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WorksheetsProyecto de Grado 6°
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿Cuál cree usted que es el problema central del grado?
Comunicación poco asertiva entre pares.
Diálogos intermitentes con las familias.
Falta de interacción con los docentes.
Adecuada comunicación con los pares.
¿Qué participantes tienen un papel formativo en la problemática del grado?
Rectora, coordinadora, docentes
Familia, colegio, estudiantes.
Estudiantes, Red de apoyo, familia.
Estudiantes, docente, psicóloga.
El problema central al que se le busca dar solución con este proyecto de grado es la comunicación poco asertiva entre pares, del cual se reconocen una serie de causa y consecuencias. ¿Cuál de las siguientes consecuencias considera usted que corresponde a la causa 1: “Las mediaciones realizadas en situaciones de conflicto no siempre son efectivas”?
Se evidencia rechazo entre pares.
Falta relaciones de alteridad entre docentes - estudiantes.
Las situaciones de conflicto son reiterativas, no se minimizan ni se solucionan.
Prevalece una actitud de superioridad hacia sus pares.
La ausencia de un “manejo asertivo en situaciones de rivalidad y conflicto” y el “rechazo entre pares” son consecuencias de:
El acompañamiento de las familias genera rivalidad entre los docentes del colegio Canapro.
Los docentes intervienen de forma violenta y agresiva prefiriendo a algunos estudiantes sobre otros.
La dificultad de los estudiantes al desarrollar su autoestima y que algunos estudiantes se sienten superiores a otros.
Algunos estudiantes son muy independientes.
“Las exigencias familiares que no corresponden a la edad cronológica de los estudiantes” hace referencia al papel formativo de:
Familia
Estudiantes
Colegio
Docente
Una de las estrategias del proyecto, propone la construcción de espacios (a) entre los docentes del grado para establecer acuerdos generales de mediación.
La segunda estrategia del proyecto propone desarrollar "Dinámicas de _________ y _________ entre los docentes del grado y los estudiantes para reforzar el valor de la alteridad."
(a)
Si se fortalece la construcción de autoesquemas: _______________, autoconcepto, ______________, autoestima, _____________, autoeficacia y autocuidado; entonces, se disminuyen las situaciones de conflicto.
(a)
Espacios de __________________ de la familia en el proceso educativo a través del ______________________ de las habilidades del grupo.
(a)
Diálogo de saberes entre ____________________ a través del reconocimiento de las _________________.
(a)
