Enseñar exige seguridad, competencia (a)   y generosidad.

El profesor que no lleve en serio su formación, que no estudie, que no se esfuerce por estar a la altura de su tarea no tiene fuerza moral para coordinar las actividades de su (a)   .

Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el (a)   .

No puedo ser profesor sin sentirme capacitado para (a)   correctamente y bien los contenidos de mi disciplina, tampoco puedo, por otro lado, reducir mi práctica docente a la mera enseñanza de esos contenidos.

Enseñar exige (a)   y autoridad.

Enseñar exige una toma consciente de (a)   .

Si la (a)   no lo puede todo, alguna cosa fundamental puede la educación.

El educador o educadora críticos no pueden pensar que, a partir del curso que coordinan o del seminario que dirigen, pueden (a)   el país.

Enseñar exige (a)   escuchar.

Solo quien (a)   paciente y críticamente al otro, habla con él, aun cuando, en ciertas ocasiones, necesite hablarle a él.

Enseñar exige reconocer que la (a)   es ideológica.

Como profesor, debo estar consciente del poder del discurso ideológico, comenzando por el que proclama la (a)   de las ideologías.

Enseñar exige disponibilidad para el (a)   .

Mi apertura al querer bien significa mi disponibilidad a la alegría de (a)   .

El profesor debe tratar a todos por (a)   , respetando las diferencias individuales del educando, sin excluir a nadie.

El profesor debe concebir la (a)   como resultado de la armonía o equilibrio entre autoridad y libertad.

El profesor debe saber escuchar para poder profundizar en el (a)   de la docencia.