wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Кантрольная тэставая работа 9 клас (Варыянт 2)

Total questions: 15

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Адзначце правільныя сцверджанні:

a)

У складаным сказе з рознымі відамі сувязі граматычныя часткі могуць звязвацца толькі злучнікавай сувяззю.

b)

Граматычныя часткі складанага сказа раздзяляюцца пераважна коскай.

c)

Сувязь паміж граматычнымі часткамі ў складаназлучаных сказах называецца злучальнай, а ў складаназалежных- падпарадкавальнай.

d)

Залежная частка ў саставе складаназалежнага сказа называецца галоўнай, а незалежная даданай.

2.

Адзначце складаныя сказы:

a)

Самалёты праз хвіліну зніклі ў далечы, аднак неўзабаве яны зноў вярнуліся.

b)

Вецер ірваў з узгоркаў пульхны мяккі снег, кідаў куды-небудзь у зацішныя куткі, там прасаваў з яго грывастыя сумёты.

c)

Пакуль мы назбіралі сушняку і расклалі вогнішча, дзяўчаты падрыхтавалі вячэру.

d)

Бруснічнік рос у лагчынах, на купінах, на старых, аброслых мохам пнях, нават на вываратнях дрэў.

3.

Адзначце правільныя сцверджанні:

a)

Часткі, якія ўваходзяць у складаназлучаны сказ, могуць звязвацца пры дапамозе спалучальных, супраціўных, размеркавальных злучнікаў.

b)

У складаназлучаным сказе з разнатыпнымі часткамі адна частка нагадвае сваёй будовай двухсастаўны сказ, а другая- аднасастаўны.

c)

Паміж часткамі складаназлучанага сказа ставіцца толькі коска і кропка з коскай.

d)

Коска ставіцца ў складаназлучаным сказе, калі ў ім ёсць агульны член, які аднолькава адносіцца да кожнай часткі.

4.

Адзначце складаназлучаныя сказы з аднатыпнымі часткамі:

a)

Іду, а неба нізкае, а ночка сінякрылая, і ўсё да болю блізкае, і ўсё – старонка мілая!

b)

Удзень горача, а ўначы холадна.

c)

Янка Купала любіў нас, маладых паэтаў, і мы заўсёды адчувалі бацькоўскую ўвагу яго да нас.

d)

У лесе адразу павесялела, а на пясчаных грудах зноў заззяў верас.

5.

Адзначце складаназлучаныя сказы, у якіх правільна пастаўлены знакі прыпынку:

a)

У даліне апускаецца туман, або пачынае марасіць даждж.

b)

Адкуль вы ідзяце і хто вы такія?

c)

Зайшоў дзед праз веснічкі і сам зачыніў браму.

d)

Агонь раскладалі не адзін раз і жар аблізаў бліжні бок ядлоўцу ад зямлі да самага верху.

6.

Адзначце складаназалежныя сказы (знакі прыпынку не пастаўлены):

a)

Птушачка сваімі спевамі давала натхненне… як даўней гаварылі… песнярам усіх краёў зямлі.

b)

Будыніна выглядала так… як бы ў ёй хтосьці жыў.

c)

Рэчку… як відаць… пачынаюць засяляць бабры.

d)

Алесь хадзіў каля крынічкі… што з лесу тут жа выцякала.

7.

Адзначце сказы, у якіх трэба паставіць дзве коскі:

a)

Будаўнікі хваляваліся бо калі ліўні не перастануць то падрыхтаваны пад фундамент катлаван ператворыцца ў балота.

b)

Вясною калі жаўцелі палі і прастарнелі лугі вецер атрасаў з дубоў жалуды і лісце.

c)

Хлопцы спяшаліся каб пакуль прыедуць бацькі паспець прыбрацца.

d)

Рабочыя дазволілі сабе адпачыць бо калі не лічыць укладкі падлогі работу сваю яны выканалі.

8.

Адзначце сказы з сузалежным падпарадкаваннем даданых частак:

a)

На самай сярэдзіне разліву, дзе праходзіла рэчышча і дзе плынь была асабліва хуткая, круцілася невялікая лодка.

b)

Помню з даўніх часоў, як збіраліся птушкі ў палёт, як вучылі буслы летуноў шнур цягнуць да заморскіх шырот.

c)

Падрастае, цягнецца да сонца і лес- маладняк, што пасадзілі калгаснікі на тым месцы, дзе раней шумеў прыгажун-бор.

d)

Мы гаворым пра мір і змагаемся за яго, бо ведаем, што такое вайна.

9.

Адзначце бяззлучнікавыя складаныя сказы:

a)

Неба сеяла цяпло, цёплы дожджык церушыў, у думках радасна было, беглі песні ад душы.

b)

Хочаш жыць у святле і цяпле – сам здабывай агонь для сябе.

c)

Вялікая ўдача – сустрэць сябра на ўсё жыццё.

d)

Скіраваць свой погляд да зорак – не значыць да іх даляцець.

10.

Адзначце бяззлучнікавыя складаныя сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць двукроп’е:

a)

На вёсцы чуліся ранішнія гукі…. недзе скрыпнуў калодзежны журавель, бразнулі хатнія дзверы.

b)

Адбіраюць у чалавека любімую працу… пустым становіцца яго жыццё.

c)

Ветрык краскі чуць калыша… травы шалясцяць.

d)

Усяму народу, краю ўрачыста абяцаю… для радзімы-маткі сіл сваіх не пашкадую.

11.

Адзначце бяззлучнікавыя складаныя сказы, у якіх на месцы пропускаў патрэбна паставіць працяжнік:

a)

Назаўтра бацька прыйшоў з працы раней… ён хацеў як найбольш пабыць з Сержам.

b)

Падсохла сырая зямля… брыгада лён сеяць у поле пайшла.

c)

Зайшлі на двор… нікога не відаць.

d)

Зябнуць вербы на марозе… глуха лес гамоніць.

12.

Адзначце схему, якая адпавядае сказу (знакі прыпынку не пастаўлены):


Заяц сігаў шырока…. заднія ногі ў яго чорныя.

a)

[ ] , [ ].

b)

[ ] : [прычына].

c)

[ ] , [час, умова].

d)

[ ] , [вынік,вывад].

13.

Адзначце сказы з рознымі відамі сувязі:

a)

Міхась Ціханавіч разумеў, што, калі ён тэрмінова не паведаміць пра сувязнога, пра намеры карнікаў, атрад можа панесці вялікія страты.

b)

Не раз было: з далёкай далі к сваёй вярталіся зямлі яны, каго ўжо не чакалі, па кім і слёзы пралілі.

c)

Хтось палюе на сініцу, нехта ловіць жураўля.

d)

Днём было яшчэ цёпла, а пад вечар, калі чырвонае сонца сцякала за лес, апусцелая, няласкавая зямля стыла на холадзе.

14.

Адзначце правільны варыянт пастаноўкі знакаў прыпынку ў наступным сказе:


Пад вечар надвор’е пайшло на папраўку разгарнуўшы хмары вецер сціх а неба паяснела і пацяплела.

a)

кропка з коскай, коска, коска

b)

двукроп’е, коска, коска

c)

працяжнік, коска, коска

d)

коска, коска, коска

15.

Адзначце сказы, у якіх паміж злучальным і падпарадкавальным злучнікам патрэбна паставіць коску:

a)

Найбольшая бяда мінала, і … каб не той небарака Ціханаў, дык Ляўчук, мабыць, быў бы задаволены сваім сённяшнім лёсам.

b)

Мы ішлі па мяжы, і … хоць на ёй было вузка, дзед вёў мяне за руку.

c)

Немцы так і не пачалі сваёй атакі, і … як стала цямнець, на грудок да Леўчуковага акопчыка прыбег ротны Мяжэвіч.

d)

Толькі вясною высока ў небе клічуць радасць журавы, і … калі яна запазнілася да цябе, дык абавязкова прыйдзе з гэтай песняй.