WorksheetsHumanidades JPS - 2020
Total questions: 28
Worksheet time: 32mins
cual no es una funcion de la musica en el cine
narrativa
expresiva
estructural
social
cual elemento no hace parte del sonido
diálogos
doblaje
efectos de sala
reback
En la pelicula LOS MINIONS el mensaje que nos interesa es:
El mal siempre va a ser vencido por el bien
Que los minions siempre estuvieron buscando un lider
Que los minions y mi villano favorito no son la misma pelicula
Que hay muchas formas de comunicación
Lee atentamente el texto y selecciona las respuestas correctas
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 26 de agosto de 1789
Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las calamidades públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer, en una declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre….
Artículo 1.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común.
Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo, pueden ejercer una autoridad que no emane expresamente de ella.
Se trata de un texto político cuya idea principal es que el poder emana de Dios
Se trata de un texto económico
Se trata de un texto jurídico en el que la idea principal es la igualdad, junto a ideas secundarias como el derecho a la propiedad privada que defendía el liberalismo
Se trata de un texto social que pone énfasis en las ideas absolutistas
Lee atentamente el texto y selecciona las opciones incorrectas (puede haber más de una).
"En 1776 Adam Smith publico La riqueza de las naciones, que criticaba el viejo mercantilismo con sus prácticas reguladoras y monopolísticas, y sostenía, si bien con la moderación que debía permitirse que actuase en determinadas leyes naturales. Smith fue seguido por Thomas R Malthus, por David Ricardo y por la escuela de Manchester. Su doctrina sostenía que hay un mundo de relaciones económicas, autónomo y separable del gobierno y de la política. Es el mundo del libre comercio y se regula por sí mismo, “leyes naturales” como la ley de la oferta y la demanda o la ley de ganancias decrecientes. Todas las personas deberían seguir su propio y consciente interés, y la suma de todos los intereses se agregara al bienestar general y a la libertad de todos. El gobierno debía limitarse a preservar la seguridad de la vida y de la propiedad, asegurando el cumplimiento de los contratos privados, de las deudas y de las obligaciones. Por lo que se refiere al trabajador, acuerdo con los economistas clásicos anteriores a 1850, no debía esperar más que un simple nivel de vida mínimo. La economía política tal como se enseñaba en la torva de Manchester se llamó y no sin razón, “la ciencia lúgubre”.
Adaptación del texto de PALMER, R, y COLTON, J: Historia Contemporánea. Akal, pág. 172.
Es un texto historiográfico
En este texto refleja claramente la doctrina mercantilista que propugnaba el librecambismo comercial
Es una fuente secundaria en la que la idea principal intención de los autores podría ser reflejar el pensamiento liberal
Es una fuente primaria, concretamente un texto historiográfico en el que se percibe claramente el pensamiento liberal en economía
La guerrilla colombiana es el producto de muchos factores entremezclados, segun lo visto en clase, uno de esos factores es:
El narcotráfico pronunciado de las bandas delincuenciales en todo el país
Las incursiones de grupos de autodefensa que generaron desplazamiento y muerte
Las luchas por la defenesa de los territorios entre Campesinos y Estado
El narcotráfico
En terminos generales hay muchas razones por las que una persona, empresa o gobierno practica y promueve el ahorro, una de estas razones es:
Tener mayor capacidad de consumo
La dispocisición de capital para gasto inmediato cuando surja algo
Incrementar el capital
Enfrentar posibles reducciones en el ingreso futuro
La objetividad es:
Una hipótesis sobre lo real
Las cosas tangibles
Una forma de ver el mundo sin intermediarlo por las emociones
Una forma de ver el mundo intermediado por las emociones
La profe mira las __________________ para saber que pasó en Valladolid anoche.
los documentales
las noticias
la lavadora
los acontecimientos
Los medios de comunicación nos permiten
Estar informados
Comunicarnos con otras personas
Ir al colegio
Ninguna respuesta es correcta
Los medios de comunicación son herramientas que permiten que lleguen mensajes a miles e incluso millones de personas.
VERDADERO
FALSO
Los medios de comunicación son...
La radio
El periódico
La televisión
Internet
Todas son correctas
¿Cómo se clasifican los medios de comunicación?
Con imágenes
Con sonido
Con texto
Pueden tener imágenes, sonido, texto o todas a la vez
Medio de comunicación antiguo
Las relaciones entre docentes y estudiantes permiten un aprendizaje
unidireccional
inflexional
vertical
bidireccional
¿Cómo se enseña la lengua en el aula?
Centrada en la práctica.
Desarrollando el gusto de la expresión oral y escrita.
Enfocada en los aspectos gramaticales.
Centrada en el uso de la lengua.
¿Cuáles imágenes hacen referencia al desarrollo de competencia comunicativa?
La imagen anterior hace referencia a la siguiente idea:
el engaño del enunciante
la perspectiva crítica del lenguaje
la relación bidireccional del mensaje
el poder de las palabras
¿Cuáles opciones se contradicen con respecto a la imagen anterior?
La lengua es como un cadáver.
El idioma está vivo.
La enseñanza es rígida.
La lengua evoluciona
Toda la educación se basa en procesos de comunicación, por lo tanto, el uso de la lengua implica lo siguiente:
los docentes de español deben ser vigilantes de su uso en el aula.
los encargados de la educación deben conocer el contexto de la lengua.
el profesorado debe ser ejemplo para los demás en el uso de la lengua.
la lengua debe usarse en el aula y en el hogar, sin distinción.
¿Qué opciones resumen la relación lengua con la imagen anterior?
Adicción a crear memes
Promueve la economía de comunicación.
Desarrolla la integración de vicios del lenguaje.
Promueve el ensanche de la brecha generacional.
Desarrolla un sistema rápido y eficaz de comunicación.
¿Cuáles imágenes hacen referencia al lenguaje de género?
¿Cuáles opciones hacen referencia a características de la lengua?
Posee normas para su uso.
Es una invención y creación humana.
Es utilizada por las sociedades.
Es adaptable en el tiempo.
¿Qué se debe hacer para potenciar el lenguaje?
Percatarnos de la cantidad de usos lingüísticos dentro del aula.
Crear herramientas para mejorarlo.
Concentrarse en la meta y no en las normas, leyes y currículos marcados.
Hacer maravillas o barbaridades no es importante.
Dime con quien andas...
Y te diré cómo vistes
Y te diré quién eres
Y te diré a quién quieres
Y te diré algunas verdades
La lectura inferencial requiere
Entender la información explicita
Tener buena imaginación
Mirar las imágenes
Sacar el vocabulario
Antónimo de congregar
ALEJAR
DISPERSAR
SEPARAR
DISUADIR
