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WorksheetsLa rencontre à Rouen Montaigne
Total questions: 24
Worksheet time: 24mins
Quelle est la problématique du texte « la rencontre à Rouen » ?
Comment Montaigne arrive-t-il à mettre en valeur la culture amérindienne ?
Comment Montaigne déconstruit-il nos préjugés sur la naïveté des Amérindiens ?
Comment Montaigne remet-il en question nos préjugés sur la barbarie des amérindiens ?
Comment Montaigne critique-t-il la culture amérindienne?
Quels sont les mouvements de ce texte ?
Montaigne évoque le discours des Amérindiens puis la réponse des Européens
Montaigne évoque les critiques des Amérindiens sur la société européenne puis les privilèges des chefs Amérindiens
Montaigne évoque les circonstances de sa rencontre avec les Amérindiens, puis leur regard sur la société européenne, et enfin les privilèges des chefs amérindiens
Montaigne décrit les coutumes des Amérindiens puis leurs critiques sur la société européenne
Les mouvements correspondent aux 3 questions posées par Montaigne aux Amérindiens
Comment Montaigne prédit-t-il l’extinction des Amérindiens dans la phrase « Trois d'entre eux, ignorant combien coûtera un jour à leur repos et à leur bonheur la connaissance des corruptions de deçà, et que de ce commerce naîtra leur ruine, comme je présuppose qu'elle soit déjà avancée, bien misérables de s'être laissé piper au désir de la nouvelleté, et avoir quitté la douceur de leur ciel pour venir voir le nôtre, furent à Rouen, du temps que leur feu roi Charles neuvième y était du temps que leur feu roi Charles neuvième y était » ? (2 réponses)
En utilisant le futur
En utilisant le vocabulaire de la perte
En utilisant des comparaisons
En utilisant des antithèses
En utilisant un registre polémique
Comment Montaigne fait-il référence à la Chute d' Adam et Eve dans cette phrase :« Trois d'entre eux, ignorant combien coûtera un jour à leur repos et à leur bonheur la connaissance des corruptions de deçà, et que de ce commerce naîtra leur ruine, comme je présuppose qu'elle soit déjà avancée, bien misérables de s'être laissé piper au désir de la nouvelleté, et avoir quitté la douceur de leur ciel pour venir voir le nôtre, furent à Rouen, du temps que leur feu roi Charles neuvième y était du temps que leur feu roi Charles neuvième y était » ? (2 réponses)
En utilisant l’expression « désir de nouvelleté »
En utilisant une antithèse entre bonheur et corruption
En utilisant l’expression « la douceur de leur ciel »
En utilisant le vocabulaire de la tromperie avec le verbe « piper »
Qu’est-ce qui montre la parade des Européens dans la phrase « Le Roi parla à eux longtemps ; on leur fît voir notre façon, notre pompe, la forme d’une belle ville. » ? (3 réponses)
Le vocabulaire de la grandeur « pompe » et « belle ville »
L’expression « on leur fit voir »
L’énumération ternaire emphatique
la présence du Roi
l'emploi de la 1ère personne du pluriel
Qu’est-ce qui crée un effet d’attente et prépare un renversement dans la phrase « Après cela, quelqu'un en demanda à leur avis, et voulut savoir d'eux ce qu'ils y avaient trouvé de plus admirable. » ?
l’évaluatif superlatif « admirable »
L’expression « leur avis »
Le verbe de parole "demanda"
le pronom indéfini "quelqu'un"
Que montre le possessif "leur avis" dans la phrase « Après cela, quelqu'un en demanda à leur avis, et voulut savoir d'eux ce qu'ils y avaient trouvé de plus admirable. » ?
Cela crée un effet d’attente sur ce qui a impressionné les Indigènes et cela sous-entend un éloge de leur part
Cela montre l’orgueil des Européens qui montre leur ville et recherche le prestige et l’admiration des Indigènes
Cela montre que les Européens veulent vanter leur civilisation
Cela montre que le point de vue extérieur des Indigènes est sollicité
Dans le passage « tant de grands hommes, portant barbe, forts et armés, qui étaient autour du Roi », quel est le procédé qui souligne les différences culturelles et le regard neuf des Amérindiens qui ne connaissent pas cette situation ?
Un vocabulaire mélioratif
l'adverbe intensif "tant de"
les expansions du nom
Une périphrase pour désigner les Suisses de la garde du roi
Que montrent l’épithète et l’adverbe intensif « fort étrange » dans ce passage: « Ils dirent qu'ils trouvaient en premier lieu fort étrange que tant de grands hommes, portant barbe, forts et armés, qui étaient autour du Roi (il est vraisemblable qu'ils parlaient des Suisses de sa garde), se soumissent à obéir à un enfant, et qu'on ne choisisse plutôt quelqu'un d'entre eux pour commander ; » ? (2 réponses)
Cela crée un effet de renversement par rapport à l'éloge attendu par les Européens
Cela montre l’incohérence de la situation
Cela montre le malaise et la gêne des Amérindiens
Cela permet de montrer l'esprit critique des Amérindiens
Qu’est ce qui montre le raisonnement logique des Amérindiens dans la phrase « Ils dirent qu'ils trouvaient en premier lieu fort étrange que tant de grands hommes, portant barbe, forts et armés, qui étaient autour du Roi (il est vraisemblable qu'ils parlaient des Suisses de sa garde), se soumissent à obéir à un enfant, et qu'on ne choisisse plutôt quelqu'un d'entre eux pour commander ;» ?
L’antithèse entre « portant barbe, forts et armés » et « un enfant »
L’épithète et l’adverbe intensif « fort étrange »
L’irréel du présent « choisisse » et l’adverbe « plutôt »
le connecteur logique "en premier lieu"
Comment Montaigne met en avant les inégalités observées par les Indigènes dans ce passage « ils avaient aperçu qu'il y avait parmi nous des hommes pleins gorgés de toutes sortes de commodités, et que leurs moitiés étaient mendiants à leurs portes, décharnés de faim et de pauvreté » ? (2 réponses)
L’antithèse entre « pleins,gorgés » et « mendiants décharné , pauvreté »
Le vocabulaire réaliste
L’adverbe intensif « fort étrange »
l'attitude observatrice "ils avaient aperçu"
Dans le passage « et trouvaient étrange comme ces moitiés ici nécessiteuses pouvaient souffrir une telle injustice, qu'ils ne prissent les autres à la gorge, ou missent le feu à leurs maisons», qu’est ce qui souligne l'absence de révolte du peuple face à cette injustice ? (2 réponses)
L’irréel du présent « prissent »
L’expression de la violence avec « prendre à la gorge » et « mettre le feu »
le verbe "souffrir"
L’intensif « telle injustice »
Qu'est-ce qui met en évidence la bravoure des chefs amérindiens dans ce passage « je lui demandai quel fruit il recevait de la supériorité qu'il avait parmi les siens (car c'était un capitaine, et nos matelots le nommaient roi), il me dit que c'était marcher le premier à la guerre » ?
La question indirecte « je lui demandai quel... »
Le verbe « recevoir »
Le présentatif « c’était » + action "marcher le premier à la guerre"
la hiérarchie avec "la supériorité"
Quel procédé montre la concession laudative envers la culture amérindienne dans « Tout cela ne va pas trop mal » ?
C’est une litote
C’est un euphémisme
C’est une métonymie
C’est un chiasme
C’est une gradation
Comment Montaigne met-il en scène les préjugés futiles des Européens dans le passage « Tout cela ne va pas trop mal : mais quoi, ils ne portent point de hauts-de-chausses ! » ? (2 réponses)
Avec la tournure exclamative avec l'adverbe « quoi »
Avec le vocabulaire vestimentaire
Avec la litote « pas trop mal »
Avec l'indéfini "tout cela"
