Font size
WorksheetsULANGAN SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Bacalah teks berikut !
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Yang kami hormati bapak dan ibu serta para hadirirn sekalian yang berbahagia.
Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan dan karunia-Nya kita bisa berkumpul di sini. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad saw, karena beliau menyiarkan agama yang haq, yakni agama islam, agama yang diridai oleh Allah swt. Semoga kita sekalian termasuk ke dalam umat-Nya yang diberkahi. Amin ya rabbal alamin.
Hadirin sekalian yang berbahagia!
Dirasa amat penting sekali jiwa sosial untuk diterapkan di lingkungan keluarga, sanak saudara, bahkan juga di masyarakat luas. Karena dengan jiwa sosial, maka terjalinlah di antara kita saling tolong-menolong, dan kasih sayang. Sehngga orang-orang yang butuh akan pertolongan kita, akan mendapatkan haq-Nya.
Teks tersebut termasuk teks ...
Ceramah
Eksplanasi
Eksposisi
Prosedur
Deskripsi
Perhatikan kalimat berikut!
Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan karuniaNya kita bisa berkumpul di sini.
Kalimat tersebut termasuk ….
Salam pembuka
Ucapan terima kasih
Pengenalan topik
Tema
Judul
Bacalah teks berikut!
Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmat-Nya yang telah diberikan kepada kita semua. Nikmat sehat, nikmat taufik hidayah inayah, dan nikmat yang paling besar adalah nikmat iman dan islam. Salawat serta salam tak lupa kita sanjungkan keharibaan nabi besar Muhammad saw.
Teks di atas termasuk pendahuluan yang berupa ….
Salam pembuka
Ungkapan terimakasih
Judul
Tema
Pengenalan topik
Bacalah kutipan teks cerpen berikut!
Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.
Tema dalam cerpen tersebut adalah ….
Kehidupan seorang guru BK di sekolah
Kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya
Keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik
Seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya
Memerlukan penanganan khusus
Cara pengarang penyampaian tema cerpen adalah ….
Melalui kisah hidup tokoh
Narasi langsung oleh pengarang
Melalui dialog
Pendapat tokoh dalam cerita
Melalui prolog
Bacalah kutipan teks berikut !
Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.
Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah …
Sabar dan penyayang
Angkuh dan disiplin
Tegas dan pemberani
Penuh perhatiaan dan tegas
Angkuh dan pemberani
Pengarang menuturkan cerita dirinya sendiri, dengan pelaku aku/orang pertama tunggal/jamak, berarti kedudukan pengarang dalam cerpen tersebut sebagai...
Tokoh bawahan
Tokoh pengamat
Campuran
Pendamping
Tokoh utama
Hubungan peristiwa satu dengan lainnya sangat erat, padu, sehingga tidak mungkin ada bagian cerita yang dapat diambil. Pernyataan tersebut disebut ...
Plot erat
Plot longgar
Plot tunggal
Plot ganda
Plot campuran
Pengarang langsung menceritakan watak tokoh. Hal ini merupakan pelukisan watak tokoh secara....
Ekstrinsik
Dramatik
Analitik
Campuran
Iintrinsik
Pengarang sebagai orang yang berada di luar cerita dan tidak terlibat dalam cerita, dengan menggunakan pelaku utama ia/dia. Kedudukan pengarang dalam cerita tersebut sebagai....
Tokoh utama
Tokoh bawahan
Tokoh figuran
Tokoh protagonis
Pengamat
