wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SKB BAHAsA INDONESIA

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Orang-orang di Indonesia menyebut benda ini sebagai "buku", padahal tidak ada hubungan penalaran antara istilah "buku" dan rupa benda tersebut. Meski demikian, orang Indonesia tetap sepakat untuk menyebut benda tersebut sebagai "buku" bukan "bola".

Peristiwa ini menunjukkan bahwa ...

a)

bahasa itu fungsional dan komunikatif

b)

bahasa itu arbitrer dan bermakna

c)

bahasa itu unik dan konvensional

2.

Pelafalan yang tidak benar adalah...

a)

KKM (ka-ka-em)

b)

LCD (el-ci-di)

c)

KPUD (ka-pe-u-de)

3.

Bahasa Indonesia memiliki berbagai fungsi. Salah satunya bahasa Indonesia digunakan untuk mengendalikan prilaku orang lain. Hal tersebut berkaitan dengan fungsi bahasa Indonesia sebagai...

a)

fungsi heuristik

b)

fungsi instrumental

c)

fungsi instraksional

4.

Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ....

a)

Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata

b)

Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata

c)

Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah.

5.

Satuan-satuan yang mengandung arti, baik arti leksikal maupun arti gramatikal. Satuan tersebut dapat berupa morfem, frasa, klausa, kalimat, ataupun wacana. Satuan yang dimaksud dalam definisi tersebuat adalah:

a)

Satuan sintaksis

b)

Satuan gramatik

c)

Satuan morfem

6.

Pertandingan persija dan persib berakhir Seri. Hal itu membuat para pendukungnya Kecewa. Para pendukung menginginkan idolanya menjadi pemenang dalam pertandingan tersebut. Akan tetapi dalam Permainan pasti ada yang kalah dan menang.

Penggunaan huruf kapital pada paragraf tersebut yang tepat terdapat pada ....

a)

kalimat keempat

b)

kalimat kedua

c)

kalimat ketiga

7.

1. Pagi hari yang cerah itu dikejutkan oleh pekikan keras seorang wanita.

2. Mobil yang dikendarai pemuda itu melarikan diri tanpa menghiraukan korbannya.

3. Hari baru pukul tujuh pagi.

4. Ternyata ada mobil menabrak seorang nenek.


Agar menjadi paragraf yang padu, urutan yang tepat kalimat-kalimat acak di atas adalah ....

a)

1 – 3 – 2 – 4

b)

1 – 2 – 3 – 4

c)

1 – 3 – 4 – 2

8.

Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras. Misalnya, sagu makanan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya, jagung makanan pokok masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan sederet bahan pangan lain sebagai makanan pokok bagi sekelompok suku bangsa tertentu. Ubi jalar juga termasuk sumber pangan masyarakat Indonesia.


Apa ide pokok paragraf tersebut ?

a)

Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat yang mampu.

b)

Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan.

c)

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang kaya dengan makanan

9.

Setiap siswa memiliki kemampan berbahasa yang berbeda dan bervariasi. Agar perkemabngan bahasa siswa berkembang secara optimal, maka guru perlu melakukan hal-hal berikut, kecuali....

a)

mengembangkan strategi belajar-mengajar bidang bahasa dengan memfokuskan pada potensi dan kemampuan anak.

b)

melatih siswa melakukan pengulangan (menceritakan kembali) pelajaran yang telah diberikan dengan kata dan bahasa yang sesuai dengan tuntutan dan kemauan guru

c)

memberikan rangsangan dan koreksi bahasa siswa dalam bentuk diskusi atau komunikasi bebas

10.

Perhatikan puisi di bawah ini.


(1) Dengarkan angin mengusir batang-batang padi.

(2) Sebelum matahari terbenam.

(3) Dengarkan senandung di balik jendela.

(4) Rumah kecil, bukanlah pintu pagarku

(5) Angin datang mengantarkan berita


Berdasarkan puisi tersebut larik yang bermajas sama ditandai dengan nomor .....

a)

(1) dan (5)

b)

(1) dan (2)

c)

(1) dan (3)