Durante l'adolescenza il cervello aumenta la sua efficienza ma perde il suo potenziale di apprendimento

Il cervello degli adolescenti risponde in maniera diversa agli stimoli rispetto a quello degli adulti

Il comportamento degli adolescenti è determinato dagli ormoni “impazziti”

Molti dei disturbi psichici hanno esordio in adolescenza

In adolescenza avvengono due processi a livello cerebrale: il pruning e la mielinizzazione

Con gli adolescenti funzionano di più le punizioni che i premi

Il cervello degli adolescenti è multitasking

L'adolescenza rappresenta una seconda finestra di opportunità dopo la prima infanzia