NEW
Font size
WorksheetsPAT ONLINE B.INDO SMP 8
Total questions: 40
Worksheet time: 3hrs 44mins
Tujuan penulisan teks ulasan adalah ....
Menilai suatu karya
Memberi gambaran suatu karya
Menceritakan suatu karya
Menjelaskan suatu karya
Berikut ini yang bukan objek teks ulasan adalah ....
Buku
Film
Pementasan
Peristiwa Alam
Berikut ini adalah unsur teks ulasan film, kecuali ....
Judul
Penerbit
Pemain
Produser
Nama Edi Seyawati tidak dapat dipisahkan dari kebudayaan Indonesia. Edi adalah tokoh multitalenta yang sangat gigih dalam perjuangan demi perkembangan kebudayaan. Ia seorang budayawan, akademisi, juga pegawai negeri dengan berbagai macam keahlian, mulai menari, arkeologi, sastra, hingga kesenian.
Jenis buku yang diulas menurut teks ulasan di atas adalah ....
Novel
Kumpulan Puisi
Esai
Biografi
Salah satu hal yang cukup membuat bangga, sajian Sendratari Ramayana dari Sanggar Tari Pucung Arum yang menutup rangkaian silaturahmi ini, disutradarai oleh bocah kelas VI SD Pamardisiwi, Timotius Dewa Dharma. (Sumber : Solopos, 8 Juli 2008)
Hal yang diulas pada teks di atas adalah objek yang berupa ....
Buku
Film
Seni Pertunjukkan
Pameran Lukisan
Mulai tahun ajaran 2013/2014, ujian nasional sekolah dasar (SD) resmi ditiadakan. Hal ini diperkuat dengan Peraturan Pemerintah (PP) No 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang ditandatangani Presiden Republik Indonesia pada pekan lalu.
Cuplikan teks di atas merupakan bagian pendahuluan teks ulasan. Apabila paragraf pendahuluan tersebut dikembangkan menjadi paragraf, judul yang tepat adalah ....
Tahun Depan, UN SD Resmi Ditiadakan
Problematika Peniadaan UN
UN Resmi Ditiadakan
Perubahan PP No. 19 Tahun 2005
Putu masih tampak garang meski sudah mulai senja. Suaranya yang khas terdengar lantang ketika meneriakkan soal kemerdekaan. Energinya masih cukup untuk berlarian maupun engumbar kemarahan dan kesedihan di ruang yang cukup lebar itu.
Gambaran tentang Putu Wijaya berdasarkan teks ulasan di atas adalah ....
Sosok yang energik
Sosok yang lemah
Sosok yang emosional
Sosok yang rapuh
.... Cerpen ini sangat bagus bagi pembaca kalangan umum. Mengingat cerpen ini mengangkat tragedi tsunami yang pernah melanda Indonesia. Melalui cerpen ini, kita juga mampu merasakan kehilangan terhadap orang-orang yang tinggal sana.
Paragraf di atas dalam struktur teks ulasan yaitu bagian ....
Pendahuluan
Evaluasi
Rangkuman
Interpretasi
Sayangnya, generasi muda kita juga banyak yang suka komik manca. Sebaliknya, mereka kurang tertarik komik lokal. ........., Daniel Agus Maryanto menawarkan komik lokal yang emngangkat tema wayang.
Kata transisi yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang teks ulasan tersebut adalah ....
Meskipun demikian
Dengan demikian
Oleh karena itu
Akan tetapi
Judul Buku : 101 Eksperimen dengan Air
Penulis : Anita van Saan
Penerjemah : Primardiana H.W., dkk
........ : PT Tiga Serangkai, Solo
Tebal Buku : 136 halaman
Bagian rumpang pada identitas buku di atas menunjukkan informasi tentang ....
Editor
Penerbit
Harga Buku
Edisi
Tujuan penulisan teks persuasi adalah ....
Mendeskripsikan suatu objek dengan sedetail mungkin
Membujuk atau memengaruhi pikiran pembaca agar melakukan sesuai yang diharapkan penulis
Memaparkan suatu hal atau suatu peristiwa
Menyampaikan argumen atau pendapat dengan disertai data-data penguat argumen
Teks persuasi yang ditulis untuk kegiatan bisnis dikategorikan sebagai teks persuasi ....
Pendidikan
Politik
Advertensi
Propoganda
Berikut ini yang merupakan teks persuasi pendidikan adalah ....
Ditujukan kepada konsumen
Bertujuan agar pembaca menggunakan sesuatu yang dibahas penulis
Berfungsi sebagai media kampanye
Berisi imbauan untuk meningkatkan aktivitas belajar
Perhatikan gambar berikut!
Kalimat ajakan yang tepat dan sesuai dengan gambar di atas adalah ....
Pakailah helm dengan warna yang tidak mencolok
Jangan menggunakan telepon genggam ketika berkendara
Pilihlah oli yang berkualitas untuk motor Anda
Bawalah surat kelengkapan kendaraan Anda
Mari mencintai produk – produk dalam negeri !
Kalimat di atas berisi ajakan untuk ....
Tidak bepergian ke luar negeri
Tidak bersekolah ke luar negeri
Tidak membaca buku berbahasa asing
Tidak menggunakan produk impor
(1)Seorang ibu yang baik adalah pemimpin bagi rumah tangga. (2) Dia memimpin semua anaknya untuk mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik, membagi tugas dan membagi-bagi tanggung jawab agar anak-anaknya terlatih dan terbiasa. (3) Yang penting, anak-anak belajar bertanggung jawab dan merasa memiliki. (4) Coba bayangkan jika ibu renta nanti, siapa yang akan mengambil alih tanggung jawab terhadap pekerjaan rumah? (5) Tidak bisa selalu mengandalkan pembantu rumah bukan?
Peran seorang ibu dalam keluarga sangat penting yaitu sebagai berikut, kecuali ....
Pemimpin rumah tangga
Mendidik anak agar mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik
Melatih anak-anak agar terbiasa bertanggung jawab dalam pekerjaan
Melatih anak agar bisa menjadi mandiri
(1)Seorang ibu yang baik adalah pemimpin bagi rumah tangga. (2) Dia memimpin semua anaknya untuk mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik, membagi tugas dan membagi-bagi tanggung jawab agar anak-anaknya terlatih dan terbiasa. (3) Yang penting, anak-anak belajar bertanggung jawab dan merasa memiliki. (4) Coba bayangkan jika ibu renta nanti, siapa yang akan mengambil alih tanggung jawab terhadap pekerjaan rumah? (5) Tidak bisa selalu mengandalkan pembantu rumah bukan?
Tema paragraf di atas adalah ....
Peran ibu dalam rumah tangga
Tanggung jawab seorang ibu
Jasa seorang ibu
Ibu adalah seorang pemimpin
(1)Seorang ibu yang baik adalah pemimpin bagi rumah tangga. (2) Dia memimpin semua anaknya untuk mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik, membagi tugas dan membagi-bagi tanggung jawab agar anak-anaknya terlatih dan terbiasa. (3) Yang penting, anak-anak belajar bertanggung jawab dan merasa memiliki. (4) Coba bayangkan jika ibu renta nanti, siapa yang akan mengambil alih tanggung jawab terhadap pekerjaan rumah? (5) Tidak bisa selalu mengandalkan pembantu rumah bukan?
Dalam teks persuasi, paragraf di atas merupakan bagian ....
Pembuka
Isi
Penutup
Argumen
(1)Seorang ibu yang baik adalah pemimpin bagi rumah tangga. (2) Dia memimpin semua anaknya untuk mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik, membagi tugas dan membagi-bagi tanggung jawab agar anak-anaknya terlatih dan terbiasa. (3) Yang penting, anak-anak belajar bertanggung jawab dan merasa memiliki. (4) Coba bayangkan jika ibu renta nanti, siapa yang akan mengambil alih tanggung jawab terhadap pekerjaan rumah? (5) Tidak bisa selalu mengandalkan pembantu rumah bukan?
Gagasan utama paragraf di atas terdapat pada kalimat ke .....
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)Seorang ibu yang baik adalah pemimpin bagi rumah tangga. (2) Dia memimpin semua anaknya untuk mampu melakukan pekerjaan rumah tangga dengan baik, membagi tugas dan membagi-bagi tanggung jawab agar anak-anaknya terlatih dan terbiasa. (3) Yang penting, anak-anak belajar bertanggung jawab dan merasa memiliki. (4) Coba bayangkan jika ibu renta nanti, siapa yang akan mengambil alih tanggung jawab terhadap pekerjaan rumah? (5) Tidak bisa selalu mengandalkan pembantu rumah bukan?
Pada teks di atas terdapat kata renta. Persamaan kata renta adalah ....
Jompo
Muda
Tua
Nenek - Nenek
Percakapan dalam drama disebut dengan istilah ....
Dialog
Prolog
Epilog
Wawancara
Dalam sebuah teks drama, sebelum memulai percakapan biasanya terdapat teks pengantar pengarang. Teks tersebut dinamakan ....
Dialog
Prolog
Epilog
Wawancara
Orang yang bertugas memimpin jalannya suatu pertunjukkan drama disebut ....
Pemandu
Sutradara
Aktor
Pemimpin
Tokoh drama yang memiliki watak positif disebut tokoh ....
Antagonis
Tritagonis
Protagonis
Piguran
Perhatikan cuplikan drama berikut!
Ayu : “Tenang, Yani. Tidak akan terjadi apa-apa!”
Yani : “Enak saja! Senang ya bisa membuat orang menangis.”
Ayu : “Yani, apakah setiap tangis itu duka?”
Yani : “Tetapi, dia tampak menderita!”
Ayu : “Tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan?”
Suasana yang tergambar dalam cuplikan drama tersebut adalah ....
Ketakutan
Kekhawatiran
Kejengkelan
Kemarahan
Perhatikan kutipan drama berikut ini!
“Hujan makin deras (melihat ke langit) Bagaimana ya? Kalau disini terus mungkin akan terlambat. Ah .... apa aku harus tetap pergi?”
Penggalan di atas harus diperankan dengan ekspresi ....
Kesal
Takut
Marah
Gelisah
Bandi : “Bu Guru, terima kasih atas ilmu yang Ibu berikan kepadaku. Apa jadinya aku apabila tidak ada Ibu.”
Ibu Guru : “Bandi, kamu harus tahu, meskipun kita hanya punya ilmu sedikit. Namun, tetap harus diberikan pada orang lain, dengan begitu kita akan semakin kaya.”
Anak Bu Guru : (masuk ke ruang tamu membawa teh hangat) “Lebih baik kalau ngobrolnya ditemani teh hangat.” (menyodorkan cangkir)
Bandi : “Terima kasih, Mbak.”
Latar drama di atas adalah ...
di ruang tamu
di ruang kelas
di sekolah
di kantin
Bandi : “Bu Guru, terima kasih atas ilmu yang Ibu berikan kepadaku. Apa jadinya aku apabila tidak ada Ibu.”
Ibu Guru : “Bandi, kamu harus tahu, meskipun kita hanya punya ilmu sedikit. Namun, tetap harus diberikan pada orang lain, dengan begitu kita akan semakin kaya.”
Anak Bu Guru : (masuk ke ruang tamu membawa teh hangat) “Lebih baik kalau ngobrolnya ditemani teh hangat.” (menyodorkan cangkir)
Bandi : “Terima kasih, Mbak.”
Watak tokoh Bandi adalah ....
Menghormati guru
Tidak menaati aturan
Bandel
Suka usil
Bandi : “Bu Guru, terima kasih atas ilmu yang Ibu berikan kepadaku. Apa jadinya aku apabila tidak ada Ibu.”
Ibu Guru : “Bandi, kamu harus tahu, meskipun kita hanya punya ilmu sedikit. Namun, tetap harus diberikan pada orang lain, dengan begitu kita akan semakin kaya.”
Anak Bu Guru : (masuk ke ruang tamu membawa teh hangat) “Lebih baik kalau ngobrolnya ditemani teh hangat.” (menyodorkan cangkir)
Bandi : “Terima kasih, Mbak.”
Namun, tetap harus diberikan pada orang lain, dengan begitu kita akan semakin kaya.
Arti kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut adalah ....
Harta semakin betambah
Mempunyai banyak teman
Ilmu semakin bertambah
Semakin dikenal orang
Bacalah kutipan teks drama berikut!
Pak Kepsek : “Selamat Rani, kamu mendapat beasiswa karena prestasimu.”
Rani : “Terima kasih, Pak.”
Pak Kepsek : “...............”
Rani : “Insya Allah, Pak. Saya akan meningkatkan prestasi saya agar tidak mengecewakan sekolah dan orang tua saya.”
Bagian rumpang pada dialog di atas dapat dilengkapi dengan kalimat ....
Bagaimana caramu belajar sehingga bisa meraih prestasi?
Tingkatkan prestasimu agar kamu dapat mempertahankan beasiswa ini.
Belajarlah bersama teman-temanmu agar mereka juga bisa berprestasi seperti kamu.
Wah, Bapak bangga kepadamu, Rani.
Berikut ini ciri-ciri buku nonfiksi, kecuali ....
Faktual
Bersifat ilmiah
Bertujuan menambah pengetahuan
Mengandung unsur intrinsik
Berikut ini yang bukan merupakan bentuk tulisan nonfiksi adalah ....
Eksposisi
Narasi
Persuasi
Argumentasi
Unsur peta konsep adalah sebagai berikut, kecuali ....
Kata
Tema
Gambar
Garis
Perhatikan peta konsep berikut!
Topik peta konsep di atas adalah ....
Penggunaan tanda tanya
Penerapan ejaan
Penggunaan huruf kapital
Ejaan yang disempurnakan
Mama merasa khawatir karena Totto-chan pernah dikeluarkan dari sekolah, meskipun dia baru mulai bersekolah. Sungguh aneh, baru kelas satu SD sudah dikeluarkan darisekolah.
Kejadiannya seminggu yang lalu. Mama dipanggil wali kelas Totto-chan yang langsung berbicara tanpa basa-basi. “Putri Anda mengacaukan kelas saya. Saya terpaksa meminta Anda memindahkannya ke sekolah lain.” Kemudian ibu guru muda yang mais itu mendesah, “Kesabaran saya benar-benar sudah habis.”
Tokoh wali kelas dalam cerita di atas digambarkan sebagai tokoh ....
Protagonis
Antagonis
Tritagonis
Melankolis
Mama merasa khawatir karena Totto-chan pernah dikeluarkan dari sekolah, meskipun dia baru mulai bersekolah. Sungguh aneh, baru kelas satu SD sudah dikeluarkan darisekolah.
Kejadiannya seminggu yang lalu. Mama dipanggil wali kelas Totto-chan yang langsung berbicara tanpa basa-basi. “Putri Anda mengacaukan kelas saya. Saya terpaksa meminta Anda memindahkannya ke sekolah lain.” Kemudian ibu guru muda yang mais itu mendesah, “Kesabaran saya benar-benar sudah habis.”
Latar cerita di atas adalah ....
di rumah Totto-chan
di ruang kelas Totto-chan
di ruang kepala sekolah
di ruang wali kelas
Mama merasa khawatir karena Totto-chan pernah dikeluarkan dari sekolah, meskipun dia baru mulai bersekolah. Sungguh aneh, baru kelas satu SD sudah dikeluarkan darisekolah.
Kejadiannya seminggu yang lalu. Mama dipanggil wali kelas Totto-chan yang langsung berbicara tanpa basa-basi. “Putri Anda mengacaukan kelas saya. Saya terpaksa meminta Anda memindahkannya ke sekolah lain.” Kemudian ibu guru muda yang mais itu mendesah, “Kesabaran saya benar-benar sudah habis.”
Sudut pandang penceritaan yang digunakan pada cerita di atas adalah ....
Orang pertama sebagai pelaku utama
Orang pertama sebagai pelaku sampingan
Orang ketiga serba tahu
Orang ketiga sebagai pengamat
Diantara judul – judul berikut ini yang merupakan judul teks nonfiksi adalah ....
Perhatikan kutipan teks berikut ini!
Rose menahan air matanya yang mau jatuh. Dia menguatkan hatinya dan bertanya kepada Papa, “Apa kau pernah ke kantornya dan menanyakan mengapa dia pergi?”
“Rose, mamamu berhenti bekerja. Dia tidak bercerita kepada seorang pun teman kerjanya tentang rencananya dan kemana dia akan pergi. Mereka sama terkejutnya dengan aku.”
Air mata Rose meleleh.
Tulisan di atas dikategorikan sebagai teks fiksi karena berbentuk ....
Narasi
Deskripsi
Eksposisi
Persuasi
Berikut yang bukan tujuan menulis resensi adalah ....
Memberikan informasi atau pemahaman yang kompehensif tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku
Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problem yang muncul di dalam buku
Memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah sebuah buku pantas mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak
Mengoreksi kualitas pengarang dan mengajak pembaca untuk menulis buku
