NEW
Font size
Worksheets№2
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
Оқушыны анықтау
тәжірибені жетілдіру
Міндеттеме алу
Зерттеуді дайындау
Сабақты зерттеу Лессен стади үдерісінде
бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтау
Тәрбиелілігі
Әлеуметтік жағдайы
Оқыту дағдысы
Оқу үлгерімі
Дарынды және талантты балалардың
анықтау өлшемдерінің ішіндегі»өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін сипаттама
Мақсаты өзі үшін белгілеп оған ұмтылады.
Топты идеяларды қабылдауға иландыру
Ерте жастан сөйлей ,оқи жаза алады
Олар өздерінің оқуларын реттей алады.
Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында
оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты
Тәжірибе жинақтау
Тәлімгерлік жүргізу
Әріптестерін бағалау
Оқу сапасын арттыру
Сабақты зерттеу тәсілінің
демократиялық ерекшеліктерінің бірі
Зерттеу барысында топ мүшелері әртүрлі
дәрежеде үдеріске тартылады
берілген кез келген баға жеке мұғалімге қатысты болады
Нәтиженің жүйелі жариялануы топ мүшелеріне маңызды
Негізгі жауапкершілік мектеп әкімшілігіне жүктеледі
Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар
Мектептегі бар тәжірибені жинақтайды
Халықаралық зерттеуге қатысады
Ата-аналардың оқыту нәтижесіне ықпалын зерттейді
Оқудың жаңа тәсілін модельдейді
Оқушылардың метатанымдық немесе өздгінен реттелетін оқуының алғы шарттары
Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі
Мұғалімнің ұйымдастыру қабілеті
Мұғалімнің тұлғалық қабілеті
Мұғалімнің теориялық білімі
Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық
коммуникациялық технологияларының көмегінен
Ықтимал әсерлерді имитациялау
Оқушылардың жұмыстарымен айырбастауы
Әртүрлі жұмыстарды салыстыру.
Өлшеулерді қалай жүргізу керектігнін көрсету
М Чиксентмихалдің Өзіндік мақсат деп атайтын сызбасы бойынша оқушыда төмен ашық болып ,ал оған жоғары талап қойылатын
Сыни ойлау
.Бағалау
Алаңдау
Зерігу
37 Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін сондай –ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен
түрлерін анықтауға бағытталған
Сараланған бағалау
Оқуды бағалау
Оқу үшін бағалау
Оқуды бағалау
Ренсули мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі
Топтық оқу жаттығулары
Нақты мәселелерді шағын топта зерттеу
Жалпы зерттеу жаттығулары
Нақты проблемаларды жеке зерттеу
43 Сабақты зерттеу Лосен Стади үдерісінде
бақылауға алынатын сыныптардың сипатын анықтайтын өлшем
Оқу үлгерімі
Әлеуметтік жағдайы
Тәрбиелілігі
Зерттреу дағдысы
