Es un conjunto de saberes, ideas y proposiciones, que describen y explican los procesos de enseñanza (guían el proceso de manera científica)

Proceso de construcción de nuevas ideas basadas en el conocimiento anterior. los estudiantes son motivados a descubrir los hechos, por ellos mismo a construir continuamente a partir de lo que ya saben.

Este autor menciona que el sujeto obtiene el conocimiento, a través de la recepción y no por el descubrimiento.

Estudia las capacidades y necesidades humanas enfocándose en lo único y personal de la naturaleza de hombre

Autor que habla de las necesidades del hombre y la teoría de la motivación

Uno de los principales aportes fue la división del desarrollo cognitivo en etapas, las cuales funcionan como indicadores del desarrollo.

Uno de estos conceptos no pertenecen a la teoría psicogénetica

Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula