wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAT PPKN kelas 8 2019-2020

Total questions: 35

Worksheet time: 9hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah ....

a)

mencari daerah baru untuk dikuasai

b)

rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan

c)

melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain

d)

menyebarkan agama

2.

Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu ....

a)

politik balas budi

b)

politik etis

c)

politik tebang pilih

d)

politik adu domba

3.

Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal ....

a)

Daendels

b)

Van Den Bosch

c)

Van Deventer

d)

Baron Van Houvell

4.

Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan ....

a)

kerja rodi

b)

politik etis

c)

devide et impera

d)

cultuur stelsel

5.

Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari ....

a)

Maluku

b)

Goa

c)

Sulawesi Selatan

d)

Lombok

6.

Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangan lebih bersifat nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat kedaerahan. Pada tanggal berapa Budi Utomo itu didirikan ....

a)

20 Mei 1908

b)

2 Mei 1928

c)

20 Mei 1928

d)

2 Mei 1908

7.

Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah ....

a)

mempersatukan bangsa Jawa

b)

mempertinggi derajat bangsa Indonesia

c)

membebaskan Indonesia dari kemiskinan

d)

persamaan hak dan warga negara

8.

Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu....

a)

transmigrasi

b)

irigasi

c)

vaksinasi

d)

edukasi

9.

Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh ....

a)

Dr. Soetomo

b)

Van Deventer

c)

Himpunan Mahasiswa STOVIA

d)

Tirto Adi Soerjo

10.

Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....

a)

kedaulatan berada di tangan rakyat

b)

setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum

c)

tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain

d)

sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif

11.

Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah ....

a)

sumber daya manusia

b)

sumber daya alam

c)

pendapatan nasional

d)

kebudayaan

12.

Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu....

a)

menorehkan prestasi di berbagai bidang

b)

bekerja keras

c)

bekerja cerdas

d)

tiada mengenal putus asa

13.

Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta ....

a)

dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju

b)

dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain

c)

dapat menjadi negara yang kompetitif

d)

dapat melawan ketidakadilan dunia

14.

Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara. Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa....

a)

menghormati perbedaan dalam masyarakat

b)

menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat

c)

memahami simbol-simbol negara

d)

belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita

15.

Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah ....

a)

agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga

b)

agar kita bisa menjajah bangsa lain

c)

agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia

d)

agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa

16.

Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan....

a)

mengembangkan kebudayaan daerah

b)

memegang teguh Bhineka Tunggal Ika

c)

memelihara lingkungan bebas narkoba

d)

hidup bersama dengan berbagai suku bangsa

17.

Makna dari kalimat kedua dalam sumpah pemuda adalah....

a)

memegang teguh prinsip bersatu "tanah air Indonesiaku"

b)

pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama sama

c)

bersatunya suku-suku bangsa Indonesia

d)

bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu

18.

Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya yaitu... .

a)

ikrar sumpah pemuda

b)

proklamasi kemerdekaan Indonesia

c)

berjuang bersama, bersatu

d)

bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

19.

Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah....

a)

membangkitkan kesadaran nasional

b)

memperkuat semangat dan tekat para pemuda untuk bersatu

c)

Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia

d)

mempercepat proses kemerdekaan Indonesia

20.

Nusantara merupakan tempat berlindung dan tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan. Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan sampai kita biarkan nusantara ini terpecah boleh akibat serangan asing maupun karena ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut merupakan aspek dalam sumpah pemuda....

a)

satu tanah air

b)

satu nusa

c)

satu bahasa

d)

satu bangsa

21.

Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda....

a)

mengakui pemuda dan pemudi Indonesia

b)

mengakui tanah air Indonesia

c)

mengakui bahasa Indonesia

d)

mengakui bangsa Indonesia

22.

Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam....

a)

kongres sumpah pemuda

b)

kongres pemuda I

c)

kongres pemuda II

d)

rapat pemuda Indonesia

23.

Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan bahasa Indonesia berfungsi sebagai.... antar suku.

a)

bahasa negara

b)

bahasa pengantar

c)

alat edukasi

d)

alat komunikasi

24.

Perhatikan kalimat di bawah ini !

(1) Mau menjenguk orang sakit

(2) Saling membantu dalam kebaikan

(3) Tidak menjelek-jelekkan orang lain

Kalimat di atas merupakan contoh pengamalan sumpah pemuda yang mengandung nilai....

a)

kerukunan

b)

kerjasama

c)

cinta damai

d)

tanggung jawab

25.

Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda akan aku ubah dunia"

Kalimat diatas mengandung makna ....

a)

perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi penduduknya

b)

perubahan diberbagai daerah tergantung pada potensi pemuda

c)

keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda

d)

pemuda adalah tulang punggung bangsa

26.

Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ....

a)

sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan

b)

sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, kemauan

c)

kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa

d)

hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan, sejarah

27.

Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu ....

a)

hubungan manusia satu sama lain

b)

kesatuan dan persatuan Indonesia

c)

cahaya kerohanian bagi setiap manusia

d)

orang-orang berdiskusi dan berkumpul

28.

Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah...

a)

membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri

b)

terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air

c)

melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangkan

d)

menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri

29.

Contoh perbuatan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan, yaitu ....

a)

ikut bekerja bakti di sekolah

b)

bergotong royong memperbaiki jalan yang rusak

c)

membantu korban bencana alam

d)

mobilisasi umum bila negara dalam bahaya

30.

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nilai-nilai pendidikan karakter....

a)

jujur

b)

toleransi

c)

disiplin

d)

religius

31.

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter... .

a)

religius

b)

jujur

c)

toleransi

d)

disiplin

32.

Rasa kecintaan dan kesetiaan seorang pada tanah air dan bangsanya, kekaguman pada tata cara kebiasaan, kebanggaan terhadap sejarah dan kebudayaannya, dan sikap darma demi kesejahteraan bersama, merupakan pengertian dari ....

a)

patriotisme

b)

demokrat

c)

nasionalis

d)

pahlawan

33.

Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain ....

a)

giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara

b)

bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan

c)

mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi

d)

menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu

34.

Manakah di bawah ini yang merupakan sikap menjunjung tinggi nilai ketuhanan (religius)...

a)

memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain

b)

tidak ada toleransi kepada penganut agama lain

c)

menghalang-halangi orang lain untuk melaksanakan kewajibannya

d)

membina kerukunan antar umat beragama dan mengembangkan sikap toleransi

35.

Perhatikan pernyataan berikut di bawah ini !

1) Menjaga wilayah dan kekayaan tanah air Indonesia

2) Kesiapan sosial budaya

3) Menjaga kelestarian lingkungan

4) Menciptakan ketahanan nasional

Sikap dan perilaku menjaga kesatuan NKRI ditunjukkan pada nomor... .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4