Font size
Worksheetsאנזימים פוטוסינתזה נשימה תאית
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
מהי הקביעה הנכונה בנוגע לאנזימים?
בתגובה אנזימטית ריכוזם נשאר קבוע.
בתגובה אנזימטית ריכוזם עולה ככל שריכוז הסובסטרט (מצע) יורד.
הם פעילים בתאים אאוקריוטיים ולא בתאים פרוקריוטיים.
הם פעילים רק בתוך התאים.
גז עצבים הוא חומר דמוי סובסטרט, המתקשר באופן בלתי הפיך לאנזים אצטיל-כולין-אסתראז. אנזים זה אחראי לפירוק אצטיל-כולין בקצות העצבים.
חשיפה לגז הזה גורמת לכך שרמת האנזים הפעיל
תרד בתחילת ההתקשרות ותעלה בפרק זמן קצר.
תעלה ותישאר גבוהה כל זמן שגז העצבים יהיה נוכח.
תרד ותישאר נמוכה כל זמן שגז העצבים יהיה נוכח.
תישאר בלא שינוי, כי גז העצבים אינו פוגע באנזים הפעיל אלא בקצות העצבים.
תלמיד הכניס למבחנה תמיסת סוכרוז ושמרים והשאיר אותה בטמפרטורת החדר. השמרים מפרישים לתמיסה אנזים שמפרק את הסוכרוז לגלוקוז ופרוקטוז. העלאת הטמפרטורה של התמיסה
תעלה את קצב הפירוק של הסוכרוז מכיוון שהעלאת הטמפרטורה:
מעלה את ריכוז התוצרים אנזים-סובסטרט.
מעלה את קצב ההתנגשויות בין האנזים לסובסטרט
מאפשרת התאמה מדויקת יותר בין האנזים לסובסטרט.
יוצרת תנאי pH מתאימים ליצירת תצמיד
איך אפשר להעלות קצב פעולה של אנזים שפועל באופן טבעי בתוך תאי הגוף?
על ידי העלאת הטמפרטורה ל- 70 מעלות
על ידי העלאת ריכוז התוצרים
על ידי הורדת דרגת החומציות לדרגה הנמוכה ביותר: PH=1
על ידי העלאת ריכוז הסובסטרט
מהו המשפט הנכון?
בריכוזי סובסטרט נמוכים, קצב התגובה מושפע מריכוז הסובסטרט
כל עלייה בריכוז הסובסטרט גורמת לעלייה בקצב התגובה האנזימטית
בריכוזי סובסטרט נמוכים, תוספת אנזים תגרום לעלייה בקצב התגובה.
בריכוזי סובסטרט גבוהים, ריכוז הסובסטרט הוא גורם מגביל.
איזה מהמשפטים הבאים נכון לגבי אנזים ?
שינוי במבנה השלישוני ( המרחבי) של האנזים עלול לגרום להפסקת פעילותו.
אנזימים מספקים את אנרגיית ההפעלה להתחלת ריאקציה.
שינוי בחומצה אמינית אחת בחלבון האנזים יגרום תמיד להפסקת פעילותו.
אנזימים מפרקים פעילים בסביבה חומצית, ואנזימים בונים פעילים בסביבה בסיסית.
תא אוטוטרופי שונה מתא הטרוטרופי בכך ש:
הוא חסר מיטוכונדריה וריבוזומים
הוא עשיר במיטוכונדריה וריבוזומים.
הוא מייצר פחמימות באופן ישיר מחומרים אנאורגאניים
הוא קולט חומרים מהסביבה.
מזונות מתקלקלים עקב פעילות חיידקים ופטריות בתוכם, ולכן יש להחזיקם במקרר כדי למנוע את התרבות החיידקים והפטריות. לעומת זאת, דבש אפשר להחזיק גם מחוץ למקרר בלי שיתקלקל. התפתחות החיידקים והפטריות נפגעת מכיוון שריכוז מומסים גבוה במזון יוצר:
תמיסה היפרטונית לחיידקים ולפטריות, ולכן נכנסים אליהם מים.
תמיסה היפרטונית לחיידקים ולפטריות, ולכן יוצאים מהם מים.
תמיסה היפוטונית לחיידקים ולפטריות, ולכן יוצאים מהם מים.
תמיסה היפוטונית לחיידקים ולפטריות, ולכן נכנסים אליהם מים.
לאנשים שבגופם חסר האנזים לקטאז, המפרק את הסוכר לקטוז שבחלב, מומלץ שלפני אכילת מוצרי חלב ייקחו גלולה המכילה לקטאז. אדם התקשה לבלוע את הגלולה, ולכן שם אותה בתה מתוק ורותח, ולאחר שהגלולה נמסה, שתה. מה יכולה להיות הסיבה לחוסר היעילות בשיטה?
הסוכר שבתה פירק את הלקטאז שבגלולה
המבנה המרחבי של הלקטאז שבגלולה השתנה
הופרש אינסולין שפירק את הלקטאז שבגלולה
הסוכר שבתה התחרה עם הלקטאז על האתר הפעיל של הלקטוז
תהליך הנשימה התאית הינו:
תהליך אנזימטי רב שלבי שבו מופקות אנרגיה כימית ואנרגיית חום.
תהליך אנזימטי חד שלבי שבו מופקות אנרגיה כימית ואנרגיית חום.
תהליך אנזימטי חד שלבי שבו מופקת אנרגיה כימית הנדרשת לפעולת החיים של התא.
תהליך אנזימטי רב שלבי שבו מופקת אנרגית חום הנדרשת לפעולת החיים של התא.
חומרים המעורבים בתהליך הנשימה התאים הם:
חומרי המוצא הם: פחמן דו חמצני ומים, התוצרים הם: גלוקוז וחמצן.
חומרי המוצא הם: גלוקוז ומים, התוצרים הם: פחמן דו חמצני וחמצן
חומרי המוצא הם: פחמן דו חמצני וחמצן, התוצרים הם: גלוקוז ומים
חומרי המוצא הם: גלוקוז וחמצן, התוצרים הם: פחמן דו חמצני ומים.
מה נכון לומר על ATP ?
ATP הוא מולקולה המשמשת לאגירת אנרגיה לטווח ארוך.
הוא מתווך בין תהליכים קולטי אנרגיה לבין תהליכים משחררי אנרגיה.
הוא נוצר רק בבעלי חיים הומיאותרמיים ובצמחים.
כל האנרגיה שבתא אגורה ב – ATP
הכמות נטו של פחמן דו-חמצני (CO2) שצמח מסוים קולט מסביבתו באור היא 2.8 מ"ג/גרם/שעה, וכמות הפחמן הדו-חמצני המשתחרר בחושך אל ציטופלזמת התאים היא 0.8 מ"ג/גרם/שעה.
בהנחה שקצב הנשימה של הצמח שווה באור ובחושך, ושגם הפחמן הדו-חמצני שנפלט בנשימה תאית ביום מנוצל לפוטוסינתזה, אפשר לקבוע שכמות הפחמן הדו-חמצני שנקלט בפועל (ברוטו) בתהליך הפוטוסינתזה היא:
2.8 מ"ג/גרם/שעה
2.0 מ"ג/גרם/שעה
3.6 מ"ג/גרם/שעה
0.8 מ"ג/גרם/שעה
אילו מהחומרים שלפניכם יכולים לשמש מקור אנרגיה לתהליכים המתרחשים בתא?
(סמנו את כל התשובות הנכונות)
מים
פחמימות
שומנים
מלחים
חמצן
העבירו אל צנצנת זכוכית סגורה צמח עם האדמה שבה הוא גדל, המכילה מים ומינרלים (חומרים אי-אורגניים). הזכוכית שקופה, והאור יכול לחדור דרכה.
מה חייבים לספק למערכת מבחוץ, לאורך זמן, כדי שהצמח ימשיך להתקיים בה?
CO2
הורמונים
גלוקוז
חמצן
חלזון ים בשם אליסיה (Elysia) הניזון מאצות, שומר את הכלורופלסטים שמקורם באצות אלה בתאים מיוחדים במעי, ונפטר מכל שאר מרכיבי התא של האצות שאכל. בכלורופלסטים שבמעי החילזון מתקיים תהליך פוטוסינתזה המספק חומרים אורגניים לחילזון. כלורופלסטים אלה יכולים להתקיים זמן ממושך בתאים המיוחדים שבמעי, ובתקופה זאת לא זקוק החילזון למזון נוסף!
מהו המשפט הלא נכון בקשר לחילזון אליסיה?
בעקבות קליטת הכלורופלסטים:
צבעו הפך לירוק.
הוא זקוק לאספקת חומרים אורגניים מבחוץ.
הוא שינה את דרך הזנתו מהטרוטרופית לאוטוטרופית.
ביצוע הפוטוסינתזה אצלו מותנה בקליטת אור שמש.
