WorksheetsUn ladrón entre nosotros
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
El título de la novela hace referencia:
A una historia entre policias y ladrones
A una trama basada en la historia de un ladrón.
Al hallazgo de varios ladrones ajenos al aula de 4°A
A que los ladrones pueden estar más cerca de lo que crees.
Según el contenido de la historia el tipo novela a la que pertenece la obra literaria es:
Aventura
Ciencia ficción
Misterio - policiaca
Fantástica
El hecho central del primer capítulo es:
La descripción del diario vivir en la escuela.
El robo de las monedas de Roberta dividen la historia común de una escuela en un antes y un después.
La actitud estricta de la srta. Inés.
Las hipótesis para explicar la pérdida de las monedas.
El narrador de la historia es:
Omnisciente.
Protagonista
Testigo
Observador
El nombre del capítulo "Una pena" hace referencia a:
El sentimiento que le producía a Ramón ver a Roberta afectada emocionalmente.
La frase que avergonzaba a Ramón frente a la postura varonil que debía reflejar ante el líder de su grupo.
La timidez que sentía al estar cerca de Roberta
La pena en el interior de Ramón por sentirse culpable del robo.
Los valores o antivalores que se relacionan con la personalidad de Ambar son:
Honestidad, solidaridad, amabilidad, y fraternidad.
Mentirosa, oportunista, egoísta, líder negativa y rencorosa.
Responsable, amigable, tolerante y servicial.
Cariñosa, iracunda, egocéntrica y respetuosa.
El propósito de la reunión en la biblioteca fue:
Leer la enciclopedia donde se registran los nombres prohibidos que pertenecen al cuerpo humano.
Conocer la infancia de Tita, la bibliotecaria.
Organizar un equipo de detectives para encontrar al culpable de los robos.
Fortalecer la amistad a través de la lectura entre Luba, Roberta, Ramón e Iván.
El tercer robo según la historia fue:
La pluma dorada.
El billete de diez pesos.
Las monedas de Roberta
Ninguna de las anteriores.
Los elementos que ayudaron a resolver el caso fueron:
Los libros de misterio, el testimonio de Tita y el valor del compañerismo .
El interrogatorio de la maestra y los seguimientos de los pequeños detectives.
Los intervención de la rectora y los padres de familia
Las acciones realizadas por la policia y las directivas escolares.
Los robos fueron originados por:
La necesidad de ser aceptados.
La venganza.
La necesidad de llamar la atención.
Todas las anteriores.
