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Redação - A Hora da Revisão - Parte II

Total questions: 28

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

O que é tema?

a)

Sabes que eu não sei?

b)

Old que é o assunto a ser desenvolvido em seu modelo de texto dissertativo argumentativo

c)

Serasse que é a problemática?

d)

Fica com Deus porque eu nem lembro

2.

Qual é o modelo exigido pelo INEP para fazer redação?

a)

Dissertativo expositivo, os fatos né mô?

b)

Expositivo né more?

c)

E quem sabe menina? Fica com Deus

d)

Dissertativo argumentativo, OLD

3.

O que é noção de especificidade?

a)

Analisar cada parte da temática da Redação;

b)

Escrever, de forma específica, sobre o tema da redação;

c)

E tem isso é?

d)

Escrever, de forma abrangente, sobre o tema da redação.

4.

Brainstorm serve para organizar as ideias da redação em prol de uma melhor escrita?

a)

Verdadeiro

b)

Falso

5.

Qual é a estrutura para uma boa introdução, de acordo com a AULA 02?

a)

Tópico Frasal - Contextualização do tema - Tese

b)

Parágrafo - Tópico Frasal - Contextualização do Tema - Teses

c)

Parágrafo - Contextualização do Tema - Teses

d)

Parágrafo - Teses - Tópico Frasal

6.

O que é tópico frasal?

a)

A oração que introduz a ideia central a ser desenvolvida em um parágrafo.

b)

Uma “justificativa” de porque você vai usar aquelas teses.

c)

Algo que "fecha" a introdução da redação.

7.

Analise a Introdução:


Conforme Erich Fromm, psicanalista alemão, o perigo do futuro é o que torna os homens autômatos. De forma análoga ao pensamento, a escravização digital na sociedade brasileira vem sendo cada vez mais evidente, devido à facilidade de compra e ao manuseio de ferramentas tecnológicas que, de forma incoerente, transformam os indivíduos dependentes dessas ferramentas, fazendo-os agir como máquinas que só funcionam quando estão ativas. Mediante uma análise diacrônica, faz-se necessário compreender melhor a complexidade dessa escravização por meio de suas causas, em proeminência a globalização e o culto à tecnologia.


O termo sublinhado é:

a)

O tema da redação;

b)

A tese da redação;

c)

O tópico frasal;

d)

A contextualização da introdução.

8.

O que é desenvolvimento, conforme AULA 03?

a)

O trecho você irá inserir os argumentos que defendem a sua tese, além de responder os questionamentos realizados na introdução da sua redação.

b)

O trecho que você vai mencionar se as teses da redação são implícitas ou explícitas;

c)

O trecho que avalia a argumentação e também a introdução para verificar a coesão e coerência;

d)

O trecho que avalia suas ações e sua proposta de intervenção.

9.

Qual é a estrutura ideal de desenvolvimento, conforme AULA 03?

a)

Parágrafo - Retomada da Tese - Repertório Sociocultural - Argumentação - Fechamento

b)

Parágrafo - Repertório Sociocultural - Retomada da Tese - Argumentação - Fechamento

c)

Parágrafo - Argumentação - Retomada da Tese - Repertório Sociocultural - Fechamento

d)

Parágrafo - Retomada da Tese - Argumento - Repertório Sociocultural - Fechamento

10.

No ano de 1549 foi instaurada a catequese pela coroa portuguesa, no intuito de catequizar os índios a religião da América, em prol da afirmação da visão eurocêntrica, no qual essa América afirmava que os índios eram “bichos” e precisavam ser domesticados conforme à cultura do novo mundo.


Qual o tipo de repertório sociocultural acima?

a)

Alusão histórica;

b)

Exemplificação;

c)

Citação;

d)

Afirmação

11.

Quais os tipos de repertório sociocultural existentes?

a)

São 4: Alusão histórica, citação, dados estatísticos, exemplificação.

b)

São 5: Alusão histórica, citação, dados estatísticos, exemplificação, afirmação.

c)

São 3: Alusão histórica, citação, dados estatísticos.

d)

São 2: Alusão histórica, citação

12.

Qual a estratégia argumentativa existente na Redação?

a)

Posicionamento Contrário

b)

Afirmação

c)

Relação de Causa e Consequência

d)

Todas acima estão corretas.

13.

O que são conectivos?

a)

Conectivos são palavras ou expressões que interligam as frases, períodos, orações, parágrafos, permitindo a sequência de ideias.

b)

Conectivos são preposições que dão uma "ligação" gramatical no texto.

c)

Conectivos são as palavras utilizadas para expressar o que se sente.

14.

O conectivo "pois" remete uma ideia, na redação, de:

a)

Explicação

b)

Conclusão

c)

Adição

d)

Preposição

15.

A coesão se refere ao encadeamento do seu texto, à ordem sequencial e ligação harmoniosa entre as frases e os parágrafos. Essa ligação deve ser feita com mecanismos linguísticos como os artigos, advérbios, pronomes, conjunções e preposições.

a)

Os fatos né moreh?

b)

Amada???? Mais falsa que talarica.

16.

Além disso, cabe ressaltar que a intolerância às crenças burla preceitos constitucionais. Nessa perspectiva, a Constituição Brasileira promulgada em 1988, após duas décadas da Ditadura Militar, transformou a visão dos cidadãos perante seus direitos e deveres. Contudo, quase 20 anos depois de sua divulgação, a liberdade de diversos indivíduos continua impraticável. À vista de tal preceito, a intolerância religiosa configura-se uma chaga social que demanda imediata resolução, pois fere a livre expressão individual. Dessa maneira, cabe ao Estado, como gestor dos interesses coletivos, a implementação de delegacias especializadas de combate ao sentimento desrespeitoso e, até mesmo violento, às crenças religiosas.


O trecho sublinhado representa o que?

a)

Repertório sociocultural de alusão histórica.

b)

Repertório sociocultural de citação.

c)

Repertório sociocultural de exemplificação.

17.

Além disso, cabe ressaltar que a intolerância às crenças burla preceitos constitucionais. Nessa perspectiva, a Constituição Brasileira promulgada em 1988, após duas décadas da Ditadura Militar, transformou a visão dos cidadãos perante seus direitos e deveres. Contudo, quase 20 anos depois de sua divulgação, a liberdade de diversos indivíduos continua impraticável. À vista de tal preceito, a intolerância religiosa configura-se uma chaga social que demanda imediata resolução, pois fere a livre expressão individual. Dessa maneira, cabe ao Estado, como gestor dos interesses coletivos, a implementação de delegacias especializadas de combate ao sentimento desrespeitoso e, até mesmo violento, às crenças religiosas.


Nesse mesmo desenvolvimento, qual foi a estratégia argumentativa utilizada?

a)

Negação

b)

Posicionamento Contrário

c)

Afirmação

d)

Causa e Consequência

18.

Quais os elementos que devem conter em uma proposta de intervenção e qual a ordem ideal?

a)

Agente - Ação - Forma/Meio - Finalidade - Detalhamento

b)

Ação - Forma/Meio - Agente - Finalidade - Detalhamento

c)

Forma/Meio - Ação - Detalhamento - Agente - Finalidade

d)

Amada???? Me perdi aqui desculpe

19.

O que são os GOMIFES?

a)

Agentes sociais;

b)

Ações sociais;

c)

Formas sociais;

d)

Finalidades sociais;

20.

Dito isso, é necessário que o Ministério do Meio Ambiente, em fusão com o IBAMA, promova ações em prol da redução dos maus tratos aos animais. Essas ações podem ser realizadas por meio de criações de concursos públicos para aumentar o número de fiscais ambientais, assim como aumentar os postos de denúncia de maus tratos, nos municípios, com o objetivo da proteção aos animais. Com isso, a realização dos concursos e aumento dos postos de denúncia podem ser executados pelo Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão com repasse financeiro para execução das ações. Em paralelo, o Poder Legislativo pode revisar as leis existentes, referentes aos maus tratos, no intuito de obter o total funcionamento dessas leis – punitivas -. Talvez, dessa forma, os maus tratos aos animais no país possam ser minimizados.


O IBAMA, nessa proposta de intervenção, está representando o:

a)

Ação social;

b)

Forma/meio;

c)

Detalhamento;

d)

Agente social.

21.

O que é agente MACROESTRUTURAL?

a)

Aquele que tem o poder de resolver a problemática sozinho, a exemplo dos indivíduos.

b)

Aquele que tem o poder de resolver a problemática em dupla, como a mídia.

c)

Aquele que tem não tem o poder de resolver a problemática sozinha.

d)

Aquele que tem o poder de resolver a problemática sozinho, a exemplo dos Ministérios.

22.

A mídia, o indivíduo, a sociedade são agentes microestruturais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

23.

A competência que avalia a COESÃO do texto é a competência IV.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

24.

A característica de compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo faz parte de qual competência da Redação?

a)

Competência I

b)

Competência II

c)

Competência III

d)

Competência IV

e)

Competência V

25.

Atualmente, o INEP exige a norma padrão da língua portuguesa na hora da escrita da Redação.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

26.

Portanto, a Lei Seca é importante para a redução do número de acidentes de trânsito. Porém, sua efetividade completa só ocorrerá com a mobilização da sociedade. Sendo assim, é preciso que o governo acrescente ao currículo escolar disciplinas como cidadania e segurança no tráfego, além de tornar mais rígidas as punições pelas transgressões e aumentar o número de postos de fiscalização. Ademais, deve-se fazer uma reforma no sistema de transportes públicos, aumentando o número desses nos horários noturnos e nas cidades periféricas. Dessa forma, será possível reduzir o número de mortes no trânsito e chegar a uma sociedade menos individualista.


Nessa proposta de intervenção, há quantos agentes?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

27.

Portanto, fica evidente a importância do cinema para a construção de uma sociedade mais culta e a necessidade de democratização desse recurso. Nesse âmbito, cabe ao Ministério da Educação e da Cultura promover um maior acesso ao conhecimento e ao lazer, por meio da instalação de cinemas públicos nas áreas urbanas mais periféricas - que deverão possuir preços acessíveis à população local -, a fim de evitar a situação de alienação e insuficiência intelectual presente nos membros das classes mais baixas. Desse modo, o cidadão brasileiro poderá atingir a condição de plenitude da essência, prevista por Aristóteles, destacando-se, logo, das outras espécies animais, através do conhecimento e da cultura.


Nessa proposta de intervenção há:

a)

1 agente, 1 ação, 1 forma/meio, 1 finalidade e Detalhamento da forma/meio.

b)

1 agente, 2 ações, 1 forma/meio, 1 finalidade e Detalhamento da forma/meio.

c)

1 agente, 2 ações, 1 forma/meio, 2 finalidades e Detalhamento da forma/meio.

d)

2 agentes, 2 ações, 1 forma/meio, 2 finalidades e Detalhamento da forma/meio.

28.

Aristóteles, grande pensador da Antiguidade, defendia a importância do conhecimento para a obtenção da plenitude da essência humana. Para o filósofo, sem a cultura e a sabedoria, nada separa a espécie humana do restante dos animais. Nesse contexto, destaca-se a importância do cinema, desde a sua criação, no século XIX, até a atualidade, para a construção de uma sociedade mais culta. No entanto, há ainda diversos obstáculos que impedem a democratização do acesso a esse recurso no Brasil, centrados na elitização do espaço público e causadores da insuficiência intelectual presente na sociedade. Com isso, faz-se necessária uma intervenção que busque garantir o acesso pleno ao cinema para todos os cidadãos brasileiros.


As teses utilizadas no texto são:

a)

A importância do cinema / Criação dele no Séc. XIX

b)

A importância de uma sociedade mais culta.

c)

Na introdução foi utilizada a tese implícita

d)

Nessa introdução não há tese.