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Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo

Total questions: 10

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

¿Quién dijo "solo sé que no sé nada"?

a)

Shakespeare

b)

Jean Piaget

c)

Benjamin Franklin

d)

Sócrates

2.

¿Cuál de los siguientes verbos pertenece al pensamiento de orden superior?

a)

Crear

b)

Aplicar

c)

Recordar

d)

Comprender

3.

¿Qué actividad propuesta se apega más al desarrollo del pensamiento crítico?

a)

Graficar las etapas del ciclo de la vida de las plantas

b)

Enlistar las etapas del ciclo de la vida de los seres vivos

c)

Identificar en qué etapa del ciclo de la vida se sitúa un ser vivo determinado

d)

Concluir si un ser es vivo o inerte a partir de la verificación del cumplimiento de las etapas del ciclo de vida aprendidas

4.

¿Qué actividad refuerza habilidades del pensamiento de orden superior?

a)

Identificar las partes de una carta

b)

Redactar un petitorio escrito al director escolar para gestionar la solución a un problema de aseo en los patios

c)

Clasificar las ideas en un texto según sean ideas principales o secundarias

d)

Reconocer los verbos y sus tiempos verbales, los adverbios y los sustantivos simples y compuestos que contenga un texto

5.

Dialogo metódico que a base de preguntas busca llegar a la verdad que todos tenemos dentro

(a)  

6.

Escoja dos actividades para el desarrollo de un pensamiento crítico en la materia de estudios sociales

a)

Elaborar un gráfico que relacione las causas y efectos de las gestas libertarias de nuestro país

b)

Relacionar los presidentes con sus obras más emblemáticas según corresponda

c)

Argumentar la influencia de la migración masiva de los años 2000 en las realidades familiares

d)

Memorizar fechas nacionales y sus hechos históricos

7.

Escoja dos actividades que estimulen el uso de un pensamiento crítico:

a)

Relacionar los elementos de la tabla periódica con su correspondiente nomenclatura

b)

Verificar el cumplimiento de la ley de gases en un proceso cotidiano de cocción de alimentos

c)

Enlistar y explicar las propiedades de la materia

d)

Justificar la atribución de una propiedad a un cuerpo determinado

8.

¿Esta actividad implica habilidades de pensamiento de orden superior? Calcula la fuerza que ejerce un gas sobre las paredes de una esfera de 1 m de diámetro si la presión interior es de 4 Pa

a)

b)

NO

9.

¿Qué tipo de habilidad del pensamiento estimula esta actividad?

Construir un cifrador–descifrador de mensajes basado en el sistema César.

a)

De orden Inferior

b)

De orden Superior

10.

Seleccione las 3 habilidades del pensamiento de orden superior:

a)

Comprender

b)

Aplicar

c)

Analizar

d)

Evaluar

e)

Crear