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EDUCACIÓN INCLUSIVA

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

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1.

¿Qué es la inclusión educativa?

a)

Es un proceso que posibilita que todas las personas con discapacidad puedan matricularse en una Institución Educativa

b)

Es un proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a la diversidad de características, intereses y posibilidades de las personas

c)

Es una estrategia para integrar a las personas con discapacidad en el sistema escolar

2.

¿La inclusión educativa es para?

a)

Personas con discapacidad

b)

Personas con discapacidad, trastornos psicosociales, talentos y capacidades excepcionales, interculturalidad y población LGTBI

c)

Personas en situación de vulnerabilidad

3.

¿El enfoque de educación inclusiva se basa en tres aspectos claves para contribuir con la transformación institucional?

a)

flexibilización, adaptación y orientación

b)

Políticas, practicas y culturas

c)

Integración, trabajo individualizado y socialización

4.

¿En una I.E la figura del Docente de Apoyo cumple la función de?

a)

Trabajar con los estudiantes con N.E.E en un aula especifica.

b)

Apoyar refuerzos esolares de los estudiantes con discapacidad en jornada extraclase.

c)

Trabajar de manera articulada con directivos, docentes y padres de familia con la finalidad de orientar en los procesos de educación inclusiva.

5.

¿Qué nombre recibe la estrategia accesible más trabajada en nuestra I.E?

a)

Flexibilización curricular

b)

Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA

c)

Adaptaciones curriculares

6.

¿El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia pensada para atender?

a)

Estudiantes con discapacidad

b)

La diversidad de estudiantes

c)

Estudiantes con discapacidad sensorial

7.

¿Cuántos son los principios en los que se basa el Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA?

a)

3

b)

6

c)

2

8.

¿Qué es el PIAR?

a)

Es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica del docente, basada en la valoración pedgógica y social que incluye los apoyos y ajustes razonables requeridos

b)

Es un formato que permite a través de sus anexos recoger información sobre los procesos de inclusión educativa trabajados en la I:E

c)

Es una herramienta para duplicar el trabajo del docente, pues implica individualizar los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con discapacidad

9.

¿Cuándo implementar el PIAR?

a)

Cuando los indicadores de desempeño diferenciados no permiten que los estudiantes puedan obtener aprendizajes significativos

b)

Cuando la planeación con el DUA no es suficiente para lograr que todos los estudiantes puedan desarrollarse efectivamente en el ambito escolar

c)

Cuando los estudiantes no han adquirido el código de lectoescritura

10.

¿Qué es un Ajuste Razonable?

a)

Es una acción que implica tiempo y recursos económicos por parte del docente

b)

Son una serie de estrategias que garantizan la promoción de los estudiantes en el sistema educativo

c)

Son acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante