Worksheetsהתפתחותית - פרק 6 - אינטילגנציה
Total questions: 18
Worksheet time: 14mins
מהו הרכיב המרכזי של אינטילגנציה כפי שהגדיר אותה ספירמן
אינטלגנציה נמדדת בכמה תחומים שונים כאשר לא בהכרח יש קשר בין המרכיבים השונים
אינטלגנציה נמדדת ברכיבים שונים כאשר קיים רכיב כללי אשר משפיע על רמת כל הרכיבים הספציפיים
אינטלגנציה היא תכונה קבועה בזמן
יש לבדוק אינטלגנציה באופן יחסי ולא באופן אבסולוטי כיוון שעם הזמן קיים שיפור כללי באוכולוסייה
מה מהבאים איננו נכון לגבי
Baley's Scale Of Infant Development
בנוי מסקאלה מוטורית מנטלית וציון התנהגותי
נוטה להיות יציב לאורך זמן
נועד לגיל הרך (לפני גיל 3)
יכול לשמש כדיאגנוזה לבעיות נוירולוגיות
מהמחקר בסקוטלנד על ציוני IQ על נבדקים בגילאים שונים עולה כי:
ציון IQ בגיל 11 נמצא במתאם גבוה מאוד עם ציון בגיל 16, ולא במתאם עם ציון בגיל 70
ציון IQ בגיל 11 נמצא במתאם גבוה מאוד עם ציון בגיל 16, ואף במתאם גבוה יותר עם ציונים בגיל 70
ציון IQ בגיל 11 נמצא במתאם גבוה מאוד עם ציון בגיל 16, ואף במתאם נמוך יותר עם ציונים בגיל 70
המתאם קיים אבל נמוך בין גיל 11 ו-16 ובין גיל 11 לשבעים המתאם לא קיים בכלל
איזו אפקט מסביר את השיפור ההולך וגדל בביצועים במבחני אינטילגנציה?
אפקט פלין
אפקט הקוהרט
אפקט מקגורק
Rooting Effect
אילו מהיכולות הבאות בילדות לא נמצאות במתאם עם אינטלגנציה גבוה יותר
הזמן שעבר עד שהילד התחיל ללכת
זמן הבחנה במטרה
קצב הביטואציה
העדפת גירויים חדשים
בגיל 5-6 בנות מצליחות יותר במבחני כתיבה, ריכוז ומבחניים מילוללים, אולם בחינות הבגרות מראים תופעה הפוכה. אילו מהסיבות להלן איננה סיבה לכך
גברים חלשים נוטים יותר לפרוש מבית הספר מבנות
איום הסטריאוטיפ מביא לביצועים טובים פחות בבנות
אזורים שונים מתפתחים בשלבים אחרים בין בנים לבנות, ואזורים אלו מתפתחים טוב יותר ומאוחר יותר אצל בנים
עם השנים הפערים מצטמצמים - כלומר ההבדל סביבתי
התהליך בו האקסונים של נוירונים עוברים ציפוי בשכבת שומן אשר מגבירה את מהירות העברת הסיגנל החשמלי בנוירון
(a)
דני נכנס לחדר עם מלא צעצועים אבל הוא יושב ובוהה בחדר ובצעצועים השונים מבלי להתעמק באף אחד מהם. זו דוגמה ל:
Casual Attention
Focoused Attention
Setteled Attention
Selective Attention
דני נכנס לחדר עם מלא צעצועים והוא מסתכל על צעצוע אחד מתעסק בו לזמן קצר ועובר לצעצוע הבא. זו דוגמה ל:
Casual Attention
Focoused Attention
Setteled Attention
Selective Attention
דני נכנס לחדר עם המון צעצועים. מהרגע הראשון שנכנס הצעוצע של פיקאצ'ו משך את עיניו ולמשך כל השעה שהיה בחדר הוא שיחק רק עם פיקאצ'ו ולא עם אף צעצוע אחר. זו דוגמה ל:
Casual Attention
Focused Attention
Setteled Attention
Selective Attention
עם הגיל מה ניתן להגיד על היכולת לשים לב לפרטים ולהתעלם מאחרים בילדים
ילדים בכל גיל זוכרים במידה גדולה יותר פרטים שהקשב שלהם מופנה אליהם מפרטים אחרים
ילדים קטנים זוכרים במידה שווה פרטים שהקשב שלהם הופנה אליהם ופרטים שלא. ילדים גדולים יותר זוכרים פחות פרטים של שמו הפנו אליהם קשב (אבל במידה שווה כאלו שכן הפנו אליהם קשב)
ילדים קטנים זוכרים במידה שווה פריטים שהפנו אליהם קשב וכאלו שלא, אולם ילדים גדולים יותר זוכרים יותר (מהקטנים) פרטים שהפנו אליהם קשב, ופחות (מהקטנים) פריטים שלא הפנו אליהם קשב
עם הזמן ילדים זוכרים יותר פרטים שהם מפנים אליהם קשב ומידה שווה בכל הגילאים של פרטים שהם לא מפנים אליהם קשב
מהי אינהיבציה קוגנטיבית
היכולת להימנע מפעולה מסויימת שיש לנו אינסטינקט לעשות אותה
התופעה שבה ההבנה שאנחנו צריכים להפסיק משהו גורמת בתהליכים לא מודעים להפסקתה
התופעה שבה ההבנה שאנחנו צריכים להפסיק משהו גורמת בתהליכים לא מודעים להמשכתה
התופעה שבה אנחנו מדכאים מחשבות שיש לנו אשר לא מקדמות אותנו לעבר המטרה
דני שיחק במשחק עם אחותו הגדולה בו נדרשו לזכור כמה שיותר מילים. אחותו יצרה מילה בעלת משמעות בה כל אות היא התחלה של מילה אחרת. דני לא עשה זאת. בשל כך אחותו ניצחה אותו פעם אחר פעם. איזו תופעה באה לידי ביטוי בסיפור
חסך בייצור
חסך בניצול
חסך במטה -קוגניציה
אין הנאה משימוש באסטרטגיה
דני שיחק במשחק עם אחותו הגדולה בו נדרשו לזכור כמה שיותר מילים. אחותו הראתה לו שיצירת מילה בעלת משמעות מכל אחת מהאותיות הראושנות של המילים שהוא צריך לזכור מסייעת במשימה. להפתעתה הוא לא הצליח במשימה. איזה מושג מסביר זאת?
חסך בייצור
חסך בניצול
חסך במטה -קוגניציה
אין הנאה משימוש באסטרטגיה
מה אינו מסביר את תופעת החסך בניצול?
עומס קוגנטיבי - המוח עסוק מדי ביצירת האסטרגטיה מאשר בשימוש בה
הסחת דעת - הם שוכחים מה המטרה העיקרית ורק עושים את האסטרטגיה בלי התכלית שלה
חוסר במטה קוגניציה - הם לא מסוגחלים לחשוב על החשיבה של עצמם ולהבין מה עוזר ומה לא
הם לא עד הסוף מבינים את האסטרגטיה ומנסים להבין אותה ואת השימוש בה עד הסוף תוך כדי המשימה
איזה שלב מהתיאוריה של פיאז'ה מסביר את כך שילדים מתחילים להצליח במשימות של אנולגיה (ציפור וכלוב זה כמו כלב ו- (מלונה))?
השלב הסנסורי - מוטורי
השלב הפרה - אופרציונאלי
השלב האופרנציונאלי קונקרטי
השלב האופרציונאלי פורמלי
ניסוי זהבה ושלושת הדובים בהקשרי הבנת יחסים העידו על כך ש"
כשעולמות התוכן מותאמים לילדים הם מצליחים יותר בהבנת היחסים
גם כשעולמות התוכן התאימו לילדים הם הצליחו פחות מילדים בוגרים יותר בהבנת יחסים
ילדים תמיד נתנו את הקטן ביותר לקטן ביותר ואת הגדל ביותר לגדול ביותר
התוצאות של ניסוי זה לא היו מובהקות
מהו Relational Primary Hypothesis?
תיאורייה לפיה יש חשיבה אנלוגית כבר בגיל צעיר מאוד (10-12 חודשים)
תיאוריה לפיה הקשרים החברתיים הם המקדם החשוב ביותר בהתפתחות אינטילגנציה
תיאוריה לפיה בבעיות בעלות קשרים ביניהם תינוקות לומדים להכליל לפתרון בעיות נוספות
