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WorksheetsDomaine langagier - émergence de l'écrit
Total questions: 8
Worksheet time: 2hrs 0mins
Marika observe dans le livre de recettes pour sélectionner les objets à placer dans son plat pour créer un gâteau.
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
(re)connaissance des lettres
Sensibilité ou conscience phonologique
Valérie et son enseignante créent des rimes avec les prénoms des enfants de la classe en les nommant à voix haute.
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
(re)connaissance des lettres
Sensibilité ou conscience phonologique
Simon lit un livre et essaie de suivre avec son doigt de droite à gauche.
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
«Jérémie, 4 ans, dicte à son éducatrice la phrase [J’aime mon petit frère] et cette dernière écrit devant lui chacun des mots en les oralisant, soit en les prononçant à voix haute. Ainsi, Jérémie comprend que les mots énoncés à l’oral sont tous écrits dans sa carte d’anniversaire pour son frère, et ce, dans le même ordre où ils ont été prononcés» (Bouchard, Charron et Sylvestre, 2019, p. 348)
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
Bruno remarque que les mots sont séparés par un petit espace.
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
Philippe dessine un vélo et trace deux groupes de lettres et de pseudo-lettres sous le dessin. Il dit à son enseignante : «Regarde ! J’ai écrit «vélo bleu».
Principe alphabétique
Clarté cognitive, conventions de l’écrit
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
Dans le coin de la clinique médicale, Ève remet à Louis une prescription. Elle lui dit qu'il peut maintenant aller chercher ces médicaments à la pharmacie
Principe alphabétique
(Re)connaissance des lettres
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
Ariane et son ami Amir s’habillent. Amir observe les étiquettes collées sur leurs casiers sur lesquels sont écrits leurs prénoms. Il dit à Ariane que leurs prénoms commencent par la même lettre : A.
Principe alphabétique
(Re)connaissance des lettres
Clarté cognitive, fonctions de l’écrit
Clarté cognitive, relations entre l’oral et l’écrit
Sensibilité ou conscience phonologique
