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一年级科学

Total questions: 54

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

哪个东西是生物？

a)
b)
c)
d)
2.

哪种动物的体型最大？

a)
b)
c)
d)
3.

图中显示的还是不是生物？

为什么？

a)

是，因为它会成长

b)

是，因为它会移动

c)

不是，因为它没有移动

d)

不是，因为它没有生命

4.

图中两样东西有什么共同特征？

a)

它们都会繁殖

b)

它们都会呼吸

c)

它们都会移动

d)

它们都会成长

5.

图片显示一种动物。我们可以从图中知道动物

a)

会繁殖

b)

会呼吸

c)

会移动

d)

会成长

6.

哪种动物的体型最小？

a)
b)
c)
d)
7.

图中显示一架飞机。选出飞机的特征？

I. 是生物

II. 是非生物

III. 会移动

IV. 会成长

a)

I 和 II

b)

II 和 III

c)

I 和 III

d)

II 和 IV

8.

比较体型的大小，由小至大排列生物

a)

P > R > Q > S

b)

R > P > Q > S

c)

P > R > S > Q

d)

R > S > P > Q

9.

比较体型的大小，由小至大排列生物

a)

P > Q > R > S

b)

P > R > S > Q

c)

Q > S > R > P

d)

Q > S > P > R

10.

请选出生物的特征？

I. 会呼吸

II. 会繁殖

III. 会移动

IV. 会成长

a)

I 和 II

b)

II， III 和 IV

c)

I， III 和 IV

d)

I，II，III 和 IV

11.

填一填这些食物的味道。


酸[suan] 甜 [tian] 苦 [ku] 咸 [xian]

(a)  

12.

填写这食物的味道。


甜 [tian] 酸 [suan] 苦 [ku] 咸 [xian]

(a)  

13.

以上的图片是生物还是非生物？

a)

生物

b)

非生物

14.

以上的图片是生物还是非生物？

a)

生物

b)

非生物

15.

同学们都遵守哪项科学规则？

a)

不可以在科学室里吃食物

b)

进入科学室前先排队等老师

c)

不可以在科学室里嬉戏、奔跑

d)

实验后，把蜗牛标本丢进垃圾桶里

16.

哪位同学没有注意安全，违反科学室规则？他如何违反科学室规则？

a)

P-没有戴护目镜

b)

Q-没有戴护目镜

c)

R-没有戴护目镜

d)

S-没有戴护目镜

17.
a)

信息与通信技术

b)

绘图

c)

书写

d)

口述

18.
a)

信息与通信技术

b)

口述

c)

书写

d)

绘图

19.
a)

信息与通信技术

b)

书写

c)

口述

d)

绘图

20.
a)

绘图

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

21.

丽珍进行研究时应用了哪一项科学操纵性技能？

a)

正确和小心地处理标本

b)

正确的使用和处理科学仪器和材料

c)

正确地绘画标本、科学仪器和材料

d)

以正确的方法清理科学用具

22.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

23.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

24.

下图显示了哪种沟通的方法?

a)

书写

b)

绘图

c)

口述

d)

信息与通信技术

25.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

26.

图中的同学运用了什么方法来分享信息？

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

27.

在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去壳和去了壳的熟蛋的杯子。请问该学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

皮肤

d)

舌头

28.

看着榴莲，我们无法辨认它的_________。

a)

外形

b)

颜色

c)

味道

d)

大小

29.

实验后，应该如何处理蜗牛？

a)

把蜗牛放在书包里。

b)

让蜗牛留在容器里。

c)

把蜗牛放回大自然。

30.

在科学室里玩耍和嬉戏，会导致.....

a)

食物中毒

b)

打破科学用具

31.
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
a)
沟通
b)
测量和运用数据
c)
分类
32.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

33.

这个工具用来测量什么？

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

34.

以下哪个是生物？

a)
b)
c)
d)
35.

这是我们的___________________.

a)

眼睛

b)

鼻子

c)

嘴巴

36.

这是我们的___________________.

a)

耳朵

b)

鼻子

c)

嘴巴

37.

这是我们的________________.

a)

眼睛

b)

鼻子

c)

舌头

38.

我们可以用___________来嗅气味

a)

鼻子

b)

耳朵

c)

舌头

39.

以上感觉器官的官能是...

a)

触觉

b)

视觉

c)

味觉

d)

听觉

e)

嗅觉

40.

以上感觉器官的官能是...

a)

味觉

b)

嗅觉

c)

触觉

d)

视觉

e)

听觉

41.

以上的感觉器官是...

a)

味觉

b)

嗅觉

c)

听觉

d)

触觉

e)

视觉

42.

以上感觉器官的官能是...

a)

视觉

b)

听觉

c)

触觉

d)

味觉

e)

嗅觉

43.

以下哪一种食物的味道是酸的？

a)
b)
c)
44.

哪两种物体会发出声音？

a)
b)
c)
d)
45.

老鹰的_____特别敏锐，大约是人类的八倍，因此它可以在高空看到地面的老鼠。

a)

视觉

b)

嗅觉

46.

人类有几种感觉器官？

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

47.

如果我们没有___________，我们就不能听见周围的声音。

a)
b)
c)
d)
48.

哪项搭配是正确的?

a)

耳朵 - 嗅觉

b)

舌头 - 味觉

c)

眼睛 - 触觉

d)

皮肤 - 视觉

49.

_______是触觉器官。我们用皮肤感觉物体的粗、滑、冷、热、软、硬等特征。

a)

舌头

b)

鼻子

c)

耳朵

d)

皮肤

50.

我们用眼睛来确认物体以下的特征，除了_________。

a)

颜色

b)

大小

c)

形状

d)

气味

51.

根据物体的形状，以下哪两种物体属于同一组？

a)
b)
c)
d)
52.

根据物体的大小，以下哪两种动物属于大的体型？

a)
b)
c)
d)
53.

下雨时，我们会感觉到很 __________。

a)

冷

b)

热

c)

粗

d)

滑

54.

以下哪项物品会发出臭味？

a)

苹果

b)

肥皂

c)

花朵

d)

垃圾

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