WorksheetsDiseño curricular
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El (a) , establece que el sistema educativo debe desarrollar “armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.”
El (a) , es un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje* que se desarrolla en una institución educativa
Las (a) , son el diagnóstico de problemas y necesidades; modelación; estructuración curricular; organización para la puesta en práctica y; diseño de la evaluación.
(a) propuso un método racional para encarar, analizar e interpretar el currículo y el sistema de enseñanza en cualquier institución educativa.
¿Cuáles son las características del diseño curricular?
Explicativo - Dinámico - Estructurado
Organizado- Diverso- Metodológico
Dinámico - Flexible - Participativo
Lógico - Autónomo - Contextual
Seleccione una o varias funciones del diseño curricular
Informar a los actores educativos sobre que se quiere conseguir
Construir un referente para la rendición de cuentas
Determinar los principios de los estudiantes
Diagnosticar los contextos familiares
¿Quienes constituyen el equipo de desarrollo curricular?
Instructores.
Asesor metodológico.
Técnicos externos.
Todas los anteriores
¿Cuáles son los elementos mínimos que deben contener diseño curricular?
Estudio de pertinencia y justificación del programa.
Objetivos del programa
Resultados de aprendizaje
Todas las anteriores
Documento en el que se explican los elementos estructurales de un programa formativo: objetivos, perfil de egreso e ingreso, asignaturas...
Programa
Plan de estudios
Temario
Secuencia didáctica
Se elabora para cada asignatura que conforma un plan de estudios, contiene los temas, subtemas, metodología de E-A, criterios de evaluación...
Plan de estudios
Secuencia didáctica
Programa
Temario
Es la puesta en práctica del currículo formal con las consecuencias que traiga consigo su aplicación y que requerirán de una adaptación entre el plan curricular y la realidad en el aula...
Currículo real
Currículo oculto
Currículo formal
Currículo educativo
Todos aquellos conocimientos, destrezas, actitudes o valores que se adquieren mediante la participación en el proceso E-A, así como las interacciones que ocurren día a día en el aula...
Currículo flexible
Currículo oculto
Currículo vivido
Ninguno de los anteriores
Documento escrito en el que se explicitan diversos elementos: el objetivo de un proceso formativo formal, sus contenidos generales, etc., tiene carácter legal, institucional y educativo.
Currículo oculto
Currículo flexible
Currículo formal
Currículo vivido
Este autor aporta una discusión sobre la práctica del curriculum
H. Taba
R. Tyler
J. Schwab
Pone énfasis en la cultura como parte importante en la creación de un curriculum
H. Taba
R. Tyler
J. Biggs
J. Delors
¿Cuántas fases comprende el desarrollo curricular?
1
2
3
4
El curriculum es un intento de comunicar los principios escenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico. De que autor es está aseveración
R. Tyler
H. Taba
J. Schwab
L. Stenhouse
Malla curricular es:
Plan de estudios.
Unidades de aprendizaje.
Planeación del periodo.
Temas de determinada clase.
