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Worksheets人間有情
Total questions: 17
Worksheet time: 20mins
試寫出《人間有情》的主旨。
《人間有情》中，對於父母安排的婚姻，梁天賜和陳盈有甚麼不同的看法？
劇中透過昌華 (旁白)來敘述故事，有什麼作用及好處？（可選多項）
省卻用人物對話來交代情節，令劇情更緊湊
昌華比別人更了解先祖的經歷
由昌華來敘述比較有真實感
由昌華來敘述比較有親切感
有人說﹕「沒有衝突就沒有戲劇。」試分析陳盈的內心有何矛盾衝突。（可選多項）
陳盈雖反對盲婚啞嫁，但又想看看天賜是個怎樣的人
陳盈向天賜暗示要自己選擇結婚對象，後來卻漸覺天賜是個理想的對象，
當天賜說要派人取回送到陳盈家的雨傘時，她又害怕自己弄巧反拙，錯失良緣
陳盈的內心衝突，使她和天賜的姻緣更富傳奇。
如果陳盈一直堅持自己對婚姻的看法，你認為本劇的情節發展會有甚麼不同？
如果陳盈一直堅持自己對婚姻的看法，她就會跟自己父母理論，婚事亦即時告吹。
如果陳盈一直堅持自己對婚姻的看法，她就不會去蘇記遮廠見梁天賜，婚事亦即時告吹。
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
當陳盈表示「傘也要挑自己喜歡的」時，天賜說：「是的！你說得對！對不起，明天我叫人去府上把傘拿回！」
(a)
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
陳盈問天賜「你還沒見過我，他們這樣做你也不反對？」
(a)
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
天賜沒有反對父母為他安排的婚事。
(a)
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
天賜被陳盈上下打量時，他「心如鹿撞，滿面通紅，垂下頭來」，與陳盈說話時期期艾艾。
(a)
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
陳盈認為天賜是理想的結婚對象，於是寫信提醒天賜「莫因風雨誤佳期」
(a)
試從言語、行動、舞台提示三方面各舉一例，分析梁天賜和陳盈的性格。
陳盈「梳了兩條辮子，民初裝扮，大膽地走到鋪前。直望天賜，由頭打量到尾」
(a)
劇中多次提到雨傘，並語帶雙關。試寫出下列各句中雨傘的雙關意義。
陳盈：不過，傘也要挑自己喜歡的。
(a)
劇中多次提到雨傘，並語帶雙關。試寫出下列各句中雨傘的雙關意義。
天賜：是的！你說得對！對不起，明天我叫人去府上把傘拿回收！
(a)
劇中多次提到雨傘，並語帶雙關。試指出下列各句中雨傘的雙關意義。（可選多項）
天賜：那麼，你過來製洋傘吧！永久包修，保用一世。
嫁給我吧！我會一生一世與你一起。
嫁過來梁家吧！我會一生一世愛你、呵護你。
嫁給我吧！我會一生一世愛護你。
嫁過來梁家吧！我會一生一世衣食無憂。
劇中多次提到雨傘，並語帶雙關。試指出下列各句中雨傘的雙關意義。
陳盈：真的是送來的最好──
暗示不接受梁家的聘禮，亦暗指拒絕天賜為結婚對象
暗示接受梁家的聘禮，亦暗指接受天賜為結婚對象
劇中人物有甚麼方面的矛盾？（可選多項）
兩家的事業對立
兩家主人公八字不夾
兩家主人公性格截然不同
兩家主人公價值觀念截然不同
陳盈及梁天賜的性格有何矛盾？試各寫一項。
