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WorksheetsArgumentation 17ème et 18ème siècle
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
Au 17ème siècle, les auteurs sont des :
Philosophes
Moralistes
Poètes
Spécialistes de la nature humaine
Au 17ème siècle; Quels sont les thèmes préférés des auteurs "moralistes" ?
L'éducation
Les sentiments personnels, le "moi"
Les "types" humains afin de les corriger
La morale de la vie en général
Quelle est la doctrine classique au 17ème siècle?
Plaire et instruire
Moraliser et philosopher
Convaincre et persuader
Plaider et moraliser
Au 17ème siècle, Quels sont les genres privilégiés?
Le portrait, la fable et la maxime
L'apologue
Le roman et le discours
La poésie et le théâtre
Au 18ème siècle ; les auteurs sont :
Des moralistes
Des philosophes
Des écrivains
Des scientifiques
Au 18ème siècle ; les philosophes
Font une critique légère de la société
Font une critique forte du pouvoir, plus précisément de la monarchie
Font une critique des sentiments
Font une critique des moralistes
Au 18ème siècle, les philosophes
Luttent contre l'obscurantisme
Valorisent la raison et ses lumières
Critiquent les courtisans
Transmettent les valeurs de liberté, d'égalité et de tolérance
Selon nos fiches de cours sur l'argumentation (voir GG drive), convaincre, c'est
Faire appel à la raison
Faire appel aux sentiments
Faire appel aux émotions
Faire appel à l'esprit
Selon nos fiches de cours sur l'argumentation (voir GG drive) une thèse, c'est
L'idée que l'on défend
L'argument que l'on critique
Nos idées
Ce que l'on expose avec force
Comment convaincre?
Avec des Arguments rationnels
Avec des exemples
Avec des connecteurs logiques
Avec des sentiments
Le raisonnement déductif c'est:
Partir d'une proposition générale pour en arriver au cas particulier
Partir d'un cas particulier pour en arriver au cas général
Confronter deux propositions afin d'en obtenir une 3ème
Pousser à l'absurde une idée afin d'en montrer l'invalidité
Un raisonnement inductif c'est:
Partir d'un cas particulier pour en déduire une loi générale
Partir d'un cas général pour en déduire une loi particulière
Faire un syllogisme
Expliquer sa thèse
Convaincre : un raisonnement par concession c'est :
S'attaquer à la personne qui est l'auteur de cet argument (ou de cette thèse) plus qu'à l'argument en lui même
Commencer par réfuter l'argument adverse pour mieux le contrer
Commencer par admettre des éléments de la thèse adverse pour mieux contredire cette thèse adverse
Confronter deux idées de façon logique
Convaincre : un raisonnement par concession c'est par exemple:
J'ai froid mais je mets un pull.
Bien qu'il fasse froid, je n'ai pas de pull.
Je sais qu'il est tard et que je devrais mettre un pull.
Je sais qu'il est tard, mais malgré cela, nous allons tout de même aller au cinéma.
Raisonner par l'absurde c'est:
mettre en place un raisonnement absurde.
utiliser des arguments absurdes afin de contrer la thèse adverse.
inverser les arguments de son adversaire pour en démontrer leur absurdité.
démontrer les conséquences absurdes que pourrait avoir la thèse adverse.
Un argument par l'absurde c'est, par exemple:
Il est important d'obéir aux ordres, surtout en période de confinement.
Il est important d'obeir, sauf si les ordres sont injustes et absurdes.
Je dois obéïr parce qu'on me l'ordonne, mais si on me demandait de boire de l'eau de javel, devrais-je le faire pour autant?
C'est absurde d'obéïr !
Convaincre : Un argument d'autorité
C'est lorsque l'on présente son argument avec autorité
C'est lorsque l'on fait appel à une référence, à une personnalité experte.
C'est lorsque l'on est autoritaire.
C'est lorsque l'on cite un texte
Un argument ad hominem c'est:
Un argument qui vise l'auteur de l'argument et non l'argument.
Un argument qui porte sur l'homme, sur la personne qu'est l'auteur (sa réputation, sa personnalité, son caractère).
Un argument masculin
Un raisonnement compliqué
Un argument ad hominem c'est par exemple:
Critiquer les thèses de E. Rousseau sur l'éducation en argumentant sur le fait qu'il a lui même abandonné ses 5 enfants, et que par conséquent ses thèses sur l'éducation ne sont pas à prendre au sérieux.
Critiquer Rousseau sur sa façon de se comporter
Critiquer les thèses de Rousseau en montrant qu'elles sont infondées.
Démanteler le raisonnement de Rousseau en se concentrant sur la dimension absurde de ses arguments.
Délibérer, c'est
lorsque l'on veut convaincre une personne
lorsque l'on hésite entre deux thèses
peser le pour et le contre de chaque possibilité
lorsque l'on veut persuader une personne
Un exemple de dilemme :
partagée entre la promesse faite à sa mère sur son lit de mort et l'amour qu'elle ressent pour le Duc de Nemours ( La Princesse de Clèves)
L'amour de sa vie ou le respect envers la famille (Rodrigue)
partagée entre son désir de vengeance et son amour maternel (Médée)
partagé entre la gloire et son amour pour Bérénice (Titus)
Persuader c'est:
utiliser des arguments rationnels
utiliser des arguments qui font appel à la sensibilité
utiliser des arguments irrationnels
utiliser des arguments pathétiques
Ce qui compte, lorsque l'on chercher à persuader, c'est :
savoir ce qu'aime notre adversaire
Prendre en compte le destinataire
parler fort et avec intensité
utiliser beaucoup de figures de style
Les techniques que l'on peut utiliser pour persuader sont:
le subjonctif
l'impératif
l'apostrophe
les pronoms personnels (utilisation spécifique des pronoms)
Une question rhétorique c'est:
Une question qui n'appelle pas de réponse
Une question qui porte en elle sa propre réponse
une technique que l'on peut utiliser pour persuader
un question littéraire qui appartient au langage soutenu
Les modalisateurs peuvent être :
des pronoms
des verbes
des adjectifs
des adverbes
La réthorique c'est
l'art de bien écrire
l'art de bien parler
l'art de bien argumenter
l'art d'avoir toujours raison
