Free Printable SIMULACRO AVANCE 8

1.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Entendida como propiedad pragmática, la coherencia de un texto es el resultado de la acción conjunta y cooperativa de su emisor y su destinatario. No se encuentra, pues, únicamente en el texto, sino en el contexto cognitivo compartido al que uno y otro recurren para establecerla. Desde esta óptica, el texto actúa a modo de una serie de instrucciones, facilitadas a través de los diferentes mecanismos de cohesión, que guían al destinatario en la interpretación textual. Es, por lo tanto, una propiedad atribuida al texto por el sujeto que lo interpreta. La coherencia no exige necesariamente coincidencia con el conocimiento que los interlocutores tienen del mundo real, en el que produce el discurso; puede coincidir con el que tengan de un mundo imaginario, creado por el mismo discurso. Una noticia de prensa, por ejemplo, en la que se dé por supuesto que el periodista puede volar merced a sus propias fuerzas, presentará problemas de coherencia; dejará de tenerlos si el texto, en lugar de ser una noticia, consiste en la crítica de una película cuyo guión permite la aparición de seres con esos poderes.

El tema del texto es:

a)

La coherencia y la cohesión

b)

La coherencia en los textos literarios

c)

La propiedad pragmática de la cohesión

d)

La coherencia del texto, una propiedad pragmática

e)

La coherencia del emisor

2.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Entendida como propiedad pragmática, la coherencia de un texto es el resultado de la acción conjunta y cooperativa de su emisor y su destinatario. No se encuentra, pues, únicamente en el texto, sino en el contexto cognitivo compartido al que uno y otro recurren para establecerla. Desde esta óptica, el texto actúa a modo de una serie de instrucciones, facilitadas a través de los diferentes mecanismos de cohesión, que guían al destinatario en la interpretación textual. Es, por lo tanto, una propiedad atribuida al texto por el sujeto que lo interpreta. La coherencia no exige necesariamente coincidencia con el conocimiento que los interlocutores tienen del mundo real, en el que produce el discurso; puede coincidir con el que tengan de un mundo imaginario, creado por el mismo discurso. Una noticia de prensa, por ejemplo, en la que se dé por supuesto que el periodista puede volar merced a sus propias fuerzas, presentará problemas de coherencia; dejará de tenerlos si el texto, en lugar de ser una noticia, consiste en la crítica de una película cuyo guión permite la aparición de seres con esos poderes.

La idea principal del texto es:

a)

El contexto cognitivo del emisor establece la coherencia del texto

b)

El texto da una serie de instrucciones a través de diversos mecanismos

c)

El sujeto que interpreta un texto es el destinatario

d)

El conocimiento del mundo real es necesario para la coherencia de un texto

e)

La coherencia de un texto implica una acción conjunta entre el emisor y el receptor

3.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Entendida como propiedad pragmática, la coherencia de un texto es el resultado de la acción conjunta y cooperativa de su emisor y su destinatario. No se encuentra, pues, únicamente en el texto, sino en el contexto cognitivo compartido al que uno y otro recurren para establecerla. Desde esta óptica, el texto actúa a modo de una serie de instrucciones, facilitadas a través de los diferentes mecanismos de cohesión, que guían al destinatario en la interpretación textual. Es, por lo tanto, una propiedad atribuida al texto por el sujeto que lo interpreta. La coherencia no exige necesariamente coincidencia con el conocimiento que los interlocutores tienen del mundo real, en el que produce el discurso; puede coincidir con el que tengan de un mundo imaginario, creado por el mismo discurso. Una noticia de prensa, por ejemplo, en la que se dé por supuesto que el periodista puede volar merced a sus propias fuerzas, presentará problemas de coherencia; dejará de tenerlos si el texto, en lugar de ser una noticia, consiste en la crítica de una película cuyo guión permite la aparición de seres con esos poderes.

Según lo planteado, lo que el emisor y el destinatario deben compartir para que exista coherencia en el texto es:

a)

El mismo código

b)

La propiedad pragmática

c)

El contexto cognitivo

d)

Los mecanismos de cohesión

e)

La misma lengua o idioma

4.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Entendida como propiedad pragmática, la coherencia de un texto es el resultado de la acción conjunta y cooperativa de su emisor y su destinatario. No se encuentra, pues, únicamente en el texto, sino en el contexto cognitivo compartido al que uno y otro recurren para establecerla. Desde esta óptica, el texto actúa a modo de una serie de instrucciones, facilitadas a través de los diferentes mecanismos de cohesión, que guían al destinatario en la interpretación textual. Es, por lo tanto, una propiedad atribuida al texto por el sujeto que lo interpreta. La coherencia no exige necesariamente coincidencia con el conocimiento que los interlocutores tienen del mundo real, en el que produce el discurso; puede coincidir con el que tengan de un mundo imaginario, creado por el mismo discurso. Una noticia de prensa, por ejemplo, en la que se dé por supuesto que el periodista puede volar merced a sus propias fuerzas, presentará problemas de coherencia; dejará de tenerlos si el texto, en lugar de ser una noticia, consiste en la crítica de una película cuyo guión permite la aparición de seres con esos poderes.

Se puede afirmar que el término cognitivo empleado en el texto hace referencia al:

a)

Lenguaje

b)

Conocimiento

c)

Discurso

d)

Emisor

e)

Texto

5.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Existe entre la comunidad científica, una actitud bastante generalizada de rechazo hacia la clonación humana con fines reproductivos, aunque solo sea por consideraciones prácticas: bajo porcentaje de éxitos, alto número de óvulos requerido, posibilidad de alteraciones o enfermedades en los clones, etcétera. Estas objeciones, que se centran en las consecuencias negativas, no parecen tener suficiente fundamento, y con frecuencia se oye a investigadores afirmar que si hubiese un motivo realmente importante para clonar seres humanos no verían inconvenientes en que se hiciera.

Sostengo que la clonación humana con fines reproductivos es totalmente rechazable, porque existen argumentos con fundamento de tipo antropológico, y por tanto más sólidos. Estos podrían resumirse del siguiente modo:

La clonación, incluso si no conllevara la muerte de embriones y tuviese un 100% de éxito dando lugar a un ser humano sin fallos, supones un atentado contra la persona así generada, que sufriría una manipulación difícil de superar: A) El clonado seria seleccionado positivamente por otros, que han decidido cuál va a ser su dotación genética y sus características biológicas. B) El clonado serÍa generado con un fin: emular a alguien cuyas características interesan por algún motivo: un hijo fallecido al que se pretende sustituir, un genio cuyas habilidades interesa mantener, etc. Las consecuencias psicológicas de esa presión serian imprevisibles. C) El clonado carecería de las relaciones elementales de familia: no tendría en absoluto padre, ni propiamente hablando madre: tendría un hermano gemelo mayor, una madre ovular (¿citoplásmica?) y una madre de alquiler.

Se puede formular positivamente lo expuesto diciendo que cualquier ser humano tiene derecho a que:

A) Ningún tercero decida su componente genético. B) ser querido por sí mismo y no para conseguir un fin, como emular o reemplazar a alguien (planteamiento que supone, además, un desconocimiento total de cómo son los seres humanos). C) Tener un padre y una madre de los que precede, también biológicamente y que son responsables de él.

Dicho de otro modo: la clonación reproductiva atenta contra la libertad del clon, fija sus condiciones biológicas según el criterio de otros, y en ese sentido es un ejemplo difícilmente superable de manipulación del hombre por la técnica (manejada por terceros).

¿Cuál es el tema del texto?

a)

La clonación

b)

El proceso de la clonación humana

c)

La clonación de seres humanos

d)

Las objeciones a la clonación reproductiva humana

e)

La clonación, la ética y los deberes del hombre

6.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Existe entre la comunidad científica, una actitud bastante generalizada de rechazo hacia la clonación humana con fines reproductivos, aunque solo sea por consideraciones prácticas: bajo porcentaje de éxitos, alto número de óvulos requerido, posibilidad de alteraciones o enfermedades en los clones, etcétera. Estas objeciones, que se centran en las consecuencias negativas, no parecen tener suficiente fundamento, y con frecuencia se oye a investigadores afirmar que si hubiese un motivo realmente importante para clonar seres humanos no verían inconvenientes en que se hiciera.

Sostengo que la clonación humana con fines reproductivos es totalmente rechazable, porque existen argumentos con fundamento de tipo antropológico, y por tanto más sólidos. Estos podrían resumirse del siguiente modo:

La clonación, incluso si no conllevara la muerte de embriones y tuviese un 100% de éxito dando lugar a un ser humano sin fallos, supones un atentado contra la persona así generada, que sufriría una manipulación difícil de superar: A) El clonado seria seleccionado positivamente por otros, que han decidido cuál va a ser su dotación genética y sus características biológicas. B) El clonado serÍa generado con un fin: emular a alguien cuyas características interesan por algún motivo: un hijo fallecido al que se pretende sustituir, un genio cuyas habilidades interesa mantener, etc. Las consecuencias psicológicas de esa presión serian imprevisibles. C) El clonado carecería de las relaciones elementales de familia: no tendría en absoluto padre, ni propiamente hablando madre: tendría un hermano gemelo mayor, una madre ovular (¿citoplásmica?) y una madre de alquiler.

Se puede formular positivamente lo expuesto diciendo que cualquier ser humano tiene derecho a que:

A) Ningún tercero decida su componente genético. B) ser querido por sí mismo y no para conseguir un fin, como emular o reemplazar a alguien (planteamiento que supone, además, un desconocimiento total de cómo son los seres humanos). C) Tener un padre y una madre de los que precede, también biológicamente y que son responsables de él.

Dicho de otro modo: la clonación reproductiva atenta contra la libertad del clon, fija sus condiciones biológicas según el criterio de otros, y en ese sentido es un ejemplo difícilmente superable de manipulación del hombre por la técnica (manejada por terceros).

¿Cuál es la tesis del texto?

a)

La clonación reproductiva atenta contra la libertad del clon.

b)

La clonación de seres humanos con fines reproductivos es totalmente rechazable.

c)

La clonación humana es negativa, aunque solo sea por consideraciones practicas.

d)

La clonación está atentando contra el ser humano.

e)

La clonación es la manipulación del hombre.

7.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Existe entre la comunidad científica, una actitud bastante generalizada de rechazo hacia la clonación humana con fines reproductivos, aunque solo sea por consideraciones prácticas: bajo porcentaje de éxitos, alto número de óvulos requerido, posibilidad de alteraciones o enfermedades en los clones, etcétera. Estas objeciones, que se centran en las consecuencias negativas, no parecen tener suficiente fundamento, y con frecuencia se oye a investigadores afirmar que si hubiese un motivo realmente importante para clonar seres humanos no verían inconvenientes en que se hiciera.

Sostengo que la clonación humana con fines reproductivos es totalmente rechazable, porque existen argumentos con fundamento de tipo antropológico, y por tanto más sólidos. Estos podrían resumirse del siguiente modo:

La clonación, incluso si no conllevara la muerte de embriones y tuviese un 100% de éxito dando lugar a un ser humano sin fallos, supones un atentado contra la persona así generada, que sufriría una manipulación difícil de superar: A) El clonado seria seleccionado positivamente por otros, que han decidido cuál va a ser su dotación genética y sus características biológicas. B) El clonado serÍa generado con un fin: emular a alguien cuyas características interesan por algún motivo: un hijo fallecido al que se pretende sustituir, un genio cuyas habilidades interesa mantener, etc. Las consecuencias psicológicas de esa presión serian imprevisibles. C) El clonado carecería de las relaciones elementales de familia: no tendría en absoluto padre, ni propiamente hablando madre: tendría un hermano gemelo mayor, una madre ovular (¿citoplásmica?) y una madre de alquiler.

Se puede formular positivamente lo expuesto diciendo que cualquier ser humano tiene derecho a que:

A) Ningún tercero decida su componente genético. B) ser querido por sí mismo y no para conseguir un fin, como emular o reemplazar a alguien (planteamiento que supone, además, un desconocimiento total de cómo son los seres humanos). C) Tener un padre y una madre de los que precede, también biológicamente y que son responsables de él.

Dicho de otro modo: la clonación reproductiva atenta contra la libertad del clon, fija sus condiciones biológicas según el criterio de otros, y en ese sentido es un ejemplo difícilmente superable de manipulación del hombre por la técnica (manejada por terceros).

¿Cómo sustenta el autor la tesis del texto?

a)

Enumerando las “ consideraciones prácticas” de la clonación

b)

Explicando los argumentos que él llama del “tipo antropológico”

c)

Mencionando las transgresiones de los valores éticos

d)

Describiendo el peligro de la clonación para la vida

e)

Mencionando ejemplos de clonación y sus consecuencias

8.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Existe entre la comunidad científica, una actitud bastante generalizada de rechazo hacia la clonación humana con fines reproductivos, aunque solo sea por consideraciones prácticas: bajo porcentaje de éxitos, alto número de óvulos requerido, posibilidad de alteraciones o enfermedades en los clones, etcétera. Estas objeciones, que se centran en las consecuencias negativas, no parecen tener suficiente fundamento, y con frecuencia se oye a investigadores afirmar que si hubiese un motivo realmente importante para clonar seres humanos no verían inconvenientes en que se hiciera.

Sostengo que la clonación humana con fines reproductivos es totalmente rechazable, porque existen argumentos con fundamento de tipo antropológico, y por tanto más sólidos. Estos podrían resumirse del siguiente modo:

La clonación, incluso si no conllevara la muerte de embriones y tuviese un 100% de éxito dando lugar a un ser humano sin fallos, supones un atentado contra la persona así generada, que sufriría una manipulación difícil de superar: A) El clonado seria seleccionado positivamente por otros, que han decidido cuál va a ser su dotación genética y sus características biológicas. B) El clonado serÍa generado con un fin: emular a alguien cuyas características interesan por algún motivo: un hijo fallecido al que se pretende sustituir, un genio cuyas habilidades interesa mantener, etc. Las consecuencias psicológicas de esa presión serian imprevisibles. C) El clonado carecería de las relaciones elementales de familia: no tendría en absoluto padre, ni propiamente hablando madre: tendría un hermano gemelo mayor, una madre ovular (¿citoplásmica?) y una madre de alquiler.

Se puede formular positivamente lo expuesto diciendo que cualquier ser humano tiene derecho a que:

A) Ningún tercero decida su componente genético. B) ser querido por sí mismo y no para conseguir un fin, como emular o reemplazar a alguien (planteamiento que supone, además, un desconocimiento total de cómo son los seres humanos). C) Tener un padre y una madre de los que precede, también biológicamente y que son responsables de él.

Dicho de otro modo: la clonación reproductiva atenta contra la libertad del clon, fija sus condiciones biológicas según el criterio de otros, y en ese sentido es un ejemplo difícilmente superable de manipulación del hombre por la técnica (manejada por terceros).

En el contexto, la palabra subrayada significa:

a)

Razones que se presentan en contra de la clonación reproductiva.

b)

Obstáculos que se ponen en el proceso de la clonación.

c)

Impedimentos.

d)

Óbices.

e)

Inconvenientes durante la clonación reproductiva.

9.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Tal vez mañana los poetas pregunten porque no celebramos la gracia de las muchachas; tal vez mañana los poetas pregunten por que nuestros poemas eran largas avenidas por donde venía la ardiente cólera.

Yo respondo: por todas partes oíamos el llanto, por todas partes nos sitiaba un muro de olas negras. ¿Iba a ser la Poesía una solitaria columna de rocío? Tenía que ser un relámpago perpetuo.

Mientras alguien padezca la rosa no podrá ser bella; mientras alguien mire el pan con envidia , el trigo no podrá dormir; mientras llueva sobre el pecho de los mendigos , mi corazón no sonreirá.

El tema del texto es :

a)

Las preguntas que los poetas harán en el futuro.

b)

El sufrimiento humano y la poesía.

c)

La belleza imposible de las rosas.

d)

La poesía como expresión de los problemas sociales.

e)

El llanto de los hombres que se escucha por doquier.

10.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Tal vez mañana los poetas pregunten porque no celebramos la gracia de las muchachas; tal vez mañana los poetas pregunten por que nuestros poemas eran largas avenidas por donde venía la ardiente cólera.

Yo respondo: por todas partes oíamos el llanto, por todas partes nos sitiaba un muro de olas negras. ¿Iba a ser la Poesía una solitaria columna de rocío? Tenía que ser un relámpago perpetuo.

Mientras alguien padezca la rosa no podrá ser bella; mientras alguien mire el pan con envidia , el trigo no podrá dormir; mientras llueva sobre el pecho de los mendigos , mi corazón no sonreirá.

Una idea incompatible con el texto es:

a)

En el mundo hay mucho sufrimiento que es cantado por la poesía.

b)

Los poetas se preguntarán en el futuro sobre muchas cosas.

c)

El poeta debe escribir sobre el amor y sobre la justicia social.

d)

Las rosas pierden sus hojas en el otoño.

e)

La poesía debe estar ajena al sufrimiento de los hombres.

11.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:

Tal vez mañana los poetas pregunten porque no celebramos la gracia de las muchachas; tal vez mañana los poetas pregunten por que nuestros poemas eran largas avenidas por donde venía la ardiente cólera.

Yo respondo: por todas partes oíamos el llanto, por todas partes nos sitiaba un muro de olas negras. ¿Iba a ser la Poesía una solitaria columna de rocío? Tenía que ser un relámpago perpetuo.

Mientras alguien padezca la rosa no podrá ser bella; mientras alguien mire el pan con envidia , el trigo no podrá dormir; mientras llueva sobre el pecho de los mendigos , mi corazón no sonreirá.

La frase “ columna de rocío” se encuentra en el sentido de:

a)

Expresión de ternura y romanticismo.

b)

Canción al sufrimiento.

c)

Frase de esperanza.

d)

Oración con buenos sentimientos.

e)

Expresión del sufrimiento social.

12.

Léxico de contexto

En sus ratos de solaz se dedica a la jardinería.

a)

Alegría

b)

Meditación

c)

Esparcimiento

d)

Tranquilidad

e)

Descanso

13.

Léxico de contexto

Fernando se mostraba muy…..es decir, carecía de razón o entendimiento, además de ser presuntuoso y vanidoso.

a)

Fatuo

b)

Huraño

c)

Dogmático

d)

Agnóstico

e)

Melómano

14.

Etimología

El estudioso de los insectos es un:

a)

Entomófilo

b)

Entomólogo

c)

Insectívoro

d)

Entomófobo

e)

Aracnófilo

15.

Etimología

En la palabra paquidermia, el prefijo significa:

a)

Grande o excesivo

b)

Lento

c)

Espeso o grueso

d)

Enfermedad

e)

Alrededor

16.

Etimología

01. Relacione correctamente:

1. tele a. idea

2. idio b. negro

3. ideo c. lejos

4. melan(o) d. propio

a)

1d – 2c – 3a – 4b

b)

1c – 2a – 3b – 4d

c)

1a – 2d – 3c – 4b

d)

1c – 2d – 3a – 4b

e)

1d – 2a – 3b – 4c

17.

Sinónimos

INFRUCTUOSO

a)

Difícil

b)

Sinuoso

c)

Infértil

d)

Fatuo

e)

Falso

18.

Sinónimos

Avanzó lenta y dificultosamente por el accidentado sendero:

a)

Funéreo

b)

Abrupto

c)

Sinuoso

d)

Nefario

e)

Perentorio

19.

Antónimos

MUNÍFICO

a)

Grandioso

b)

Añoso

c)

Tacaño

d)

Magnífico

e)

Beligerante

20.

Antónimos

ESMERO

a)

Negligencia

b)

Apático

c)

Tedio

d)

Preocupación

e)

Impertinencia

21.

Antónimos

BOYANTE

a)

Desafortunado

b)

Vacante

c)

Aberrante

d)

Desesperante

e)

Sumergido

22.

De la evaluación a un grupo de estudiantes se obtiene la siguiente información: Vicente y César tienen la misma estatura, Vicente es más alto que Alberto y éste es más bajo que Emilio. Luego necesariamente se cumple que:

a)

Vicente es más bajo que Emilio.

b)

Emilio tiene la misma estatura que Vicente.

c)

Emilio tiene la misma estatura que César.

d)

Alberto es más bajo que César.

e)

Emilio es más bajo que César.

23.

Cinco amigos: A. B. C, D, y E se sientan alrededor de una mesa circular. Si se sabe que:

- A se sienta junto a B.

- D no se sienta junto a C ni a B.

Entonces es (son) verdadera(s):

I. D se sienta junto a A

II. E se sienta junto a C

III.B se sienta junto a D

a)

Solo II

b)

I y III

c)

Todas

d)

I y II

e)

Solo I

24.

Seis automóviles numerados del 1 al 6 participan en una carrera.

Si sabemos que:

- Los tres primeros lugares los ocupan automóviles con numeración impar.

- El auto 2 llegó inmediatamente después del 1.

- La diferencia entre las numeraciones de los autos que ocupan el segundo y el quinto lugar es 3.

- No hay empates.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a)

El auto 3 llegó dos puestos antes que el auto 1.

b)

El auto 4 llegó quinto.

c)

El auto 5 llegó primero.

d)

El auto 4 no fue último.

e)

El auto 6 llegó antes que el auto 2.

25.

Determine la proposición equivalente a: “Si no hace frío entonces no usaré abrigo”

a)

No usaré abrigo entonces no hace frío.

b)

Hace frío entonces usaré abrigo.

c)

Si hace calor entonces usaré abrigo.

d)

Hace frío o no usaré abrigo.

e)

No usaré abrigo y hace frío.

26.

La negación de “Todos los perros no son bravos” es:

a)

Todos los perros no son bravos.

b)

Los perros son bravos.

c)

Todos los perros bravos ladran.

d)

Ningún perro es bravo.

e)

Algunos perros no son bravos.

27.

Simbolice la proposición:

“Si el mercado de trabajo es perfecto, entonces los salarios de las personas serán iguales. Pero el caso es que los salarios para tales personas no son iguales. Luego, el mercado de trabajo no es perfecto”.

a)

b)

c)

d)

e)

28.

a)

Solo I

b)

Todas

c)

I y II

d)

I y III

e)

Solo II

29.

Si ningún A es B y algunos B son C , entonces se concluye que :

a)

Ningún A es C.

b)

Algunos A son C.

c)

Algunos A no son C.

d)

Algunos B no son A.

e)

Algunos A no son B.

30.

En cierta reunión cuatro amigos y sus respectivas esposas se ubican simétricamente alrededor de una mesa circular , los apellidos son: Beltrán , Soto ,Jayo y Flores .Cada pareja se ubican siempre juntas , además :

· La señora Beltrán y la señora Soto se sientan juntas.

· Cada hombre se ubica diametralmente opuesto a una mujer.

· Uno de los Flores está ubicado junto y a la derecha de uno de los Jayo.

· ¿Quién se sienta junto y a la derecha del Sr. Soto?

El Sr. Beltrán no está ubicado junto a la Sra. Jayo.

a)

Sra. Beltrán.

b)

Sr. Jayo.

c)

Sra.Jayo.

d)

Sra. Flores.

e)

Sr. Flores.

31.

Si:

· Todos los agricultores saben sembrar.

· Algunos agricultores hacen deporte.

Entonces se concluye que:

a)

Ningún agricultor hace deporte.

b)

Todos los que hacen deporte saben sembrar.

c)

Algunos agricultores no hacen deporte.

d)

Algunos que hacen deporte saben sembrar.

e)

Todos los que saben sembrar son agricultores.

32.

a)

VFV

b)

VVF

c)

FVF

d)

FFF

e)

VFF

33.

a)

b)

c)

d)

e)

34.

Una evaluación escrita consta de cuatro preguntas :

· A la primera se le otorga tres puntos si la respuesta es correcta.

· A la segunda se le otorga cuatro puntos si la respuesta es correcta.

· A la tercera se le otorga seis puntos si la respuesta es correcta.

· A la cuarta se le otorga siete puntos si la respuesta es correcta.

Se sabe que:

· La pregunta contestada correctamente recibe su puntaje total correspondiente.

· La pregunta contestada regularmente recibe un puntaje igual al puntaje total que le corresponde menos 3 puntos.

· La pregunta no contestada cero puntos.

Si un alumno contesta 2 preguntas correctamente, una regularmente, no contesta la restante y aprueba con nota par mayor que 10, ¿Qué nota obtuvo?

a)

12

b)

16

c)

14

d)

20

e)

18

35.

Carlos , Danilo Enrique ,Sandro y Víctor son programador , cheff , ejecutivo , cantante y pintor , pero no necesariamente en ese orden ,todos ellos tienen una moto de diferente color : rojo , amarillo , negro ,azul y verde.

· El que tiene la moto roja conoce al programador y no es pintor.

· Danilo es más bajo que Enrique y que el pintor, y tiene una moto verde.

· Carlos es amigo del cheff y tiene una moto azul.

· El ejecutivo tiene la moto amarilla y es más bajo que Sandro.

· Enrique es el cantante y es más bajo que aquel que tiene la moto roja.

La asociación correcta es:

a)

Carlos –programador- moto azul.

b)

Enrique –cantante – moto roja.

c)

Sandro – cheff – moto negra.

d)

Víctor – ejecutivo – moto amarilla

e)

Danilo – ejecutivo – moto verde

36.

Depositamos en una urna 8 bolas rojas ,7 bolas negras, 6 bolas blancas y 5 bolas amarillas. Si todas las bolas son congruentes ¿Cuántas bolas se tienen que extraer al azar y como mínimo para tener la certeza de haber extraído 2 bolas de cada color?

a)

23

b)

5

c)

8

d)

13

e)

15

37.

Si el primer y quinto término de una progresión geométrica de 31 términos son 2 y 162 .Halle el término central:

a)

b)

c)

d)

e)

38.

Estratégicamente se coloca un holograma en cada página indicada de la siguiente manera: 7; 19; 37; 61 …… en un libro de 1000 páginas. ¿En qué página se ha colocado el último holograma?

a)

917

b)

918

c)

919

d)

908

e)

907

39.

Un dado (hexaedro regular) tiene 3 caras pintadas de color crema , una cara pintada de color rojo ,otra de color verde y la última de color negro ¿Cuantas veces hay que lanzar el dado como mínimo , para obtener con seguridad 3 veces un mismo color ?

a)

6

b)

7

c)

8

d)

9

e)

12

40.

a)

400

b)

500

c)

300

d)

240

e)

360

41.

a)

28

b)

32

c)

36

d)

40

e)

44

42.

a)

$259,2\ m^2$

b)

$263,5\ m^2$

c)

$256,4\ m^2$

d)

$264,0\ m^2$

e)

$262,6\ m^2$

43.

a)

27

b)

40

c)

45

d)

65

e)

35

44.

a)

0

b)

2

c)

-3

d)

4

e)

6

45.

a)

4

b)

0

c)

2

d)

-2

e)

-6

46.

a)

-5

b)

-2

c)

-3

d)

-6

e)

-4

47.

a)

6

b)

8

c)

10

d)

12

e)

13

48.

a)

2

b)

0

c)

4

d)

6

e)

-6

49.

En un avión intercontinental viajan 9 muchachos, 5 niños latinoamericanos, 9 hombres, 7 muchachos europeos, 14 latinoamericanos, 6 hombres latinoamericanos, 7 mujeres europeas, 2 muchachos latinoamericanos y una mujer latinoamericana. Determine el número de personas que viajaban en el avión, si es que hay 9 niños.

a)

35

b)

45

c)

31

d)

51

e)

33

50.

a)

70

b)

75

c)

80

d)

86

e)

100

51.

a)

5

b)

6

c)

4

d)

3

e)

2

52.

a)

30°

b)

35°

c)

36°

d)

40°

e)

20°

53.

a)

10°

b)

17°

c)

16°

d)

12°

e)

15°

54.

a)

65°

b)

70°

c)

60°

d)

80°

e)

75°

55.

a)

50°

b)

60|

c)

80°

d)

70°

e)

100°

56.

a)

2

b)

4

c)

3

d)

6

e)

5

57.

a)

1/5

b)

2/5

c)

6/5

d)

3/5

e)

4/5

58.

a)

1/2

b)

1/3

c)

1/6

d)

1/9

e)

2/3

59.

a)

b)

c)

d)

e)

60.

a)

20

b)

60

c)

80

d)

160

e)

Cero

61.

a)

2.0

b)

2.4

c)

3.0

d)

3.2

e)

4.0

62.

a)

FFV

b)

VVF

c)

FVV

d)

FVF

e)

VVV

63.

a)

-4

b)

+4

c)

-16

d)

+16

e)

-20

64.

a)

16

b)

20

c)

24

d)

28

e)

32

65.

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

e)

10

66.

Indique la afirmación correcta respecto de la gráfica posición vs tiempo del movimiento de una partícula con MRU.

a)

Es una recta

b)

Es una parábola

c)

Es una hipérbola

d)

Es una circunferencia

e)

Es una elipse

67.

Se tiene el vector A cuya magnitud es 3N y dirección 140° y un segundo vector B de magnitud 6N y dirección 200° que parten del origen de coordenadas. Determine, en N, la magnitud del vector resultante.

a)

9

b)

6

c)

$3\sqrt{7}$

d)

$3\sqrt{3}$

e)

$3\sqrt{2}$

68.

a)

b)

c)

d)

e)

69.

a)

b)

c)

d)

e)

70.

a)

Desplazamiento

b)

Velocidad

c)

Velocidad media

d)

Posición

e)

Aceleración

71.

a)

Solo I

b)

Solo II

c)

Solo III

d)

Solo I y III

e)

Todas

72.

a)

+2

b)

+1

c)

0

d)

-1

e)

-2

73.

Es una sustancia pura:

a)

Pisco, que contiene aproximadamente 37% de alcohol etílico C₂H₅OH.

b)

Aire, que contiene aproximadamente 21% de gas oxígeno y 79% de gas nitrógeno.

c)

Ozono (O₃), gas muy oxidante de color azulado, que se forma en la estratósfera y que protege la Tierra de la acción de los rayos ultravioleta del Sol.

d)

Jugo de papaya, que contiene piña y hielo.

e)

Agua dura, es aquella que contiene un alto nivel de minerales, en particular sales de magnesio y calcio.

74.

a)

Compuesto y elemento

b)

Elemento y mezcla

c)

Elemento y compuesto

d)

Mezcla y elemento

e)

Mezcla y compuesto

75.

El proceso industrial de obtención de amoniaco (NH₃) tiene las siguientes etapas:

( ) Se licua el aire sometiéndolo a altas presiones y bajas temperaturas.

( ) El aire licuado es sometido a destilación para separar el nitrógeno.

( ) El nitrógeno producido se pone en contacto con hidrógeno para producir NH₃.

Señale, respectivamente si los fenómenos son físicos (F) o químicos (Q):

a)

FFQ

b)

QFQ

c)

FQQ

d)

FFF

e)

QQF

76.

a)

-1

b)

1

c)

0

d)

+1/2

e)

2

77.

Respecto a la estructura atómica la(s) proposición (es) correcta (s) es (son):

I. El átomo es eléctricamente neutro.

II. En el núcleo del átomo se encuentran los protones y neutrones, como partículas subatómicas fundamentales.

Se forma un catión cuando el átomo neutro gana protones.

a)

I y II

b)

I y III

c)

II y III

d)

I, II y III

e)

Solo III

78.

Un catión divalente y un anión trivalente poseen igual número de electrones y 71 protones en total. Si el catión posee 50 neutrones, ¿cuál es el número de masa del catión?

a)

49

b)

76

c)

88

d)

91

e)

33

79.

a)

70

b)

30

c)

10

d)

25

e)

55

80.

a)

b)

c)

d)

e)

81.

Respecto al átomo, la alternativa correcta es:

a)

El fullereno es un compuesto formado por átomos de carbono.

b)

El agua potable es una mezcla que contiene dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

c)

Si el anión ₈E^2–tiene igual número de electrones que el catión Y⁺, entonces el número atómico de “Y” es 10.

d)

El átomo “₈E” es paramagnético, porque tiene dos electrones desapareados.

e)

Si los números cuánticos del electrón más energético del átomo “D” son 3; 0; 0; +1/2, entonces su carga nuclear podría ser +13.

82.

Con respecto a los átomos de cloro (Z = 17) y de cobre (Z = 29), las proposiciones que se cumplen, son:

I. El cloro y el cobre tienen un orbital incompleto.

II. El cobre tiene 7 subniveles de energía

La configuración electrónica del cobre es [₁₈Ar]4s¹3d¹⁰

a)

I y II

b)

II y III

c)

I y III

d)

Solo II

e)

I, II y III

83.

a)

I, II y III

b)

I, III y IV

c)

II, III y IV

d)

I y III

e)

I y IV

84.

Un átomo tiene 9 electrones en orbitales “p”. Determine los números cuánticos del último electrón de dicho átomo.

a)

3, 1, –1, +1/2

b)

2, 1, +1, +1/2

c)

3, 2, 0, +1/2

d)

3, 1, +1, +1/2

e)

3, 1, 0, +1/2

85.

La configuración electrónica del átomo del elemento X, termina en 3s², entonces dicho elemento:

a)

Es de transición.

b)

Está en el grupo IIA.

c)

Es no metálico.

d)

Está en periodo 2.

e)

Es un alcalino.

86.

La energía de ionización de sodio es 495,9 kJ/mol; entonces la ecuación que describe dicha propiedad es:

a)

b)

c)

d)

e)

87.

La presencia de glándulas sudoríparas en toda la piel del humano, que le permiten regular la temperatura corporal a través de la producción o no de sudor, está relacionada con el carácter de ………de un ser vivo.

a)

homeostasis

b)

adaptación

c)

irritabilidad

d)

metabolismo anabólico

e)

homeóstasis e irritabilidad

88.

Las hojas de ciertas “plantas carnívoras” se cierran al posarse los insectos sobre ellas. Estos se debe a:

a)

Fototaxismo

b)

Tigmotropismo+

c)

Gravitropismo

d)

Fototropismo+

e)

Tigmonastias

89.

La biodiversidad , identificación y clasificación de los seres vivos es estudiado por :

a)

Ecología

b)

Biología celula

c)

Taxonomía

d)

Morfología

e)

Biogeografía

90.

La curva de crecimiento de una especie a la que evaluamos según la temperatura, muestra que a 18°C es menor que a 25°C, pero decrece a los 35°C. Esto corresponde a la fase de ……… del método científico.

a)

observación

b)

experimentación

c)

análisis de resultados

d)

conclusión

e)

hipótesis

91.

Con respecto a los bioelementos , mencione la alternativa correcta:

a)

El potasio es el componente estructural de los dientes.

b)

El manganeso es un componente de muchas proteínas.

c)

El sodio es el principal catión intracelular.

d)

El magnesio es el componente de la clorofila.

e)

El azufre es el componente de los ácidos nucleicos.

92.

El agua contribuye a conservar el equilibrio interno acido – base, mediante la propiedad de:

a)

Baja ionización.

b)

Alta ionización.

c)

Alto calor específico

d)

Alto calor de vaporización

e)

Alto calor de fusión

93.

El grupo de glúcidos simples que se caracteriza por la presencia de un grupo funcional ,consistente en un carbono terminal unido por doble enlace a un oxígeno y un enlace simple a un hidrógeno,corresponde a:

a)

El almidón

b)

La celulosa

c)

Las aldosas

d)

Las triosas

e)

Las cetosas

94.

¿Cuál de los siguientes lípidos carecen de ácido graso, alcohol y de enlace éster?

a)

Cutícula

b)

Esteroide

c)

Grasas insaturadas

d)

Cutina

e)

Quitinas

95.

Respecto a la desnaturalización de las proteínas , señale verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proporciones :

( ) Genera cambio en la estructura pero no en la función de la proteína

( ) Sólo afecta a la estructura terciaria de la proteína.

( ) Implica la rotura de enlaces desulfuro y puentes de hidrógeno.

( ) El calor es un agente desnaturalizador.

a)

FFVF

b)

VVFF

c)

FVVF

d)

FFVV

e)

VFFV

96.

La base nitrogenada pirimidina común para el ARN y ADN de bacterias, virus y eucariotas, es:

a)

Guanina

b)

Timina

c)

Uracilo

d)

Adenina

e)

Citosina

97.

Las células eucariotas poseen …… y carecen de ………

a)

mitocondrias – pared celular.

b)

compartimentos funcionales –ribosomas 70S.

c)

citoplasma – fosfolípidos.

d)

estructura simple – plastidios

e)

membrana nuclear – colesterol.

98.

Con respecto a la semejanza entre células eucariotas y procariotas , marcar verdadero (V) o falso (F) :

( ) Presencia de mitocondrias.

( ) Ausencia de membrana nuclear.

( ) Presencia de ADN y ARN.

( ) Realización de anabolismo y catabolismo.

( ) Presencia de citoesqueleto.

a)

FVVFF

b)

FFFVV

c)

FFVVF

d)

VFVFV

e)

VVFFV

99.

La falta de membrana nuclear es propio en:

a)

Las esporas

b)

Las levaduras

c)

Los protistas

d)

Los procariotas

e)

Los protozoos

100.

Las células eucariotas tiene en común:

a)

Pared celular y núcleo.

b)

ADN y centriolo.

c)

Nucleolo y sistema de endomembranas.

d)

Núcleo definido y glioxisomas.

e)

Citoplasma y quitina.

SIMULACRO AVANCE 8

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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