Free Printable 6nr

1.

Деректі зат есімге қатысы жоқ қатар

a)

сағат, ыдыс, шаңсорғыш

b)

шам, бөтелке, тарақ

c)

қуаныш, уайым, төзім

d)

есік, себет, терек

2.

Күз – бұл өте тамаша мезгіл. Күз мезгілі адамның көңіл-күйі секілді құбылмалы. Бірде жаңбыр жауып жатса, енді бірде күн шайдай ашылып тұрады. Күзде білім күні басталады. Бұл күнде енді мектеп табалдырығын аттайын деп жатқан кішкентай балалар қуанады. Олар үшін бұл күн өте ерекше. Мәтінге қатысы бар қатарды табыңыз.

a)

Күз мезгілін кішкентай балалар асыға күтеді.

b)

Білім күні болады.

c)

Күн түнеріп, әрқашан суық болады.

d)

Өте ғажайып мезгіл.

3.

Күз – бұл өте тамаша мезгіл. Күз мезгілі адамның көңіл-күйі секілді құбылмалы. Бірде жаңбыр жауып жатса, енді бірде күн шайдай ашылып тұрады. Күзде білім күні басталады. Бұл күнде енді мектеп табалдырығын аттайын деп жатқан кішкентай балалар қуанады. Олар үшін бұл күн өте ерекше. Күз мезгіліне қатысты тіркесті табыңыз.

a)

көңілкүй түседі

b)

күн құбылмалы

c)

жаңбыр жауа береді

d)

балалар аса қуана қоймайды

4.

Күз

Күз келді. Айнала алтын түске боялған. Ағаштардың жапырақтары сары, қызыл болып жерге түскен. Құстар жылы жаққа ұшуға дайындалуда. Адамдар жылы киінді. Жердің бәрі сары түсті. Қысқа дайындық жасап жатқан адамдар отын әзірлеуде. Малдар қора-қораға кіріп, жылы жерде жатыр. Мәтіннің қай түріне жатады?

a)

әңгімелеу

b)

сипаттау

c)

пайымдау

d)

баяндау

5.

Кірпіш

Ежелден адамдар үйді кірпіштен салуды ұнатқан. Себебі, кірпіш суда ерімейді, суықта үгілмейді. Ол күйдірілгендіктен берік болады. Қазір де кірпіш үй құрылысында, өнеркәсіп құрылыстарында пайдаланылады. Мәтіннің қай түріне жатады?

a)

Әңгімелеу

b)

сипаттау

c)

пайымдау

d)

баяндау

6.

Аққу

Аққу киелі құс. Аққудың мойны ұзын, тұмсығы қара, ұшы қызыл болып келеді. Аққудың қанаты үзын, мамығы ұлпа болады. Ол ұшқанда жаймен ұшады. Аққулар достықтың, мәңгіліктің белгісі.

Мәтіннің түрін анықтаңыз.

a)

әңгімелеу

b)

сипаттау

c)

пайымдау

d)

суреттеу

7.

Ауа қабаты бізді жəне біздің ғаламшарымыз Жерді қоршап тұр. Осы қабатты атмосфера деп атаймыз. ІІ ғасыр бұрын ғалымдар ауаның көптеген газдың қоспасы: негізінен азоттың 78%; ауаның 21%; көмірқышқыл газының 1% қоспасы бар екенін зерттеді.

оның қасиеттері

1)ауа мөлдір;

2)ауа түссіз;

3)ауаның иісі жоқ. Мәтіннің қай түріне жатады?

a)

сипаттау

b)

әңгімелеу

c)

пайымдау

d)

баяндау

8.

Ауа қабаты бізді жəне біздің ғаламшарымыз Жерді қоршап тұр. Осы қабатты атмосфера деп атаймыз. ІІ ғасыр бұрын ғалымдар ауаның көптеген газдың қоспасы: негізінен азоттың 78%; ауаның 21%; көмірқышқыл газының 1% қоспасы бар екенін зерттеді.

оның қасиеттері

1)ауа мөлдір;

2)ауа түссіз;

3)ауаның иісі жоқ.

Мәтіннен ауаға қатысты қатарды табыңыз.

a)

Ауа қабатын біз қоршап тұрамыз.

b)

Ауа мөлдір, түсті, иісті қабат.

c)

Ауаның иісі хош иісті.

d)

Ғалымдар ауада газ қоспасы бар екенін анықтады.

9.

Газ тектес көптік мәнді есім кездесетін қатар.

a)

бу, ауа

b)

сүт, су

c)

білім, ғибрат

d)

жел, боран

10.

Қазақ халқы кеңпейіл, қонақжай, еңбекқор. Мал шаруашылығымен айналысқан.......................... малдың бәрін өсірген.

Көп нүктенің орнына тиісті тіркесті қойыңыз.

a)

екі түрлі

b)

төрт түлік

c)

жылқы мен қой

d)

бес түлік

11.

Түйені күш-көлік ретінде әрі етін, сүтін, терісін, жүнін де пайдаланған. Қос өркешті түйенің аталығын – інген, төлін – бота дейді, өркештісін – нар, оның аталығын – үлек, аналығын – аруана деп атайды.

Түйені қазақ халқы не себепті пайдаланды?

a)

жесе тамақ, кисе киім, ішсе сусын

b)

тек қана көшіп-қонуға пайдаланды

c)

жүні өте бағалы деп білді

d)

малдың санын көбейту үшін пайдаланды

12.

Түйені күш-көлік ретінде әрі етін, сүтін, терісін, жүнін де пайдаланған. Қос өркешті түйенің аталығын – інген, төлін – бота дейді, өркештісін – нар, оның аталығын – үлек, аналығын – аруана деп атайды.

Мәтін бойынша түйенің баласын не деп атаған?

a)

інген

b)

нар

c)

үлек

d)

бота

13.

Түйені күш-көлік ретінде әрі етін, сүтін, терісін, жүнін де пайдаланған. Қос өркешті түйенің аталығын – інген, төлін – бота дейді, өркештісін – нар, оның аталығын – үлек, аналығын – аруана деп атайды.

Мәтін бойынша ана түйе қалай аталады?

a)

нар

b)

үлек

c)

аруана

d)

бота

14.

Біз үйде жеті ағайындымыз. Мен алтыншы сыныпта оқимын. Ата-анам мұғалім. Біздің жетеуіміз де жеті түрлі үйірмеге қатысамыз. Таңертең сегіз жарымда үйден шығып, кешкі жетілерде үйде боламыз.

Мәтінде берілген сан есімнің түрлерін анықтаңыз.

a)

жинақтық, есептік, реттік

b)

бөлшектік, жинақтық, реттік, есептік

c)

болжалдық, бөлшектік, есептік, жинақтық, реттік

d)

болжалдық, есептік, жинақтық, реттік

15.

Дұрыс жазылған сөйлемді табыңыз.

a)

Бізбен бірге 9-он шақты адам шықты.

b)

Анам екіеуміз бірге баратын болып шештік.

c)

Маған 3-сыныптан бері арман болды.

d)

Х-ғасырдағы ең маңызды еңбек осы.

16.

1.Табиғат - адамның бойына қуат, көңіліне шабыт, сезіміне ләззат шапағын шашатын сұлулық пен әсемдік әлемі, баға жетпес байлық. 2. Ол – ырыс пен мол қазынаның қайнар көзі. 3.Сондықтан халқымыз: «Табиғат - адамзаттың өмір нәрі, қажеттінің табылар содан бәрі» - деп бекер айтпаған. 4. Алматының табиғаты әсем, көрікті жерлері көп. 5. Анам екеуміз көбіне сонда қыдырамыз. 6. Сол үшін де барынша табиғатты қорғау шарт.

Мәтіннің ой желісін бұзып тұрған сөйлемдер

a)

4, 6

b)

4, 5

c)

3,2

d)

5, 6

17.

Табиғат - адамның бойына қуат, көңіліне шабыт, сезіміне ләззат шапағын шашатын сұлулық пен әсемдік әлемі, баға жетпес байлық. Ол – ырыс пен мол қазынаның қайнар көзі. Сондықтан халқымыз: «Табиғат - адамзаттың өмір нәрі, қажеттінің табылар содан бәрі» - деп бекер айтпаған. Сол үшін де барынша табиғатты қорғау шарт.

Мәтіндегі қанатты сөздің авторы кім?

a)

адамдар

b)

халық

c)

табиғат

d)

қоғам

18.

Табиғат - адамның бойына қуат, көңіліне шабыт, сезіміне ләззат шапағын шашатын сұлулық пен әсемдік әлемі, баға жетпес байлық. Ол – ырыс пен мол қазынаның қайнар көзі. Сондықтан халқымыз: «Табиғат - адамзаттың өмір нәрі, қажеттінің табылар содан бәрі» - деп бекер айтпаған. Сол үшін де барынша табиғатты қорғау шарт.

Мәтінге қатысты тақырыпты табыңыз.

a)

Баға жетпес байлық

b)

Бай болсаң, кем болмайсың

c)

Негізгі қажеттілік

d)

Қоғам мен адам

19.

Менің арманым - дәрігер болу. Халықты емдеп, оларға пайдам болса деймін. Ол үшін сабақты жақсы оқу керек. Дәрігерлік қиын мамандық. Бірақ мен өз арманыма жету үшін.................................................................

Сөйлемді толықтырыңыз.

a)

көп тамақ ішіп, бой өсіруім керек.

b)

спортпен айналысып, ата-анама көмектесемін.

c)

сабақты жақсы оқып, үй тапсырмасын орындаймын.

d)

қосымша жұмыс жасап, үйде көмекші боламын.

20.

НЗМ мектебіне түсу үшін.................................

Сөйлемді толықтырыңыз.

a)

өткен тақырыптарды қайталап, емтихан кезінде қобалжымаймын.

b)

көбірек тамақ ішіп, дем аламын.

c)

сабақты күнімен-түнімен қарап, ұйықтамаймын.

d)

шаршағанша кітап оқимын.

21.

НЗМ мектебіне барлық оқушылар түсті.

Сөйлемге қатысты дұрыс жауапты көрсетіңіз.

a)

Ура, жақсы жаңалық!

b)

Қап, жақсы жаңалық!

c)

Тәйт, жақсы жаңалық!

d)

Алақай, ең жақсы жаңалық!

22.

Біздер бір-бірімізге ...............................!

Сөйлемді толықтырыңыз

a)

ақ жол тілейміз

b)

сау бол дейміз

c)

сәттілік тілейміз

d)

жамандық тілейміз

6nr

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Similar Resources on Wayground