wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Апаға тест

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

«Мұғалімнің үш көмекшісі» ілімінің негізін салушы -

a)

Шульман

b)

Роджерс

c)

Пажарес

d)

Выготский

e)

Блум.

2.

Ойлауды дамыту туралы теория авторы -

a)

Маслоу

b)

Пиаже

c)

Л.Выготский

d)

М.Монтессорий

e)

Роджерс

3.

«Үштік модельді» ұсынушы -

a)

Р.Стернберг

b)

Блум

c)

Монтессори

d)

Дж.Пиаже

4.

Көрінбейтін оқудың негізін қалаған -

a)

Пиаже

b)

Джон Хэтти

c)

Роджерс

d)

Монтессори

e)

Выготский

5.

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген ғалым -

a)

Р.Стернберг

b)

Дж.Хетти

c)

Пиаже

d)

М.Жұмабаев

e)

А.Маслоу

6.

«Мен» тұжырымдамасының компоненттері -

a)

Эмоциялық, когнитивтік

b)

Ақпараттық, танымдық

c)

Әлеуметтік, когнитивтік

d)

Эмоциялық, әлеуметтік, когнитивтік

e)

Зияткерлік, дәстүрлік

7.

Оқушылар достық орнатуғa. өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге , ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзін-өзі реттеудің түріне жатады

a)

эмоциялық өзін-өзі реттеу

b)

когнитивті

c)

эмоциялық және әлеуметтік

d)

ынталандырушылық

e)

әлеуметтік

8.

Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы -

a)

Флейвелл

b)

Бич

c)

Кински

d)

Р.Эмилия

e)

М.Монтесори

9.

Диалог түрінде оқыту және оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді деп айтқан -

a)

Вуд (1958)

b)

Велс (1999)

c)

Бахти(1991)

d)

Александер (2008)

e)

Мерсер (2005)

10.

Дарын, қабілет және әлеуеттік шаманы толық көрсете білу

a)

Өзін құрметтей білу

b)

Өзін түсіне білу

c)

Өзіне сене білу

d)

Өзіне сенбеу

e)

Өзін-өзі таныта білу

11.

Мұғалімнің ұстанымы -

a)

Іс-әрекет, білім, нәтиже

b)

Көзқарас, пікір

c)

Көзқарас, шешім, іс-әрекет

d)

Шешім, ұсыныс, іс-әрекет

e)

Пікір, шешім, көзқарас

12.

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға -

a)

Оқушы

b)

Ұстаз, оқушы

c)

Ғалым

d)

Ұстаз

e)

Директор

13.

Оқушының өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен, жолдастарымен шешкен міндеттер арқылы анықталатын болжамды деңгей арасындағы қашықтық

a)

Жақын арадағы даму

b)

Жақын арадағы даму аймағы

c)

Болжам аймағы

d)

Үлкендер қарым-қатынасы

e)

Өзекті даму деңгейі

14.

Метатануды анықтайды ...

a)

Ойлау, қатесін танып-білу, ойларды реттеу

b)

Реттеу, оқу, ойлау

c)

Тану, көру, оқу

d)

Нәтижелеу, сезіну, ойлау

e)

Білу, жазу, қабылдау

15.

Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам -

a)

Өлшем

b)

Оқу сапасы

c)

Дәлел

d)

Әсер

e)

Талқылау

16.

«Оқуды үйретудің» қозғаушы күші?

a)

Оқыту стилі

b)

Қарама-қайшылық

c)

Құбылыс

d)

Метатану

e)

Сенім

17.

Оқушылардың сабақтағы жұмысының қай формасы тиімдірек (Оқу пирамидасы бойынша)?

a)

Оқу

b)

Дәріс

c)

Демонстрация

d)

Талқылау

e)

Білім беру

18.

Қайсысы өздігінен реттелетін оқудың элементі болып табылады?

a)

Оқыту стратегияларын мұғалімнің бақылауы

b)

Проблемалар мен оқыту мақсаттарын мұғалімнің анықтауы

c)

«Бастама-жауап-кейінгі əрекет» формасы

d)

Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы

e)

Оқыту стратегияларын мұғалімнің ұсынуы

19.

Өздігінен реттелетін оқудың элементтерін анықтаңыз:

a)

Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Проблеманы шешу мен мақсатқа жету үшін əдіс-тəсілдерді өздігінен

таңдауы

d)

Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы

20.

Метатану дегеніміз

a)

шығармашылық таланттардың дамуы

b)

экстрасенсорлы қабілеттерді дамыту

c)

өзіне-өзі сенімділігін бекіту және жүзеге асыру

d)

коммуникативтік дағдылардың дамуы және әлеуметтік басқару

e)

когнитивті үдерісті білу, түсіну, реттеу