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华语单元十六 深究课文(29/6/2020)

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

奥利匹克会歌中有哪几项运动项目?

a)

跑步

b)

抛掷

c)

跳远

d)

跳高

e)

角力

2.

根据课文,优胜者将获颁什么?

a)

钢铁的躯干

b)

英雄的奖章

c)

用橄榄枝编成的花冠

d)

英雄的称号

3.

文中哪个句子赞扬了古代不朽之神?

a)

你荣耀的见证

b)

崇高的竞赛

c)

彰显自己

d)

美丽、伟大而正直的圣洁之父

4.

作者把体育比喻成什么?

a)

灰蒙蒙的林间空地

b)

受难者的激动

c)

“容光焕发的使者”和“高山之巅的晨曦”

d)

昏暗的大地

5.

作者认为体育运动不仅能够强身健体、塑造美丽,还有什么好处?

a)

塑造可耻的欲望

b)

塑造卑鄙的人格

c)

还能够净化心灵、陶冶情操。

d)

让动作变得僵硬无比

6.

课文第三段主要说明了什么?

a)

公平与公正是奥林匹克运动的重要精神。

b)

运动追求不到公平合理。

c)

任何人可超过时间的一分一秒

d)

夺取金牌是奥林匹克的主要精神

7.

课文的第四段主要说些什么?

a)

我们要敢于搏击。

b)

歌颂体育培养勇气。

c)

我们要深思熟虑才放弃自己。

d)

我们要拼上全命,蛮干地搏斗。

8.

作者对荣誉的观点是什么?

a)

体育竞赛就是为了荣誉。

b)

作者对体育竞赛中弄虚做假的不道德行为予以坚决支持。

c)

作者对荣誉的观点是“荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义”

d)

为了夺得荣誉,我们要在所不惜,使用诡计。

9.

第六段主要说些什么

a)

体育使快乐的人不觉得愉快。

b)

体育让人有上进心,利用诡计夺冠以获得高尚的荣誉。

c)

体育赛场取得荣誉,必须使用自身实力获得的真正掌声与尊重

d)

强调体育锻炼不仅可以排忧解闷、振奋精神、愉悦身心,同时也能开阔视野、理清思路

10.

课文第七段,作者把体育比喻成培养万物的沃地,为什么?

a)

体育可以培养许许多多的树苗

b)

形象地说明体育对个人成长和人类发展的重要性。

c)

体育可以让植物茁壮成长。

d)

体育可以矫正畸形躯体,可治百病。

11.

第八段主要说些什么?

a)

主要提醒我们要加强身体的锻炼,忽略精神修养。

b)

养成良好的生活习惯,建立堕落的生活方式

c)

主要歌颂体育对人类社会发展和推动人类进步的功用。

d)

警示人们只在运动场和内,要特别地遵守规则。

12.

课文的最后一段表达了作者的什么观点?

a)

体育让人学会了遵守规则。

b)

体育让不同民族养成了竞赛的习惯。

c)

体育使人热情,有效地分裂各族的感情。

d)

体育是维护世界和平的有效手段。