WorksheetsEvaluación 1 Técnicas de Intervención Psicoeducativa
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
¿Qué es la intervención psicoeducativa?
La materia en la que da clases la maestra Alondra
Área de la psicología educativa encargada de los niños que se portan mal
Área de la educación que se encarga de proteger los derechos de los estudiantes
Área de la psicología educativa que se dedica a la prevención y solución de problemas psicoeducativos.
1. ¿Cuáles son los nombres de los tipos de intervención psicoeducativa?
Planeadora, preventiva y de aplicación
Enriquecedora, preventiva y remedial
No me acuerdo
En función a la siguiente definición de psicología, escribe cuál es nuestro objeto de estudio al momento de hacer una intervención psicoeducativa
Froján y Santacreu (1999) “Psicología como el estudio científico del comportamiento humano, entendiendo por comportamiento no lo que una persona hace, sino la relación de Io que hace con la situación estimular en la que se produce tal comportamiento.” (p.14)
Explica a qué se refiere la frase “el ambiente nos controla”
Selecciona las 3 técnicas para lograr el cambio
Señales claras
Castigar a los niños que no sigan instrucciones
Ignorar conductas perturbadoras
Reforzar todos los comportamientos de los niños
Reforzar a los niños que muestren mejoras
Selecciona las frases que sí son un ejemplo de señal clara
Portate bien
Cuando termines de jugar, recoge tus juguetes y ponlos en el canasto azul
No hagas vagancias
Se un niño bueno
Realiza tu tarea y báñate antes de que den las 8 de la noche
Escribe un ejemplo de conductas incompatibles que puede ocurrir un el aula
Son las consecuencias que fortalecen la conducta
Castigo
Reforzadores
Extinción
Son las consecuencias de debilitan la conducta
Castigo
Reforzadores
Extinción
Son estímulos que suelen fortalecer la conducta sin necesidad de un entrenamiento
Reforzadores no aprendidos
Reforzadores aprendidos
Castigos no aprendidos
Castigos aprendidos
Sucesos desagradables que debilitan las conductas que acompañan sin necesidad de un entrenamiento.
Reforzadores no aprendidos
Reforzadores aprendidos
Castigos no aprendidos
Castigos aprendidos
Completa la frase: Las palabras de elogio pueden convertirse en reforzadores cuando son inmediatamente acompañados de otros ________
Cosas
Castigos
Elogios
Reforzadores
Selecciona los ejemplos de reforzadores no aprendidos
Le dan comida
Le dan pasas de uva
Gana fichas de póquer
Lo abrazan
Selecciona los ejemplos de reforzadores sociales
Le permiten salir a jugar
Le dan dulces de limón
Alguien le sonríen
Escoge el juego a la hora del recreo
Selecciona los ejemplos de reforzadores de fichas
Recibe dinero
Mamá le lee un cuento
Le entregan dulces que puede intercambiar por dinero
Alguien le dice “eres muy lindo”
Selecciona los ejemplos de castigos no aprendidos
Dolor excesivo
Ruidos fuertes
Pasar muchas horas sin consumir alimento
Frío excesivo
Estos no son reforzadores de actividad
Salir a caminar por la calle
Comer un caramelo
Ganar dinero
Ir de compras
¿Cómo puedes identificar cuáles son los reforzadores de una persona?
Escribe un ejemplo correcto de la regla de la abuela
Escribe un ejemplo incorrecto de la regla de la abuela
