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Género lírico y romanticismo

Total questions: 34

Worksheet time: 25mins

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1.

¿Cuál es la actitud lírica del siguiente poema?

Cada vez que pienso en ti,

mis ojos rompen en llanto;

y muy triste me pregunto,

¿por qué te quiero tanto?

a)

Enunciativa

b)

Apostrófica

c)

Carmínica

d)

De la Canción

2.

¿Cuál de los siguientes elementos NO es de forma?

a)

Rima

b)

Estrofa

c)

Verso

d)

Objeto lírico

3.

¿Qué quieren decir los siguientes versos

"Que el verso sea como una llave

Que abra mil puertas"?

a)

Un poema debe ser comprensible para todos

b)

El verso es como una llave en un llavero, es decir uno de muchos.

c)

La poesía debe propiciar la imaginación.

d)

El verso debe dar acceso al desarrollo de habilidades.

4.

¿Qué quiere decir " Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!

Hacedla florecer en el poema"?

a)

Los poetas no deben cantar, deben recitar.

b)

Los poetas debiesen dedicarse a cosas más importantes como el cultivo.

c)

Los poetas debiesen escribir poemas no cantar canciones.

d)

Los poetas no debiesen buscar imitar lo real sino crear algo nuevo

5.

¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a)

1

b)

2

c)

8

d)

4

6.

¿Cuál de estos poetas no es chileno?

a)

Pablo Neruda

b)

Gabriela Mistral

c)

Federico García Lorca

d)

Nicanor Parra

7.

¿Cuál es el motivo presente en este haiku?

a)

La superación

b)

La tristeza

c)

La felicidad

d)

Los arcoiris

8.

¿Quién es el hablante lírico en el poema?

a)

Una persona de hermosa mirada

b)

Un enamorado

c)

Un oftalmólogo

d)

El amor

9.

¿Cuál es el temple de ánimo presente en el poema?

a)

enamorado

b)

el amor verdadero

c)

apostrófica

d)

la persona amada

10.

La literatura de romanticismo se expresó en los géneros

a)

narrativo

b)

lírico

c)

narrativo y lírico

d)

lírico y dramático

11.

La rima consonante se da cuando

a)

coinciden vocales y consonantes de algunas palabras.

b)

coinciden solo las consonantes de algunas palabras

c)

coinciden solo las vocales de algunas palabras.

d)

no coinciden ni vocales ni consonantes, es libre.

12.

¿Por qué muchos artistas del Romanticismo prefirieron el género lírico?

a)

Porque es muy fácil escribir un poema y hacer rimar sus versos.

b)

Porque en este género es importante la expresión de sentimientos.

c)

Porque era importante embellecer las palabras.

d)

Porque así podían transformar sus poemas en canciones.

13.

El romanticismo se inaugura en:

a)

España.

b)

Alemania

c)

Francia.

d)

Rusia.

14.

Uno de los mejores representantes del romanticismo

español, autor de "Rimas".

a)

Zorrilla

b)

Bécquer

c)

Duque de Rivas

d)

Larra.

15.

¿Cuáles son los tres grandes géneros literarios?

a)

Género lírico, narrativo y dramático.

b)

Comunicativo, explicativo, funcional.

c)

Instructivo, reflexivo.

16.
Cuando riman vocales y consonantes, decimos que es....
a)
Rima asonante
b)
Rima consonante
c)
Verso libre
d)
Rima pareada
17.

Cuándo encontramos versos que no riman con los demás, reciben el nombre de .....

a)

Versos libres o sueltos

b)

Versos mixtos

c)

Versos solteros

18.

¿Cómo se llama cada línea de un poema?

a)

verso

b)

estrofa

c)

sinalefa

d)

rima

19.

La agrupación de versos se llama...

a)

Poema

b)

Estrofa

c)

Soneto

d)

Párrafo

20.

Todos estos temas predominaron en el romanticismo, excepto uno

a)

amor trágico que conduce a la frustración

b)

evasión a tierras y tiempos remotos

c)

La naturaleza idealizada como refugio del poeta

d)

gusto por lo sobrenatural, la muerte y el misterio

21.

¿Qué término define al artista romántico?

a)

Escepticismo

b)

Optimismo

c)

Pesimismo

d)

Idealismo

22.

Se opone al...

a)

Idealismo

b)

Neoclasicismo

c)

Costumbrismo

d)

Vanguardias

23.

¿Por qué se caracteriza la mentalidad romántica?

a)

Por el deseo de libertad, el fuerte individualismo, el racionalismo y el desengaño.

b)

Por el deseo de respetar las normas sociales, el fuerte individualismo, el idealismo y el desengaño.

c)

Por el deseo de libertad, el fuerte individualismo, el idealismo y el desengaño.

24.

¿Qué tipo de protagonistas aparecían en las obras románticas?

a)

Personajes de clase alta.

b)

Personajes al margen de la ley.

c)

Personajes de clase media.

25.

Las obras románticas se ambientaban en...

a)

Lugares reconocidos y cercanos al lector.

b)

Lugares exóticos o lejanos en el tiempo.

26.

¿Qué quiere decir el siguiente fragmento?

"Yo tengo

Pero yo no soy tengo,

porque si un huracán se lleva todo

y me dejara tan solo con lo puesto,

yo seguiría siendo?"

a)

Lo material es muy importante en la identidad de una persona.

b)

Las catástrofes naturales destruyen todo.

c)

Los objetos o posesiones no nos definen.

d)

Es importante llevar siempre lo más valioso

27.

¿Cuál es el sentido de los siguientes versos?

Yo canto.

¿Y si no canto?

Yo juego

¿Y si no juego?

a)

Es importante tener habilidades o hobbies para saber quién es uno.

b)

Toda persona debiese saber o cantar o jugar.

c)

Son reflexiones sobre qué nos define

d)

Son dudas sobre lo que tiene valor en la vida de alguien

28.

¿Qué quiere decir el hablante lírico en los siguientes versos?

"Quien vive de prisa no vive de veras,

quien no echa raíces no puede dar frutos"

a)

Es necesario establecerse para tener familia, hijos.

b)

Es importante aprovechar el momento, vivir la experiencia.

c)

Viajar permite ver el mundo y conocer muchos frutos.

d)

Las experiencias son el fruto que uno deja a otros.

29.

¿Por qué el hablante afirma que

"quisiera ser árbol mejor que ser ave,

quisiera ser leño mejor que ser humo"?

a)

Que no le gusta volar, el cielo.

b)

Le gusta la naturaleza.

c)

Quiere ser algo estable

d)

Le gusta lo abstracto

30.

¿Qué quiere decir el siguiente fragmento?

"Hay días en que me quejo

Hay días en que estoy bien piola

Hay días en que me río hasta del Guatón Loyola

Ay! Comadre lola, si usted supiera

Lo que estar dividida, no saber cual es su tierra

Ana chola, en la bola como ratón sin cola

Mi mama me hablaba a mi del C.H.I

Por allá bien lejos donde yo nací

Donde yo crecí

Y no juego a la gringa si eso tu creí"

a)

La hablante lírica es contradictoria

b)

La identidad nacional del hablante es cuestionable

c)

Es difícil ser feliz cuando la comadre no la entiende

d)

La hablante quisiera ser estadounidense

31.

¿Qué quiere decir el hablante en el siguiente fragmento?

"Soy un pedazo de tierra que vale la pena

Soy una canasta con frijoles

Soy Maradona contra Inglaterra anotándote dos goles

Soy lo que sostiene mi bandera

La espina dorsal del planeta es mi cordillera"

a)

Se identifica con las cualidades de Latinoamérica

b)

El hablante se siente Maradona

c)

El hablante quiere ser más valorado

d)

Se siente patriota

32.

¿A qué elemento del género lírico corresponde la siguiente definición?

Es el estado de ánimo que se percibe en el poema a través de lo expresado por el hablante lírico. Puede ser, entre otros, de alegría, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasión, amor, perdón, etc.

a)

Actitud lírica

b)

Hablante lírico

c)

Temple de ánimo

d)

Motivo lírico

33.

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde al Romanticismo?

a)

Búsqueda de la libertad

b)

Interés por lo local

c)

Fin educativo y moral

d)

Reivindicación de la pasión

34.

¿Cuáles fueron los dos subgéneros que surgieron en el Romanticismo?

a)

La novela gótica y la novela histórica

b)

Rimas y Leyendas

c)

Neoclasicismo y romanticismo

d)

La novela de terror y la novela gótica