Worksheets《网络的利与弊》
Total questions: 53
Worksheet time: 22mins
Type the answer for the Pinyin:
很多学生认为网课 bì dà yú lì 。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
青少年很容易shàng wǎng chéng yǐn。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们要学会biàn bié shì fēi,才会知道什么是对的,什么是错的。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
为了准备他的礼物,我们花了很多 xīn sī。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
这一次的演讲比赛一共有三位 píng wěi。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
通过 wǎng luò,不管在哪里,我们都可以跟朋友联络。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
其实,网络带给我们很多 zhèng miàn 影响,比如随时可以在网上找资料、跟远方的朋友联络等等。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
网课带来很多 fù miàn 影响,比如电脑看久了眼睛会痛、网络不好就不能上网课等等。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
网络上有很多 tóng lèi de xìn xī,因此找资料时需要花很多时间。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我的 jié lùn 就是网络的弊大于利。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
他们 biàn lùn 的题目是“中文难不难”。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
这次的旅行让我有很多 shōu huò 。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
这间店有 tí gōng 送货上门的服务。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
青少年应该要培养 jiāo jì néng lì 。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
他是一个 kě kào 的人,无论找他做什么事,他都能做好。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
假信息很容易 wù dǎo 网民。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
假信息很容易误导 wǎng mín。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
老师说,我们要互相尊重,不可以 qī fù 别人。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们不能 làn yòng wǎng luò 去做一些不好的事,比如在网络上欺负别人。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
多跟别人 gōu tōng 能培养我们的交际能力。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们要学会辨别是非,这样才不会 shàng dàng。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们不能对别人 我们不能对别人 shuō huǎng ,尤其是家人和朋友。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们不能对别人说谎,yóu qí 是家人和朋友。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
最近汽油的价格 xià jiàng 了。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
大部分的学生 yī lài 电脑来完成作业。
(a)
Type the answer for the Pinyin:
我们要 měi shí měi kè 提醒自己多阅读。
(a)
很多学生认为网课 ( )。
弊大于利
上网成瘾
辨别是非
心思
青少年很容易( )。
下降
上网成瘾
依赖
可靠
我们要学会( ),才会知道什么是对的,什么是错的。
上当
欺负
辨别是非
沟通
我们要多花一些( )在学业上。
依赖
交际能力
同类的信息
心思
这一次的演讲比赛一共有三位( )。
评委
网民
网络
下降
通过( ),不管在哪里,我们都可以跟朋友联络。
网络
正面
方负面
结论
其实,网络带给我们很多( )影响,比如随时可以在网上找资料、跟远方的朋友联络等等。
负面
正面
提供
欺负
网课带来很多( )影响,比如电脑看久了眼睛会痛、网络不好就不能上网课等等。
提供
正面
负面
影响
网络上有很多( )的信息,因此找资料时需要花很多时间。
尤其
滥用
交际能力
同类
我的( )就是网络的弊大于利。
结论
网民
评委
心思
他们( )的题目是“中文难不难”。
结论
辩论
误导
评委
这次的旅行让我有很多( )。
误导
说谎
收获
欺负
这间店有( )送货上门的服务。
沟通
负面
网络
提供
青少年应该要培养( )能力。
交际
说谎
上当
尤其
他是一个( )的人,无论找他做什么事,他都能做好。
负面
可靠
网民
每时每刻
假信息很容易( )网民。
尤其
依赖
下降
误导
假信息很容易误导( )。
评委
网民
网络正面
老师说,我们要互相尊重,不可以( )别人。
欺负
结论
弊大于利
说谎
我们不能( )网络去做一些不好的事,比如在网络上欺负别人。
误导
滥用
辨别
上网
多跟别人( )能培养我们的交际能力。
上当
提供
沟通
心思
我们要学会辨别是非,这样才不会( )。
可靠
结论
说谎
上当
我们不能对别人( ),尤其是家人和朋友。
说谎
上当
可靠
误导
我们不能对别人说谎,( )是家人和朋友。
每时每刻
正面
结论
尤其
最近汽油的价格( )了。
下降
心思
评委
辨别
大部分的学生( )电脑来完成作业。
正面
依赖
同类的信息
上网成瘾
水在我们的( )中很重要。
每时每刻
上网成瘾
日常生活
交际能力
我们要( )提醒自己多阅读。
弊大于利
交际能力
日常生活
每时每刻
