WorksheetsGrupos operativos parcial 1
Total questions: 26
Worksheet time: 21mins
¿Cuál de los siguientes contextos no fueron analizados en clase?
Político
Social
Económico
Educativo
Religioso
Lee la siguiente definición: "Es la fase subsiguiente a la crisis, es consecuencia de una caída de la demanda y se manifiesta con una disminución de la inversión y de los salarios". ¿A qué concepto corresponde?
Capacidad adquisitiva
Depresión
Bajo nivel de consumo
Recesión
Lee la siguiente definición: "Inflación negativa, en economía, es un descenso generalizado y prolongado" ¿corresponde a?
Depresión
Inflación
Deflación
Recesión
Imperio que a fines del siglo XIX gobernaba 1/3 parte del mundo en el ámbito económico
(a)
País de América Latina que comenzó a destacar en el rubro económico a nivel mundial, gracias a su exportación de materia prima y alimentos
Chile
Uruguay
Argentina
Brasil
En el contexto político-social, ¿cuál fue la primer expresión, mundial, del imperialismo de Estados Unidos?
(a)
Acción que provocó la destrucción del poderío Europeo.
Primera Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
¿En qué se basa la Segunda Revolución Industrial?
Reclutamiento del capital humano
Expansión de territorio comercial
La tecnología y cadena de producción
Mejorar la tecnología en los procesos de las fábricas
Consecuencia de la revolución industrial
(a)
¿Qué generó el consumo masivo?
Incremento de la publicidad
Aumento de las deudas económicas
Solo un sector de la población tenía acceso a este rúbro
Modificación cultura.
Acción social que aparentaba ser un gran éxito para toda la sociedad pero que en realidad tuvo muchas trabas para poder generar un objetivo social importante
Feminismo
Voto de la mujer
Racismo
Selecciona el fundamento en el que NO se sustenta la educación de EEUU
Crear una ciudadanía educada para asegurar el proceso democrático.
Asimilar a los inmigrantes a la cultura y lengua estadounidense.
Preparar una fuerza laboral estable para lograr una economía productiva.
Establecer un sistema educativo íntegro que asegure el proceso formativo de los nativos
Dentro del espíritu democrático en EEUU, ¿cuál fue la prioridad para sus sistemas educativos?
(a)
Entre 1921 y 1924, nombre de la regla que incluyó EEUU en su sistema educativo
(a)
"¿En qué consistió el decreto Common School Law publicado en 1854?"
(a)
¿Cuál fue el motivo de separación de los estudiantes mexicanos y estadounidenses?
(a)
"Es el conjunto de energías y fuerzas que se derivan tanto de los individuos", ¿La definición anterior se refiere a?
Dinámica de grupos
Dinámica interna
Dinámica externa
Estructura del grupo
"Es una función del grupo que se refiere a las cualidades dinámicas que concurren para crear la acción grupalº", ¿La definición anterior se refiere a?
Dinámica de grupos
Dinámica interna
Dinámica externa
Estructura del grupo
"Son las fuerzas que afectan todas las actividades del grupo; porque este no existe en un vacío social", ¿La definición anterior se refiere a?
Dinámica de grupos
Dinámica interna
Dinámica externa
Estructura del grupo
"Expresa el fenómeno por el cual los miembros de un grupo están situados en una consideración particular en relación con otros miembros", ¿La definición anterior se refiere a?
Dinámica de grupos
Dinámica interna
Dinámica externa
Estructura del grupo
¿Qué es un grupo?
(a)
Es un conjunto de individuos heterogéneos que se reúnen para examinar las relaciones interpersonales y la dinámica de grupos a la que ellos mismos dan origen mediante la interacción
Grupo de encuentro
Grupo dinámico
Proceso de reestructuración, al ajuste y reajuste de los miembros entre sí
Grupo de encuentro
Grupo dinámico
Son herramientas y/o instrumentos que están en función de un proceso de información u organización.
Cohesión del grupo
Interacción
Técnicas de grupo
Se refiere a algo más que las acciones y reacciones de un miembro sobre otro y comprende los medios por los cuales los individuos se relacionan los unos con los otros
Cohesión del grupo
Interacción
Técnicas de grupo
•Es la acción que ejercen entre sí las personas del grupo, ésta refuerza los lazos de camaradería y crea en los miembros una sensación de pertenencia al grupo.
Cohesión del grupo
Interacción
Técnicas de grupo
