Worksheetsทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
ใครเป็นผู้ออกแบบวัสดุและการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี
วีก็อสกี้และเพอร์ท
การ์ดเนอร์และคลอสเมียร์
เพเพอร์ทและคณะวิจัย M.I.T
การ์ดเนอร์และวีก็อสกี้
สื่อธรรมชาติและวัสดุทางศิลปะสามารถนำมาใช้เป็นวัสดุในการสร้างความรู้ได้หรือไม่
ไม่ได้
ได้
ถูกทั้งข้อ1และข้อ2
ไม่มีข้อใดถูก
สิ่งที่เป็นปัจจัยสำคัญมากอีกประการหนึ่งสำหรับการเรียนรู้ที่ดีคือข้อใด
บรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดี
สิ่งแวดล้อมและอาคารเรียนที่ดี
บรรยากาศและห้องเรียนที่ดี
ห้องเรียนและอาคารที่ดี
ไก่หนึ่งตัวมี2ขาแล้วไก่2ขามีกี่ตัว
มี4ขา
มีทั่วไป
มีที่ไหน
เรื่องของไก่
สิ่งที่เป็นปัจจัยสำคัญต่อการเรียนรู้ที่ดีควรมีส่วนประกอบกี่ประการอะไรบ้างตามลำดับ
3ประการ เป็นบรรยากาศที่มีทางเลือกหลากหลาย เป็นสภาพแวดล้อมที่มีความแตกต่าง เป็นบรรยากาศที่มีความเป็นมิตร
2ประการ เป็นบรรยากาศที่มีทางเลือกหลากหลาย เป็นบรรยากาศที่มีความเป็นมิตร
4ประการ เป็นบรรยากาศที่มีทางเลือกหลากหลาย เป็นบรรยากาศที่มีความเป็นมิตร เป็นสภาพแวดล้อมที่มีความแตกต่าง เป็นบรรยากาศที่ให้ความสะดวกสะบาย
ไม่มีข้อใดถูก
ผู้พัฒนาทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงานคือใคร
เพียเจต์ ( Piaget )
ศาสตราจารย์ ดร.ชัยอนันต์ สมุทวณิช
ศาสตราจารย์ ซีมัวร์ เพเพอร์ท ( Seymour Papert )
เพเพอร์ท และคณะวิจัยแห่งM.I.T
การนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้เป็นเครื่องมือในการให้ผู้เรียนสร้างความรู้โดยเฉพาะวิชาใดมากที่สุด
ภาษาไทยและคณิตศาสตร์
ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
ชมรมดนตรีกลัวชมรมอะไร
ชมรมภาษาไทย
ชมรมนาฏศิลป์
ชมรมกระบี่กระบอง
ชมรมจิ๊กซอ
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงานถูกนำมาใช้ในประเทศไทยโดยบุคคลใด
การ์ดเนอร์
ธนาธร จึงรุ่งเรืองกิจ
ศาสตราจารย์ ดร.ชัยอนันต์ สมุทวณิช
พลเอกประยุกต์ จันโอชา
ศาสตราจารย์ ดร.ชัยอนันต์ สมุทวณิช ท่านให้ชื่อทฤษฎีไว้หลายชื่อ เช่น ชื่อทฤษฎีอะไรบ้าง
ทฤษฎี "คิดเอง-ทำเอง" และ "ทำไป-เรียนไป"
ทฤษฎี "คิดเอง-ทำเอง" และ "ขายไป-เรียนไป"
ทฤษฎี "คิดไป-ทำไป"
ทฤษฎี"ทำไป-กินไป"
