NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsBahasa Yunani 1 - Modul 004
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
Perubahan lain yang telah terjadi pada masa ini adalah
a)
monoftongisasi diftong
b)
diftongisasai monoftong
c)
diftongisasi diftong
d)
monoftongisasi monoftong
2.
monoftongisasi diftong adalah
a)
perubahan bunyi dua vokal menjadi bunyi satu vokal
b)
perubahan bunyi satu vokal menjadi bunyi dua vokal
c)
perubahan bunyi dua konsonan menjadi bunyi dua konsonan
d)
perubahan bunyi dua konsonan menjadi bunyi satu konsonan
3.
Bunyi ucapan diftong-diftong yang berubah adalah
a)
EI (ει), OI (οι), dan UI (υι)
b)
EI (ει), IO (ιο), dan UI (υι)
c)
EI (ει), OI (οι), dan IU (ιυ)
d)
EI (ει), IO (ιο), dan IU (ιυ)
4.
Bunyi ucapan diftong-diftong EI (ει), OI (οι), dan UI (υι) berubah bunyi ucapannya menjadi
a)
i
b)
ei
c)
oi
d)
ui
5.
Perubahan ini ditandai dengan penempatan aksen pada huruf
a)
ι
b)
ε
c)
o
d)
υ
6.
Perubahan bahasa Yunani terus berlanjut setelah Aleksander mengalahkan
a)
Kerajaan Media-Persia
b)
Kerajaan Korea
c)
Kerajaan Majapahit
d)
Kerajaan Sriwijaya
7.
Sesudah abad ke-5 BC, orang-orang Atena mengadopsi abjad
a)
Yonia
b)
Mandarin
c)
Kanji
d)
Latin
8.
Sesudah abad ke-5 BC, orang-orang Atena mengadopsi abjad Yonia
a)
H (η) dan Ω (ω).
b)
X (x) dan Q (q).
c)
C (c) dan J (j).
d)
Y (y) dan R (r).
9.
Pada masa ini juga, huruf-huruf ΚΣ (κσ) dan ΧΣ (χσ) berubah menjadi
a)
Ξ (ξ)
b)
H (η)
c)
Ω (ω).
d)
Ψ(ψ)
10.
Pada masa ini juga, huruf-huruf ΠΣ(πσ) dan ΦΣ(φσ) berubah menjadi
a)
Ψ(ψ)
b)
Ξ (ξ)
c)
H (η)
d)
Ω (ω).
11.
Aleksander adalah Putera Mahkota Kerajaan
a)
Makedonia
b)
Korea
c)
Jepang
d)
Inggris
12.
Aleksander dipanggil pulang dari studi filsafatnya di Atena karena
a)
ayahnya, raja Filipus dibunuh
b)
musim kemarau
c)
musim salju
d)
musim rambutan
13.
Apakah yang dilakukan Aleksander setelah dinobatkan menjadi raja Makedonia,
a)
menyerbu Yunani
b)
menyanyi dan menari
c)
pesta bersama rakyat
d)
menangis tersedu-sedu
14.
Aleksander mengumpulkan pasukan dari daerah-daerah Yunani lainnya untuk
a)
menghadapi Media-Persia.
b)
Perayaan 17 Agustus
c)
Virus Corona
d)
Hari Raya Pentakosta
15.
Dalam peperangan menghadapi Kerajaan Media-Persia, tentara gabungan Makedonia-Yunani mengalami
a)
Kemenangan yang tidak terduga
b)
kejang-kejang
c)
kelaparan
d)
kerugian material
16.
Aleksander bukan hanya mengalahkan Media-Persia tetapi juga
a)
menaklukkan bangsa-bangsa lain
b)
menjual es krim
c)
membeli kain sutra
d)
mempromosikan Pizza Huts
17.
Karena kecintaan pada budaya dan bahasa Yunani, Aleksander bercita-cita untuk
a)
meyunanikan dunia
b)
menyunat orang Yunani
c)
membagi-bagikan hadiah
d)
membeli perhiasan Yunani
18.
Karena kecintaan Aleksander pada budaya dan bahasa Yunani, maka Aleksander melakukan semua ini kecuali
a)
membawa banyak guru
b)
membangun koloni-koloni Yunani
c)
memerintahkan prajuritnya menikahi gadis-gadis setempat
d)
mengajari rakyat cara membuat pisang goreng
19.
Semua usaha Aleksander untuk meyunanikan dunia dikenal sebagai
a)
Helenisasi
b)
Koreanisasi
c)
Jepangisasi
d)
Nusantaraisasi
20.
Peperangan melawan Media-Persia dan usaha meyunanikan dunia ini telah menyebabkan pembentukan dan pengembangan
a)
bahasa Yunani Koinē.
b)
bangunan modern
c)
komputer super canggih
d)
mobil yang bisa terbang
21.
Kontak para prajurit dari Atena dan dari kota-kota Yunani lainnya, telah
a)
menghaluskan kekasaran beberapa dialek dan menghilang kerumitan dialek lainnya,
b)
menyebarkan kue apam pinang
c)
membuat terkenal nasi goreng
d)
memperkenalkan ikan Tongkol
22.
Dialek yang digunakan Aleksander dan guru-guru Yunaninya adalah
a)
Dialek Attika
b)
Dialek Doria
c)
Dialek Akhaya
d)
Dialek Aiolia
23.
Dasar bahasa Yunani Koinē adalah
a)
Dialek Attika
b)
Dialek Doria
c)
Dialek Akhaya
d)
Dialek Aiolia
24.
Dialek Attika adalah dasar dari bahasa
a)
Yunani Koinē
b)
Yunani Koēni
c)
Yunani Kēoni
d)
Yunani Konēi
25.
Sejak mayoritas warga jajahan Yunani mempelajari bahasa Yunani Koinē sebagai bahasa kedua, bahasa ini…
a)
tidak mengalami perubahan lagi.
b)
menjadi bahasa Jerman
c)
menjadi bahasa Inggris
d)
menjadi bahasa Perancis
Reset
