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APEFFA

Total questions: 30

Worksheet time: 17mins

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1.

Los deportes se clasifican según:

a)

Predominancia (fisiológica o técnica-táctica).

b)

Cantidad de participantes.

c)

Prestación técnica (ciclica-acíclica).

d)

Todas son correctas.

2.

El fútbol desde su fisiología en resumen se caracteriza por:

a)

Carreras promedio a 5" de esfuerzo con recuperaciones de Aprox. 15" a 20" situado en un contexto de acciones pre-determinadas.

b)

Carreras promedios de 5'' de esfuerzo con recuperaciones de aprox. 25'' a 35'' situado en un contexto de acciones múltiples.

c)

Carreras promedio de alta intensidad, de recuperaciones completas en un contexto de acciones múltiples.

d. Ninguna es correcta.

d)

Ninguna es correcta.

3.

La estructura lógica del deporte (fútbol) consiste en: (la vista en clase).

a)

Recupero y tenencia del balón + generación de espacios + anotación en el arco rival.

b)

Obtención del elemento + búsqueda de espacios libres + construcción de una propuesta ofensiva.

c)

Recupero y tenencia del balón + generación de espacios + progresión en el juego o búsqueda de una propuesta ofensiva + anotación en el arco rival.

d)

Todas son correctas.

4.

El fútbol es un deporte predominantemente técnico-táctico

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

Al momento de trabajar para la acción técnica mas frecuente del fútbol (el pase), deberé promover:

a)

Aciclicidad en su accionar.

b)

Eficiencia.

c)

Altas repeticiones.

d)

Todas son correctas

6.

El entrenamiento específico requiere de "ESPECIFICIDAD":

a)

Metabólica, Neuro-muscular, Biomecánica, Táctica-cognitiva, Piscológica

b)

Metabólica, Neuro-muscular, Biomecánica, Táctica-cognitiva, Conductual, relacionada con la experiencia del futbolista.

c)

Metabólica, neuromuscular- biomecánica, táctica - cognitiva, relacionada con la experiencia,status del futbolista.

d)

Metabólica, Neuromuscular, Biomecánica, Mental, relacionada con la experiencia y status del futbolista.

7.

La propuesta metodológica de la técnica tiende a los siguiente momentos:

a)

Exploratorio, Analítico y Competitivo.

b)

Analítico-sintético, Integral, situacional.

c)

Exploratorio, General, Formal.

d)

Exploratorio, analítico, situacional, juego formal.

8.

La pirámide de Edgar Dale reconoce mayor retención de Información, cuando el alumno/a lee y escucha el contenido.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

De acuerdo a la evolución de las generaciones, la generación de conductores mas cercana a los niños/as en edades infanto juveniles es la...

a)

Y

b)

Generación silenciosa.

c)

X

d)

Baby Boomer

10.

La cualidad física más determinante del futbolista, es:

a)

Resistencia.

b)

Velocidad

c)

Coordinación.

d)

Ninguna es correcta.

11.

EN EL FÚTBOL JUVENIL, LA ETAPA DE ESPECIALIZACIÓN 2, AGRUPA A JUGADORES DE:................

a)

CUARTA Y QUINTA DIVISIÓN.

b)

SÉPTIMA Y SEXTA DIVISIÓN.

c)

NOVENA Y OCTAVA DIVISIÓN.

d)

NINGUNA ES CORRECTA.

12.

¿CUÁLES DE ESTOS FACTORES ALTERAN EL DESARROLLO FORMATIVO DE FUTBOLISTAS JUVENILES?

a)

ASPECTO SOCIO ECONÓMICO

b)

REPRESENTANTES

c)

ESCOLARIDAD

d)

TODAS SON CORRECTAS

13.

AL REFERIRNOS AL ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA EN LA ETAPA DE ESPECIALIZACIÓN 1, EL OBJETIVO SERÁ.........

a)

DESARROLLO DE LA FUERZA POTENCIA

b)

DESARROLLO DE LA HIPERTROFIA MUSCULAR.

c)

DESARROLLO DE LOS GESTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS.

d)

NINGUNA ES CORRECTA.

14.

AL REFERIRNOS A LOS ESFUERZOS FÍSICOS REALIZADOS EN LA COMPETENCIA, AQUELLOS MÁS SIGNIFICATIVOS PARA CON EL JUEGO SE DAN EN UN PORCENTAJE INFERIOR AL...

a)

SUPERIOR AL 50%

b)

ENTRE EL 35% Y 40%

c)

ENTRE EL 25% Y 30%

d)

ENTRE EL 15% Y EL 20%

15.

MENCIONE UNA EVALUACIÓN QUE ME APROXIME AL ESTADO MADURATIVO DEL FUTBOLISTA.

(a)  

16.

PREVIO AL ENTRENAMIENTO CON SOBRECARGAS , CONSIDERAMOS IMPORTANTE QUE EL FUTBOLISTA TENGA UN CORRECTO DESARROLLO DE LA (a)  

17.

EN LA ETAPA DE ESPECIALIZACIÓN 2 (7 MA Y 6 TA DIVISIÓN) EL OBJETIVO DEL ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA SERÁ ......

a)

EL DESARROLLO DE LA HIPERTROFIA MUSCULAR

b)

EL DESARROLLO DE LA FUERZA RESISTENCIA

c)

EL DESARROLLO DE LA FUERZA SUB- MÁXIMA

d)

EL DESARROLLO DE LAS TÉCNICAS DE LOS EJERCICIOS OLÍMPICOS.

18.

Giles Cometti plantea que toda acción realizada contra una resistencia que permita desarrollar la máxima velocidad, lleva a incrementar la fuerza rápida del entrenado.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

¿CUALES SON LAS DEMANDAS ADICIONALES EN EL JUEGO QUE PROVOCAN EL AGOTAMIENTO DEL FUTBOLISTA?

a)

CAMBIOS DE DIRECCIÓN

b)

ACELERACIONES Y DESACELERACIONES.

c)

CAÍDAS

d)

FORCEJEOS EN LA DISPUTA DEL BALÓN

e)

TODAS SON CORRECTAS

20.

La resistencia especial en el fútbol es la capacidad de poder realizar esfuerzos de corta duración y alta intensidad con períodos aleatorios de baja intensidad y estos esfuerzos sostenerlos intermitentemente en el tiempo que dure la competición.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

21.

EN LA ENSEÑANZA EN EL POTRERO.......

a)

ÉRAMOS TODOS IGUALES

b)

CRECÍA EL FUNDAMENTO

c)

SE JUGABA POR PASIÓN

d)

HABÍA AUTONOMÍA DE REGLAS

e)

TODAS SON CORRECTAS

22.

EN LAS ESTRUCTURAS DEL FÚTBOL BASE, SE DEBE PRIORIZAR EL DESARROLLO DE......

a)

Desarrollo de la familia y la actividad ludica.

b)

Desarrollo de los docentes y la actividad ludica.

c)

Desarrollo formativo a través del juego.

d)

Desarrollo docente, actividad ludica y proceso formativo.

23.

¿QUE ASPECTOS CONSIDERAMOS IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS?

a)

CONDICIONES ADAPTADAS AL NIÑO.

b)

ESTIMULAR CALIDAD Y CANTIDAD DE EXPERIENCIAS Y SITUACIONES.

c)

TENER EN CUENTA EL PROCESO MADURATIVO DEL NIÑO

d)

TODAS SON CORRECTAS.

24.

¿CUAL DE ESTOS FACTORES CONSIDERAMOS ESENCIALES EN EL FÚTBOL FORMATIVO?

a)

TÉCNICO COORDINATIVO.

b)

SOCIO AFECTIVO.

c)

FÍSICO MOTOR

d)

NEUROCOGNITIVO

e)

TODAS SON CORRECTAS

25.

¿CUAL DE ESTAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ES LA MÁS ACONSEJABLE PARA EL DESARROLLO DEL JOVEN FUTBOLISTA?

a)

CONDUCTISTA.

b)

COGNITIVA E INTEGRAL.

c)

LIBRE EXPLORACIÓN.

d)

DE CONDUCCIÓN, COGNITIVA E INTEGRAL.

26.

¿EN EL PROCESO DEL FÚTBOL INFANTIL, QUE DEBERÍAMOS ENSEÑAR PRIMERO?

a)

LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA TÁCTICA.

b)

LA TÁCTICA AL SERVICIO DE LA TÉCNICA.

c)

LA TÁCTICA SITUACIONAL.

d)

NINGUNA ES CORRECTA.

27.

¿CUAL DE ESTOS MOMENTOS DEL DESARROLLO MOTOR COLABORARÍAN CON MAYOR ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DEL JUEGO?

a)

PERCIBIR Y BUSCAR TOMAR DECISIONES.

b)

DECIDIR PARA LUEGO EJECUTAR.

c)

EJECUTAR Y DARLE IMPORTANCIA A LA IMPROVISACIÓN.

d)

PERCIBIR PARA DECIDIR Y ASÍ EJECUTAR.

28.

¿CUÁNTOS SON LOS NIVELES EN LA PROPUESTA METODOLÓGICA DE LAS ESTRUCTURAS DINÁMICAS DE CONTROL?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

29.

¿QUE TIPO DE SITUACIONES METODOLÓGICAS SERÍA ADAPTADA PARA EL DESARROLLO DEL FÚTBOL BASE?

a)

SITUACIÓN SIMPLE.

b)

SITUACIÓN STANDAR.

c)

SITUACIÓN FUNCIONAL.

d)

SITUACIÓN COMPETITIVA.

e)

TODAS SON CORRECTAS.

30.

EN LA FASE SENSIBLE DEL FUTBOLISTA INFANTIL DEBEMOS DARLE "MAYOR" ESTIMULO A LA ........

a)

COORDINACIÓN

b)

FUERZA Y COORDINACIÓN

c)

RESISTENCIA

d)

TODAS SON CORRECTAS