Menempatkan pelajar ke peringkat yang sesuai dengan kemampuan

Meninjau pencapaian di akhir kursus atau program

Mengukur keupayaan semasa

Menilai keupayaan sebenar

Semua di atas

Keperluan semasa pendidikan

Desakan untuk melihat komptensi pelajar dari pelbagai sudut

Pendekatan penilaian adalah pasif

Ujian perlu sahih

jawapan yang kabur

alasan yang kukuh

hasil persembahan pelajar yang bermutu tinggi

soalan yang panjang dan kompleks

tahu semua penerangan untuk setiap soalan

tahu jawapan sebenar sebelum ujian

diberi soalan sebelum masa ujian

membaca arahan ujian dengan teliti

Bina matlamat pembelajaran yang kukuh dan jelas.

Rungkaikan apa yang ingin dinilai.

Rancangkan cara sokongan dan bantuan yang akan diberikan.

Tambahbaik penilaian setelah mendapat maklumbalas pelajar.

Ujian Akhir Semester

Projek Kreatif

Penulisan Jurnal

Pembinaan portfolio