WorksheetsDIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA ESTÁNDAR 3
Total questions: 13
Worksheet time: 12mins
Nombre y Apellido
¿Cuál de las siguientes respuestas no corresponde a una dimensión de la G. Educativa, señalada en clases?
Liderazgo
Gestión de recursos
Innovación y desarrollo
Formación y convivencia
Dimensión referida al Proyecto Educativo y la formación Valórica;
Liderazgo
Gestión de Innovación
Gestión de Recurso
Formación y Convivencia
¿Qué tipo de Liderazgo se plantean en la unidad?
Formal e Informal
Adaptativo y generativo
Establecido y formal
Autónomo y y democrático
¿Qué se entiende por Diseño del curriculum?
Metodología de Enseñanza- Aprendizaje que será implementado en cada establecimiento educativo
Estrategia de Enseñanza- Aprendizaje que será implementado en cada establecimiento educativo
Modelo de Enseñanza- Aprendizaje que será implementado en cada establecimiento educativo
Programa de Enseñanza- Aprendizaje que será implementado en cada establecimiento educativo
Al Nivel de concreción curricular, se le denomina a;
El nivel de aprendizaje desarrollado por el alumno
Al nivel que corresponde cada curso
Las acciones curriculares desde el nivel central hasta el aula
Las acciones que se desarrollan en el aula
Los componentes de la propuesta curricular son;
a. PEI; Rol del docente; Metodologías y didácticas;
b. Tipos de planificación y evaluación; Recursos
c. Referentes curriculares
d. Solo a y b
e. Todas las anteriores
Las Regulaciones políticas administrativas, se refiere a:
Las actividades curriculares del centro
Ámbitos que modelan el curriculum
Organización y ambiente de centro
Ambiente de aula
Actividades de enseñanza aprendizaje
No es parte de los Principios Generales para el Diseño Curricular;
•Nivel del alumno en la elaboración y aplicación del diseño curricular
•Constructivismo del Aprendizaje Escolar
•Aprender a aprender
•Organización del diseño curricular
El desarrollo del modelo de enseñanza del curriculum en la escuela, se da;
Por la capacidad del director de liderar el proceso en un período corto placista.
Por el trabajo de años, siendo parte de un curriculum abierto.
Por la imposibilidad de integrar nuevos elementos al curriculum
Por la capacidad del director de liderar procesos administrativos y económicos en un período a mediano plazo
El Diseño curricular se refiere a:
a. Planificar los contenidos y las actividades con un cierto orden para que haya continuidad
b. Representa una idea, un objeto, una acción o sucesión de acciones.
c. Define una aspiración o proyecto que sirve como guía para ordenar la actividad de producirlo efectivamente
a y b
Todas las anteriores
¿Cuál de los siguientes apartados, no corresponde al ámbito curricular?
•Estructura del sistema
•Pautas de optatividad
•Política de producción y consumo de materiales
•Definición de los recursos económicos que fundamentan el curriculum
¿Qué es curriculum?
