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WorksheetsEVALUACIÓN FINAL
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
¿ CUÁL NO PERTENECE A LA COMPETENCIA MATEMÁTICAS GEOMETRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA?
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
Resuelve problemas de cantidad relacionado con las formas geométricas
Se origina hacia 1957 y abarca aspectos como:
Tipos de razonamiento y características del modelo.
David Ausbel
Jean Piaget
Van Hiele
Hans Freudenthal
Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético
Competencia:
Estándares de aprendizaje
Capacidades
Desempeños
Son descriptores del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la educación básica.
Estándares de aprendizaje.
Enfoques transversales
Desempeño
Capacidad
Son recursos para actuar de manera competente.
Conocimientos, habilidades y actitudes.
Conocimientos, capacidades y los procesos cognitivos
Competencias, habilidades y procedimientos
Capacidades, desempeños y estándares del aprendizaje.
¿ Qué es la evaluación por competencias?
Es un proceso del desarrollo didáctico de la sesión de aprendizaje.
Es el proceso mediante el cual se recopila evidencias y se realiza un juicio.
Es el proceso de completar el portafolio de evidencias.
Son los procesos pedagógicos del aprendizaje para tomar decisiones.
¿ QUÉ SON LAS EVIDENCIAS?
Son pruebas concretas de aprendizaje que presentan los estudiantes.
Son resultados esperados en a la competencia
Son matrices de evaluación de las evidencias.
Se dan al inicio, durante y al final del proceso
Es representante de la teoría de la matemática realista.
David Ausbel
Lev Vygotski
Hans Freudenthal
Jean Piaget
¿ Por qué es importante enseñar geometría?
La estadística es una herramienta que ayuda a conocer la realidad.
Se requieren ciudadanos responsables y conscientes al tomar decisiones.
Para una mejor percepción de los procesos cognitivos del estudiante.
Permite desarrollar la percepción del espacio, la capacidad de visualización y abstracción.
Desde las diferentes pedagogías al docente se le ha asignado como:
Desorganizado, mediador y antipático.
Empático, asertivo y pertinente.
Animador, mediador y organizado.
Desinteresado, curioso y empático.
