsaan

b)

satu tanah air, satu bangsa dan satu bendera

c)

satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa

d)

satu tanah air, satu bangsa dan satu budaya

18.

Sumpah Pemuda merupakan babak baru bagi perjuangan bangsa Indonesia

karena perjuangan yang bersifat lokal kedaerahan berubah menjadi perjuangan yang bersifat..

a)

perorangan

b)

kelompok

c)

golongan

d)

nasional

19.

Di bawah ini adalah tujuan Trikoro Dharmo, kecuali…

a)

Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan

b)

Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya

c)

Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya

d)

Menambah pengetahuan politik bagi anggotanya

20.

Sumpah Pemuda dibacakan pada tanggal 28 Oktober 1928 hasil rumusan dari Kerapatan Pemoeda-Pemoedi atau Kongres Pemuda II Indonesia yang hingga kini setiap tahunnya diperingati sebagai Hari

a)

Pendidikan Nasional

b)

Sumpah Pemuda

c)

Pemuda Indonesia

d)

Kebangkitan Nasional

21.

Organisasi kepemudaan yang tidak berlatar belakang suku dan kedaerahan dan paling gencar mengumandangkan persatuan bangsa Indonesia di Belanda, adalah …

a)

Sekar Rukun

b)

Jong Sumatranen Bond

c)

Perhimpunan Indonesia

d)

Trikoro Dharmo

22.

Rumusan Sumpah Pemuda ditulis oleh …

a)

Mr. Soenario

b)

Poernomowoelan

c)

Moehammad Yamin

d)

Sugondo Djojopoespito

23.

Di bawah ini adalah arti dan makna Sumpah Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia, kecuali…

a)

menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan

b)

suatu semangat yang dibangun atas dasar kesamaan adat dan budaya

c)

mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagai sebuah negara

d)

jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari para pemuda

24.

Nilai luhur yang terkandung dalam ikrar Sumpah Pemuda yang pertama diantaranya adalah….

a)

Bangga terhadap tanahair Indonesia

b)

Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar demi mempertegas jati diri sebagai bangsa

c)

Terus memantapkan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara

d)

Memelihara, mengembangkan, meningkatkan, serta melestarian rasa kebangsaan Indonesia demi tetap tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia

25.

Sejarah mencatat beberapa pejuang nasional yang berjuang dan meninggal di usia muda seperti tersebut di bawah ini, kecuali …

a)

Chairil Anwar

b)

Wage Rudolf Supratman

c)

Moehammad Yamin

d)

Wolter Monginsidi

26.

Nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda yang memiliki arti bahwa Sumpah Pemuda dirumuskan dan diikrarkan oleh pemuda dari daerah, suku, agama, dan golongan yang berbeda, adalah nilai …

a)

Persatuan

b)

Sikap Rela Berkorban

c)

Mengutamakan Kepentingan Bangsa

d)

Semangat Persaudaraan

27.

Nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda yang memiliki arti kesediaan dengan ikhlas untuk memberikan segala sesuatu yang dimilikinya, sekalipun menimbulkan penderitaan bagi dirinya sendiri, adalah nilai …

a)

Sikap Rela Berkorban

b)

Persatuan

c)

Mengutamakan Kepentingan Bangsa

d)

Semangat Persaudaraan

28.

Memiliki pengertian ketepatan seseorang di dalam menempatkan dirinya sesuai dengan kemampuan yang ada di dalam dirinya.

a)

Potensi

b)

Tanggung Jawab

c)

Karakter

d)

Aktualisasi Diri

29.

Simbol-simbol negara tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan diatur oleh Undang-Undang Nomor…

a)

24 Tahun 2009

b)

34 Tahun 2009

c)

24 Tahun 2008

d)

34 Tahun 2012

30.

Lagu Kebangsaan adalah lagu Indonesia Raya, diatur oleh UUD 1945 pasal ...

a)

36A

b)

36B

c)

35

d)

36

31.

Komitmen untuk bangsa dan tanah air Indonesia diikrarkan para pemuda dalam Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928. Sumpah Pemuda menjadi sangat penting dalam sejarah bangsa Indonesia karena telah menjadi penegas arah perjuangan bangsa Indonesia.

Isi Sumpah Pemuda yang diikrarkan oleh para pemuda Indonesia tersebut di bawah ini, kecuali ..

a)

Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang Satu, Tanah Indonesia.

b)

Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa yang Satu, Bangsa Indonesia.

c)

Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertanah Air yang Satu, Tanah Indonesia.

d)

Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia.

32.

Memiliki pengertian sikap dan perilaku yang ditandai oleh rasa memiliki, memberikan perhatian, serta melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita dengan sungguh-sungguh.

a)

semangat

b)

komitmen

c)

daya juang

d)

tanpa pamrih

33.

Seseorang yang memiliki komitmen terhadap bangsa adalah orang yang akan mendahulukan kepentingan ...

a)

pribadi dan golongan di atas kepentingan bangsa dan negara

b)

pribadi dan golongan di atas kepentingan bangsa dan negara

c)

bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan

d)

golongan di atas kepentingan pribadi, bangsa dan negara

34.

Mengandung arti tekad dan dorongan hati yang kuat untuk menggapai keinginan atau hasrat tertentu.

a)

semangat

b)

komitmen

c)

daya juang

d)

tanpa pamrih

35.

Apabila kita maknai lebih jauh tentang semangat dan komitmen kebangsaan, pendiri negara memiliki jiwa, semangat, dan nilai-nilai yang sangat tinggi terhadap bangsa dan negara. Jiwa, semangat, dan komitmen dalam perjuangan merebut kemerdekaan disebut juga sebagai ...

a)

komitmen 45 komitmen 45

b)

semangat 45

c)

jiwa 45

d)

nilai-nilai kejuangan 45

36.

Dalam periode ini, jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan yang berkembang sebelumnya tetap lestari, yaitu nilai-nilai dasar yang terdapat pada Pancasila, Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945.

a)

Sebelum Pergerakan Nasional

b)

Pergerakan Nasional

c)

Proklamasi dan Perang Kemerdekaan

d)

Perjuangan Mengisi Kemerdekaan

37.

Dalam masa ini jiwa merdeka makin menggelora. Rasa harga diri bangsa yang tidak mau dijajah menggugah semangat mereka dan perlawanan seluruh masyarakat terhadap penjajah untuk berusaha merebut kembali kedaulatan dan kehormatan bangsa. Timbullah jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan, nilai harkat dan martabat manusia, jiwa dan semangat kepahlawanan, kesadaran antipenjajah/penjajahan, kesadaran persatuan dan kesatuan perjuangan, adalah masa ...

a)

Pergerakan Nasional

b)

Sebelum Pergerakan Nasional

c)

Proklamasi dan Perang Kemerdekaan

d)

Perjuangan Mengisi Kemerdekaan

38.

Sejak dahulu, Nusantara dimiliki oleh kerajaan yang merdeka dan berdaulat. Kehidupan dalam kerajaan juga diisi oleh kerukunan dan kedamaian antara pemeluk agama, baik Hindu, Buddha, Islam, Katolik, Kristen, Konghucu dan Penganut Kepercayaan. Pada waktu itu, sudah mulai timbul jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan, yaitu kesadaran harga diri, jiwa merdeka, ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan kerukunan hidup umat beragama serta kepeloporan dan keberanian.

Paparan di atas adalah gambaran nilai-nilai 45 pada periode ...

a)

Perjuangan Mengisi Kemerdekaan

b)

Sebelum Pergerakan Nasional

c)

Proklamasi dan Perang Kemerdekaan

d)

Pergerakan Nasional

39.

Nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila, Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 dan UUD 1945 merupakan nilai dasar dari ...

a)

jiwa 45

b)

semangat 45

c)

komitmen 45

d)

jiwa dan semangat 45

40.

Salah satu cara agar keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap terjaga adalah kita sebagai warga negara harus ...

a)

menyerahkan sepenuhnya kepada TNI dan POLRI

b)

menyerahkan sepenuhnya kepada pemerintah dan aparatur negara

c)

mengikuti segala aturan dan kebijakan yang dikeluarkan pemerintah

d)

berpartisipasi dalam upaya menjaga keutuhan wilayah dan bangsa Indonesia

41.

Memiliki pengertian turut serta atau terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang dapat menjaga keutuhan wilayah dan bangsa Indonesia.

a)

berpartisipasi

b)

bekerja sama

c)

tolong menolong

d)

gotong royong

42.

Untuk turut menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, diantaranya diperlukan sikap rela berkorban.

Arti rela berkorban adalah ...

a)

mempunyai rasa cinta terhadap tanah air

b)

sikap yang mencerminkan adanya kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain, walaupun akan menimbulkan penderitaan bagi diri sendiri

c)

perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, komunikasi, dan informasi telah mendorong perubahan dalam aspek kehidupan manusia, baik pada tingkat individu, tingkat kelompok, maupun tingkat nasional

d)

membinaan persatuan dan kesatuan harus dilakukan di mana pun kita berada: di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara

43.

Masyarakat Indonesia seluruhnya adalah satu. Perikehidupan bangsa harus merupakan kehidupan yang serasi dengan terdapatnya tingkat kemajuan masyarakat yang sama, merata dan seimbang serta adanya keselarasan kehidupan yang sesuai dengan kemajuan bangsa.

Paparan di atas menjelaskan Indonesia sebagai satu kesatuan ...

a)

Ekonomi

b)

Sosial dan budaya

c)

Pertahanan dan Keamanan

d)

Wilayah

44.

Kekayaan wilayah Nusantara baik itu yang berupa potensial maupun efektif adalah modal dan milik bersama bangsa. Keperluan hidup sehari-hari harus tersedia merata di seluruh wilayah tanah air. Tak ada alasan untuk lebih mementingkan daerah A dan menelantarkan daerah yang lain. Atau, bahkan menguras atau mengeruk kekayaan daerah B untuk kepentingan daerah yang lain.

Paparan di atas menjelaskan Indonesia sebagai satu kesatuan ...

a)

Ekonomi

b)

Sosial dan budaya

c)

Pertahanan dan Keamanan

d)

Wilayah

45.

Kesatuan itu dapat dipandang diantaranya dari segi Indonesia sebagai Satu Kesatuan Politik.

Maksud dari Indonesia sebagai Satu Kesatuan Politik adalah ...

a)

Seluruh wilayah Indonesia dengan segala isi dan kekayaan yang terkandung di dalamnya merupakan satu kesatuan wilayah, wadah, ruang hidup dan kesatuan yang mutlak bagi seluruh bangsa Indonesia. Ini menjadi modal dan milik bersama bangsa.

b)

Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara dan bangsa. Setiap ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa Indonesia.

c)

Negara Kesatuan Republik Indonesia meletakkan Pancasila sebagai dasar dan falsafah serta ideologi bangsa dan negara, melandasi, membimbing, dan mengarahkan bangsa menuju tujuan nasional negara. Pancasila adalah dasar Indonesia yang tidak boleh di ganggu gugat oleh siapa pun, baik itu dari luar Indonesia maupun dari dalam, yaitu rakyat Indonesia itu sendiri.

d)

Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara dan bangsa. Setiap ancaman terhadap suatu pulau atau suatu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman terhadap seluruh bangsa Indonesia.

46.

Jiwa dan semangat para pendiri negara yang dioperasionalkan dalam jiwa dan semangat 45 dimaksudkan untuk menjaga tetap tegaknya negara kesatuan Republik Indonesia.

Salah satu landasan yang mendukung pernyataan di atas adalah UUD NRI Tahun 1945 Pasal 1 ayat (1) yang berbunyi ...

a)

”Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan”

b)

“Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar”

c)

“Negara Indonesia adalah negara hukum”

d)

”Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik”

47.

Dalam masa pergerakan nasional jiwa merdeka makin menggelora. Rasa harga diri bangsa yang tidak mau dijajah menggugah semangat mereka dan perlawanan seluruh masyarakat terhadap penjajah untuk berusaha merebut kembali kedaulatan dan kehormatan bangsa. Timbullah jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan, nilai harkat dan martabat manusia, jiwa dan semangat kepahlawanan, kesadaran antipenjajah/penjajahan, kesadaran persatuan dan kesatuan perjuangan.

Salah satu bentuk pergerakan nasional yang merupakan manifestasi tekad dan keinginan bangsa Indonesia dalam menemukan dan menentukan identitas, rasa harga diri sebagai bangsa, rasa solidaritas menuju persatuan dan kesatuan bangsa lalu menjurus pada kemerdekaan dan kedaulatan bangsa, adalah ...

a)

Boedi Oetomo (1908)

b)

Serikat Dagang Islam (1912)

c)

Trikoro Dharmo (1915)

d)

Sumpah Pemuda (1928)

48.

Tokoh ini, kiprahnya di bidang politik dimulai saat ia terpilih menjadi bendahara Jong Sumatranen Bond wilayah Padang pada tahun 1916. Pengetahuan politiknya berkembang dengan cepat saat beliau sering menghadiri berbagai ceramah dan pertemuan-pertemuan politik. Secara berkelanjutan, beliau melanjutkan kiprahnya terjun di dunia politik.

Tokoh yang dimaksud dari pernyataan di atas adalah ...

a)

Ir. Soekarno

b)

Mohammad Hatta

c)

Soedirman

d)

Mohammad Yamin

49.

Setiap upaya dan kegiatan, baik dari dalam negeri maupun luar negeri yang dinilai mengancam atau membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap bangsa. Adalah pengertian dari ...

a)

ancaman

b)

tantangan

c)

masalah

d)

rintangan

50.

Para pendiri negara merupakan contoh yang baik dari orang-orang yang memiliki semangat yang kuat dalam membuat perubahan.

Perubahan yang sangat terasa oleh bangsa Indonesia yang telah dibuat oleh para pendidiri negara tersebut adalah ...

a)

menjadikan para pendiri negara menjadi terkenal namanya di seluruh dunia.

b)

perubahan pergerakan dari yang sifatnya kedaerahan menjadi yang bersifat nasional.

c)

perubahan dari negara terjajah menjadi negara yang merdeka dan sejajar dengan negara-negara lain di dunia

d)

perubahan dari negara yang daerah kekuasaannya kecil menjadi luas