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WorksheetsPrueba Ética y Cátedra de Paz 8A
Total questions: 20
Worksheet time: 1hrs 16mins
La imagen corresponde a una fotografía tomada en un baño masculino de un colegio de Bogotá, escrita por estudiantes de la Institución. De acuerdo a su contenido, es correcto afirmar que:
El papá de la persona a la que va dirigida el mensaje debe ser homosexual.
Los estudiantes creen que ser gay es vergonzoso y utilizan este adjetivo para ofenderse.
Los estudiantes creen que ser gay es algo para sentirse orgulloso y por eso lo escriben en el baño.
Probablemente los estudiantes son homosexuales y por eso están escribiendo estos mensajes.
La imagen anterior corresponde a una fotografía tomada en un baño masculino de un colegio de Bogotá, escrita por estudiantes de la Institución. Si un estudiante fuera homosexual y no se lo hubiera contado a sus padres ni a sus amigos, y visitara este baño y leyera este mensaje, lo más probable es que:
Se sentiría muy feliz por ser homosexual porque ve que la palabra gay está siendo destacada en los baños.
Se sentiría con mucha fuerza para contarle que vio este mensaje a sus amigos y familiares.
Sentiría miedo y vergüenza de mostrarse tal cual es, pues de manera indirecta estaría percibiendo que las personas lo ven como algo negativo.
No entendería nada y lo ignoraría totalmente.
La imagen muestra uno de los compromisos asumidos en el decálogo de convivencia por parte de un curso de octavo en un Colegio de Bogotá.
De acuerdo al contenido de la imagen, es posible afirmar que:
Los estudiantes están perdiendo el tiempo pues estos son problemas que no se pueden cambiar.
Los estudiantes quieren asumir un compromiso por cambiar problemas que han visto al interior de su curso y del colegio.
Los estudiantes nunca han sido machistas, racistas, xenofóbicos u homofóbicos.
Los estudiantes del salón son muy agresivos y violentos y necesitan tratamiento profesional para dejar de ser así.
La imagen muestra uno de los compromisos asumidos en el decálogo de convivencia por parte de un curso de octavo en un Colegio de Bogotá. En el texto, “ser menos xenofóbicos” significa que:
Evitar actos discriminatorios hacia las personas extranjeras y respetar los derechos de los migrantes.
Evitar los actos violentos contra las niñas y los niños garantizándoles espacios para que se sientan bien.
Evitar la violencia contra la mujer, sin importar la edad, reconocerle y respetarle sus derechos.
Subir nuestra autoestima diciéndonos palabras bonitas y animándonos en todo momento a nosotros y a nuestros compañeros.
En un Colegio de Bogotá se desarrolló el Encuentro de Géneros, con la presencia de personas externas invitadas. Estas personas participaron de una conversación con un grupo de estudiantes de grado octavo, hablando sobre sus experiencias de vida y sobre la necesidad de una sociedad más justa y en la cual no se discrimine para conseguir la paz. Las personas invitadas se identificaban como mujer indígena Pijao, Mujer científica, Mujer trans, Mujer migrante y Hombre homosexual.
Se puede decir que el objetivo de haber realizado este encuentro de las personas invitadas con las y los estudiantes de octavo era:
Estimular a las y los estudiantes para transformarse en homosexuales y personas trans.
Estimular la curiosidad sobre las vidas curiosas, extrañas y exóticas de estas personas.
Hacer unas onces compartidas para fomentar la unión del curso.
Reconocer que vivimos en una sociedad diversa y que los derechos de todas y todos deben ser respetados.
En un Colegio de Bogotá se desarrolló el Encuentro de Géneros, con la presencia de personas externas invitadas. Estas personas participaron de una conversación con un grupo de estudiantes de grado octavo, hablando sobre sus experiencias de vida y sobre la necesidad de una sociedad más justa y en la cual no se discrimine para conseguir la paz. Las personas invitadas se identificaban como mujer indígena Pijao, Mujer científica, Mujer trans, Mujer migrante y Hombre homosexual. El motivo por el cual la presencia de estas personas invitadas generó curiosidad y expectativa en las y los estudiantes que participaron en la actividad, se debe principalmente a:
Todo el tiempo se habla sobre estas personas en la televisión, en la calle, en la familia y en los colegios, por eso el interés.
Por la discriminación y exclusión social, no es común ver a estas personas en los colegios expresándose libremente, o que se hable sobre estos temas, por eso puede ser novedad.
Porque la actividad generaría nota y un mejor desempeño académico por eso las y los estudiantes se motivaron a participar de la actividad y hacer preguntas.
Las personas visitantes eran muy famosas, y para las y los jóvenes es inevitable querer estar cerca de famosas y famosos.
En un colegio de Bogotá, durante una clase de ética con grado octavo, las y los estudiantes mencionaron temas que les gustaría que fueran abordados en sus clases a partir de la discusión de videos musicales de gusto de las y los estudiantes.
Según los temas mencionados por las y los estudiantes, ¿Cuál de los siguientes debería ser un tema trabajado por el profesor durante las clases?
La discriminación.
El racismo.
Depresión y autoestima
Todas las otras opciones
En un colegio de Bogotá, durante una clase de ética con grado octavo, las y los estudiantes mencionaron temas que les gustaría que fueran abordados en sus clases a partir de la discusión de videos musicales de gusto de las y los estudiantes.
La mejor estrategia que podría tomar el profesor para que las y los estudiantes reflexionen sobre estos temas es:
Que busquen la definición de estos temas en el diccionario, se las aprendan de memoria y hacerles una evaluación.
Que hagan un taller con dibujos, y se les estimule para darle un premio para quien haga el mejor taller y dibujo.
Que el profesor pida a los estudiantes realizar un análisis de cuando han pasado por estas situaciones y analicen las estrategias que podrían implementar de manera individual y colectiva para superarlas.
Que el profesor trate de estos temas desde su materia e incluya por lo menos una actividad con nota trabajando el tema para estimular más a las y los estudiantes a reflexionar sobre ellos.
La persona de la primer foto se llama Caster Semenya, atleta sudafricana que ha sido cuestionada por su alta producción de testosterona siendo mujer cisgenero.
La persona de la segunda foto es Michael Phelps, atleta de Estados Unidos, ganador de múltiples medallas olímpicas en natación, considerado el “Pez humano”.
El Comité Olímpico recientemente decidió que Caster Semenya debería tomar bloqueadores de testosterona, pues a pesar de que su alta producción en su cuerpo es natural, sostienen que no es normal que una mujer produzca tanta y que eso la coloca en ventaja frente a sus compañeras. Sin embargo, Michael Phelps tiene brazos más largos que sus oponentes y se ha estudiado que tienen un metabolismo natural que lo favorece y que no tienen sus oponentes, pero a él no se le ha cuestionado, ni se le ha obligado a cambiar su fisiología. Esta situación puede estar relacionada con una manifestación de:
Racismo y machismo.
Homofobia y transfobia.
Intersexualidad y racismo.
Machismo y homofobia.
Según el contenido de la imagen, es correcto afirmar que:
El problema del narcotráfico acabará rápidamente en Colombia.
El sistema carcelario del país es injusto con las personas que tienen menos oportunidades, pues estas reciben el mejor tratamiento dentro de las cárceles cuando son presas.
Las personas que mandan en el negocio del narcotráfico, al ser los lideres, son los primeros capturados y llevados a la cárcel a responder por sus delitos.
Seguir enviando estas personas a las cárceles no resolverá el problema, pues no se ataca el problema en su raíz que es la desigualdad.
En una clase de biología, un estudiante y una estudiante dibujaron sus cuerpos y en el ubicaron las diferentes glándulas del sistema endocrino. Al colocar las gónadas, la estudiante decidió colocar ovarios y testículos. Mientras que el estudiante decidió colocar únicamente ovarios. Las y los otros estudiantes observaron y les pareció extraño. Al analizar el trabajo que hicieron la estudiante y el estudiante, es correcto afirmar que:
Representaron sus cuerpos como si fueran personas intersexuales, pues son también posibilidades en las cuales los cuerpos se pueden presentar en la vida real.
No entendieron bien la actividad y la desarrollaron mal, por lo que deberían ser evaluados negativamente.
La estudiante y el estudiante son una mala influencia para el salón y quieren estimular a sus compañeras y compañeros cosas que no son adecuadas.
Como el resto de sus compañeras y compañeros también hicieron los cuerpos así, se sintieron con pena y decidieron colocarles estas gónadas.
En una clase de biología a grado octavo, un profesor pidió a sus estudiantes que dibujaran cómo creen que sería el mundo si los hombres cis-género también menstruaran. Un estudiante realizó el dibujo que aparece en la imagen. Según la percepción de este estudiante, es correcto afirmar que:
La menstruación siempre será un asunto vergonzoso independientemente de si hombres cisgenero también menstruaran o no.
La menstruación también sería un tabú del cual no se podría hablar en caso de que también ocurriera en hombres cisgenero.
Se podría hablar más abiertamente sobre la menstruación y probablemente no se le consideraría algo negativo como se le considera ahora.
Las mujeres humillarían a los hombres cisgenero y los harían sentir avergonzados por pasar también por el ciclo menstrual, habiendo competencia por productos higiénicos.
Mencione por lo menos dos problemas de discriminación que usted ya ha observado en el colegio CBRU y mencione un ejemplo para cada una:
Mencione dos estrategias que podrían ser desarrolladas en el colegio para superar los problemas de machismo que se pueden presentar en la institución.
¿Cuál idea viene a su cabeza cuándo escucha la palabra “privilegio blanco”? Mencione un ejemplo.
Mencione dos estrategias que se podrían aplicar en la sociedad colombiana para disminuir la transfobia y la violencia hacia las personas trans.
Mencione dos ejemplos de racismo estructural en Colombia.
Son muchas las mentiras que en diversos espacios se han reforzado sobre las personas afrodescendientes, afrocolombianas y africanas. Mencione por lo menos dos de esas mentiras y explique por qué no son verdad.
¿Por qué en lugar de utilizar la palabra esclava/esclavo, debemos utilizar los términos esclavizada/esclavizado?
De cada 100 jóvenes afrocolombianos, solo dos de ellos pueden ingresar a la Universidad. Sin contar que de este 2% no todos consiguen permanecer en la Universidad y graduarse. Mencione una propuesta concreta que pueda ser aplicada en el país para cambiar esta situación.
