NEW
Font size
Worksheets11 Filsafat dalam Pendidikan Sains
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Pengetahuan benar perlu pembiasaan.
" ... Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat ..."
(QS. Al-Mujadilah [58]: 11).
untuk diimplementasikan
untuk diperhatikan
untuk diamati
untuk dicatat
untuk dikaji
Menyiapkan pribadi dalam keseimbangan, kesatuan organis, dinamis guna mencapai tujuan hidup kemanusiaan.
maksud pendidikan
tujuan pendidikan
harapan pendidikan
arah pendidikan
garis pendidikan
Pengalaman baru dan pengalaman yang telah disimpan menjadikan nilai berkembang terus pada diri seseorang.
pragmatisme
idealisme
naturalisme
realisme
progresivisme
Seorang mahasiswa sains Biologi mengalami pendidikan yang meningkatkan pengetahuan, mengubah sikap, dan memahirkan keterampilan Biologi.
pendidikan merupakan realisasi ide atau gagasan
pendidikan membentuk kepribadian dan sosial
pendidikan terbagi ke dalam tiga ranah kompetensi
pendidikan merupakan jiwa dan hasil asasi
pendidikan bersumber dari pemikiran dan perenungan
Mana yang tidak benar terkait filsafat pendidikan Islam?
usaha pendidikan berdasarkan hukum Islam
pandangan dasar pendidikan bersumberkan ajaran Islam
pemikiran dan analisis tentang pendidikan Islam
pengetahuan yang bersumber dari kitab berbahasa Arab
pendidikan yang selaran dengan Al-Qur'an dan Hadist
Mana yang bukan objek materiil kajian filsafat pendidikan Islam?
penyediaan buku asli dan terjemahan di perpustakaan
penyediaan jaringan internet menggunakan teknologi terkini
karya tulis ilmiah yang mendorong penemuan baru
penelitian yang objektif, jujur, dan menunjang kehidupan
pemberian dana sebesar-besarnya untuk sarana dan prasarana
Landasan sosial filsafat dalam pendidikan sains adalah ....
manusia mempunyai kebutuhan hidup yang harus dipenuhi
manusia adalah makhluk mandiri dan makhluk yang membutuhkan orang lain
Ing Ngarso Sing Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri Handayani
aktifitas pendidikan sains mencakup kognitif, afektif, dan psikomotor
manusia memerlukan pendidikan sepanjang hayat
Apakah paradigma baru pendidikan sains?
kemampuan berpikir tingkat tinggi dan berpikir mendalam
kemampuan mengemukakan pendapat di depan umum
kemampuan mengelompokkan dan menguraikan konsep
kemampuan berdebat berdasarkan metode ilmiah
kemampuan melakukan penelitian terbarukan
Pendidikan sains memiliki penghubung antar disiplin keilmuan di bawah ini, kecuali ....
model
pola
nuansa
skala
perubahan
Sainstis Biologi memiliki keterampilan generik berikut, kecuali ....
kolaboratif dan komunikatif
problem solving dan manajemen diri
berpikir kritis dan kreatif
kredibel dan akuntif
keterampilan belajar dan TIK
