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WorksheetsMIS APRENDIZAJES
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
La competencia transversal 28 del currículo nacional es:
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
Se desenvuelve de manera ética y responsable en la web
Se desenvuelve en los entornos digitales generados por las TIC
Sen desenvuelve en los entornos virtuales
El uso de la “netiqueta” es un desempeño propio de la siguiente capacidad: Marca la alternativa correcta
Gestiona información del entorno virtual
Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales.
Personaliza el entorno virtual.
La red social profesional que parte del perfil del usuario, y solicita experiencia laboral y sus destrezas, orientada al empleo y negocios, se denomina:
Symbaloo
Edmodo
Cada vez que se publique una fotografía se debe pedir permiso a los que aparecen en la imagen y realizar tres preguntas importantes: ¿Qué vas a publicar? ¿Dónde lo va a publicar?... ¿Cuál será la tercera pregunta?
¿Me etiquetarás?
¿Por qué lo vas a publicar?
¿Sales bien en la fotografía?
¿Lo compartirás conmigo?
Señale cuál de las siguientes opciones es un propósito de la evaluación formativa:
Desarrollar la autonomía del estudiante ante desafíos propuestos.
Busca seleccionar quiénes son los mejores estudiantes.
Encontrar un único método y/o forma de enseñar ideal para nuestros estudiantes.
Asegurar el avance homogéneo de todos los estudiantes: todos deberían avanzar hacia lo mismo y al mismo ritmo.
¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la retroalimentación en el marco de la evaluación formativa?
Es esporádica y se realiza al finalizar el proceso de aprendizaje.
Implica el rol protagónico del estudiante, motivado por decisión propia.
Busca activar una acción en el futuro a partir de un acontecimiento pasado.
Desarrollar el pensamiento crítico y creatividad en nuestros estudiantes a través del desarrollo de proyectos de aprendizaje, nos exige a nosotros como docentes:
Conocer y analizar el contexto de nuestros estudiantes.
Proponer distintos proyectos que ellos puedan hacer a corto plazo.
Ser muy creativos y divertidos.
Demostrar un excelente manejo de las plataformas virtuales.
Marca las alternativas que consideres correctas. Para que los docentes comencemos a tener una actitud creativa, debemos considerar:
Tener iniciativa y proponer nuevas estrategias en nuestras clases a distancia.
Desarrollar nuestra racionalidad para basarnos en hechos lógicos y así crear nuestras clases.
Ser metacognitivos para darnos cuenta de nuestros propios procesos cognitivos.
Ser curiosos e investigar más cómo propiciar pensamiento crítico y creativo en los estudiantes.
Los docentes podemos fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en nuestras clases a través de:
Dictando las clases a los estudiantes
La memorización de conceptos de nuestros alumnos.
Cuestionando asertivamente y dando feedback oportuno al trabajo de nuestros estudiantes.
Criticando constantemente el trabajo de nuestros estudiantes.
Marca la respuesta que consideres correcta.
Es una enfermedad de adaptación causada por la falta de habilidad para tratar con las nuevas tecnologías digitales.
Tecnofobia
Tecnoansiedad
Tecnoestrés
Tecnoadicción
