WorksheetsL'amico ritrovato
Total questions: 25
Worksheet time: 15mins
In che anni è ambientata la vicenda?
1929-1930
1932-1933
1935-1936
A quale classe sociale apparteneva Konradin e di che razza era?
aristocratica-ebrea
borghese - tedesca
aristocratica tedesca
A quale classe sociale apparteneva Hans e di che razza era?
(a)
Che sentimenti prova Hans nei confronti di Konradin? Segnala tre aggettivi tra quelli proposti di seguito:
stupore
curiosità
ammirazione
senso di inferiorità
timidezza
Che idea ha dell’amicizia Hans?
è un sentimento basato su fiducia, lealtà, abnegazione, devozione totale
è un sentimento basato su sincerità, lealtà e aiuto reciproco
è un sentimento basato su affetto, interessi e affinità comuni
Konradin appartiene ad una famiglia dagli illustri antenati. A quali personaggi storici vengono paragonate le imprese della sua famiglia?
Napoleone
Carlo Magno e Federico Barbarossa
Scipione l’Africano, Annibale e Cesare
Quando per la prima volta Konradin prende l’iniziativa e parla ad Hans?
In una sera di primavera mentre stavano tornando da scuola
A scuola durante la ricreazione
In palestra
Da questa loro prima conversazione Hans capisce che Konradin è:
simpatico e spiritoso
timido e, come lui, bisognoso di amicizia
gentile e con molti interessi in comune
Qual è la posizione dei genitori di Hans nei confronti della religione?
Quali interessi in comune avevano in comune Hans e Konradin? Segnalane almeno tre...
teatro
sport
interrogativi sul senso della vita
musica
libri e poesia
La casa di Hans è:
un palazzo
una villa modesta costruita in pietra locale
un appartamento
Come giudica il papà di Hans il sionismo?
una buona iniziativa per far tornare gli Ebrei in Palestina
è indifferente ma contribuisce alla raccolta di fondi per Israele
lo detesta e ritiene insensata la pretesa di riprendersi
la Palestina
Che concezione ha del nazismo il padre di Hans?
E’ una malattia passeggera come il morbillo
Ha timore per la sorte degli Ebrei
Le idee di Hitler non sono poi così sbagliate
Come si comporta Konradin quando incontra Hans a teatro?
Finge di non vederlo e non lo saluta
Lo saluta e lo presenta ai suoi genitori
Si siedono vicini e guardano l’opera insieme
Dopo aver spiegato la posizione di sua madre nei confronti degli Ebrei, Konradin cosa dice ad Hans?
ha dovuto più volte uscire di nascosto perché sua madre glielo impediva
ha dovuto lottare per difendere la loro amicizia ed evitargli una umiliazione
ha cercato di opporsi alle idee di sua madre, senza però alcun
risultato
Dove hanno trascorso le vacanze estive i due ragazzi?
Hans in Svizzera e Konradin in Sicilia
Hans in America e Konradin in Toscana
Hans in Austria e Konradin in Spagna
Quando alcuni compagni dicono ad Hans di tornarsene in Palestina, gli attaccano sul banco un foglio con scritto:
Gli ebrei sono potenze oscure che minacciano i princìpi morali tedeschi
Gli ebrei hanno rovinato la Germania. Tedeschi, svegliatevi!
Gli ebrei se ne tornino in Palestina
Sintetizza brevemente il contenuto della lettera di saluto di Konradin ad Hans prima che l'amico parta per l'America
Konradin dice ad Hans che questi ha avuto su di lui una grande influenza. Che cosa gli ha insegnato?
ad essere ottimista ed allegro
ad amare l’arte e la poesia
a pensare e a dubitare
Hans avrebbe voluto diventare uno scrittore, in realtà si iscrive alla facoltà di:
medicina
legge
ingegneria
Dopo la morte dei suoi genitori Hans…
ritornò in America ed esercitò la professione di avvocato
riuscì a perdonare i tedeschi e continuò a frequentarli
evitò qualsiasi rapporto con i tedeschi e non ha più
letto libri scritti in tedesco
Quando Hans apre la lettera con la lista degli allievi del liceo che erano morti nella II guerra mondiale cosa scopre?
Che Konradin era morto combattendo per Hitler
Che Konradin era stato giustiziato in quanto implicato nel complotto per uccidere Hitler
Che Konradin era ancora vivo perché il suo nome non compariva sulla lista
Riflettendo sulla vicenda narrata nel romanzo di Uhlman, spiega cos’è per te l’amicizia e come la vivi nella tua esperienza quotidiana (anche alla luce del periodo attuale). [min 10 righe]
Ora confronta la tua idea di amicizia con quella espressa nel dialogo di Cicerone "Laelius, de amicitia"
Alla luce del romanzo appena letto, commenta l'immagine creando un breve dialogo che possa rappresentare quanto - secondo te - i due protagonisti si stanno dicendo
