La transferencia no es posible debido a que el niño tiene un superyó débil

El rol del analista es de observación participante, toma una posición activa al interpretar y al ser incluido en el juego.

Analiza las etapas del desarrollo del niño para poder establecer su perfil metapsicológico

El juego es su principal técnica de exploración de los conflictos inconscientes del niño.

Considera que los berrinches y pataletas no son un problema para el niño sino que son producto de la descarga pulsional.

Sostiene que no se puede patologizar al niño a partir de las estructuras psicopatológicas diseñadas para el adulto

Considera que la resistencia puede verse cuando el niño no acepta las reglas que se le imponen en la situación analítica.

Sostiene que el complejo de Edipo comienza con anterioridad a lo planteado por S. Freud.

Sostiene que el análisis del niño es imposible, como S. Freud.

Sostiene que en los niños SÍ hay neurosis de transferencia

Postula a las regresiones como un aspecto beneficioso en casos que sea temporal y reversible