NEW
Font size
Worksheets10 soal pedagogi PGSD
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah ....
Problem based learning
Contextual teaching learning
Project based learning
Open inquiry
Cooperative learning
Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah ....
Membiarkan saja karena sangat mungkin sesuai tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa lain yang menunjukkan kemajuan
Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya
Dalam suatu tes, seorang siswa menuliskan jawaban berikut -2×-3 = -6 . Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut belum memahami sifat ... bilangan negatif.
Tertutup
Perkalian
Identitas
Komutatif
Asosiatif
Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen yang berada di sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan pengunaan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS di sekolah dasar adalah...
Membuat tanaman hidroponik
Mencegah kerusakan lingkungan
Menghemat penggunaaan listrik
Meningkatkan potensial kebersihan kelas
Mengendalikan pencemaran lingkungan
Bapak sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan tujuan ....
Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
Pak Dika mengajar di kelas V A SD Cinta damai. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan kegaduhan kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran IPA yang dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu kegiatan yang mengasyikkan. Model inkuiri terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Hipotesis yang cocok untuk PTK pak Dika adalah ....
Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
Siswa kelas V A aktif mengemukakan pendapat
PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
Langkah PTK inkuiri termbimbing terdiri atas 4 tahap
Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan ....
Rata – rata nilai rapor saja
Kepribadian dan nilai rapor
Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
Prestasi akademik dan non akademik
Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi sastra SD kelas rendah adalah keterbacaan dan kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian adalah ....
Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
Sesuai dengan kesiapan guru
Sesuai dengan kejiwaan siswa, usia dan lingkungan siswa
Sesuai dengan tingkat pengetahuan masing – masing siswa di kelas tersebut
Sesuai dengan buku siswa dan buku guru
“mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku”. Ruang lingkup materi bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi dasar tersebut adalah....
Makanan dan rantai makanan, teks laporan
Teks laporan, kosa kata baku
Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem
Kosa kata baku, pengaruh kesehatan manusia
Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan
Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan berfiir berbanding lurus dengan kemampuan berbahasa adalah....
Nativisme
Kognitivisme
Interaksionisme
Behaviorisme
Empirisme
