¿Cuántos proyectos de manera colaborativa trabaje a nivel escuela?

¿Dónde impactaron los proyectos que desarrolle en mi asignatura?

¿Consideré las actividades deportivas con algún proyecto de mi campo formativo?

¿Consideré las actividades artísticas con algún proyecto de mi campo formativo?

Actualmente padecemos fuertes problemas relacionados con la escases de agua y el medio ambiente, ¿consideré estas problemáticas para contextualizar y generar un impacto en mi comunidad escolar?

¿La comunidad escolar participa en la elaboración del diagnóstico de nuestro programa analítico?

¿Consideré los problemas de lectura, escritura, pensamiento matemático, etc., identificados en mi escuela para la elaboración de proyectos en mi campo formativo?

En mi escuela tome en cuenta las problemáticas de convivencia y adicciones como elementos indispensables para contextualizar mis contenidos del programa sintético.

¿Utilice el codiseño como una herramienta para complementar de acuerdo a mis contextos los contenidos del programa sintético?

Los criterios de evaluación que utilizamos reflejan el desempeño de cada estudiante de acuerdo a la fase que estamos considerando en cada proyecto.