Free Printable SKB PGSD

Worksheets

SKB PGSD - PEDAGOGIK

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name

Class

Date

bila anda sebagai guru menemukan siswa mengalami kesulitan memahami materi pelajaran tindakan apa yang akan dilakukan

memindahkan tempat duduk ke depan

mengulangi pelajaran ke seluruh siswa

memberi bantuan kpd siswa yang bersangkutan

menugaskan suma siswa membaca buku sumber

Di bawah ini yang termasuk karakteristik anak usia SD dari segi psikomotorik, adalah...

Anak sudah dapat menciptakan suatu bentuk atau benda dengan menggunakan alat.

Anak sudah mulai memahami beberapa konsep abstrak seperti

menghitung tanpa menggunakan benda

Anak menunjukkan kepedulian kepada orang lain

Anak sudah dapat mengenakan pakaian dengan rapi

Kemampuan guru dalam mengevaluasi hasil belajar anak didik memiliki karakteristik yaitu....

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif

Menata latar pembelajaran dengan tepat

Menyusun rancangan pembelajaran

Melaksanakan proses penilaian

Berikut adalah salah satu ciri guru yang mampu memahami karakteristik anak didik, yaitu......

Memanfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif

Mampu menentukan strategi pembelajaran untuk anak didik

Memfasilitasi anak didik untuk mengembangkan potensi akademik

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif

Anak dapat menunjukkan sikap marah dalam kondisi yang wajar adalah karakteristik perkembangan bahasa anak usia SD ditinjau dari segi.....

Mental

Psikomotorik

Kognitif

Emosional

Indikator seorang guru yang memiliki kepribadian yang mantap dan stabil, tercermin dari perilakunya yang menunjukkan beberapa karakteristik, kecuali....

Mentaati peraturan perundang-undangan dan ketentuan lainnya.

Menunjukkan perilaku disiplin

Bertindak sesuai dengan norma sosial

Bersikap dewasa

Kompetensi yang harus dimiliki guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Tercantum dalam UUD RI nomor....

13 tahun 2005

14 tahun 2005

15 tahun 2005

16 tahun 2005

Kompetensi kepribadian yang harus dimiliki oleh guru adalah..

Guru harus mempunyai aktualisasi diri yang tinggi

Guru harus dapat menggunakan proses intsruksional yang tepat

Guru harus mengenal kemampuan peserta didik

Guru harus merumuskan tujuan pembelajaran

Berikut ini yang bukan merupakan faktor penyebab rendahnya profesionalisme adalah....

Kurangnya motivasi guru dalam meningkatkan kualitas diri

Pengakuan terhadap ilmu pendidikan dan keguruan masih setengah hati

Kurang menjamin kesejahteraan guru karena rendahnya gaji

Adanya perguruan tinggi swasta sebagai pencetak guru yang lulusannya asal jadi

10.

Fungsi guru sebagai fasilitator dan sekaligus sebagai motivator maksudnya adalah...

Guru memfasilitasi semua yang dibutuhkan oleh peserta didik.

Guru sebagai penyemangat peserta didik dalam proses pembelajaran

Guru dapat membangun atmosfer pembelajaran yang baik, serta dapat menjadi mediator bagi peserta didiknya.

Guru dapat membangun suasana belajar dengan berbagai instruksi dan prosedur pembelajaran.

11.

Faktor eksternal yang mempengaruhi proses belajar peserta adalah....

Kurikulum sekolah

Sikap terhadap belajar

Mengolah bahan ajar

Cita-cita siswa

12.

Perspektif kognitivisme berpendapat bahwa perilaku siswa ditentukan oleh persepsi siswa itu sendiri yang dipengaruhi oleh …..

pengalaman

berbagai penguatan

cara belajarnya

lingkunganya

13.

Cooperatif learning merupakan pendekatan pembelajaran yg memfokuskan pada...

Belajar Diskusi kelas

wawancara

Belajar mandiri

Belajar dlm klompok kecil

14.

Tahap mengumpulkan informasi tentang keadaan objek evaluasi siswa dg teknik tes atau nontes disebut tahapan …..

pengolahan hasil

persiapan

tindak lanjut

pelaksanaan

15.

Benjamis S.Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan ……..

ingatan-pemahaman-aplikasi-evaluasi-sintesis-analisis

ingatan-pemahaman-aplikasi-analisis-sintesiss-evaluasi

ingatan-pemahaman-sintesis-aplikasi-analisis-evaluasi

ingatan-pemahaman-analisis-aplikasi-evaluasi-sintesis

16.

Apa yg dilakukan guru jika seorang peserta didik tidak memberikan jawaban atas pertanyaan yg diajukan?

menunjuk peserta lain

memberikan kritik

menyederhanakan pertanyaan

menjawab sendiri pertanyaan tersebut

17.

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya utk belajar individual, klp kecil, klp besar. Pernyataan tsb termasuk dalam kriteria ….

tujuan

sasaran didik

ketersedian

konteks penggunaan

18.

keterampilan dasar yg harus dimiliki guru terkait dg pemilihan media pembelajaran adalah guru harus …

mengetahui latar sosial budaya

memhamai karakteristik media tsb

menyesuaikan diri dg kemampuan sekolah

menyesuaikan dg materi pembelajaran

19.

Pemberian pujian terhadap siswa yang berhasil menyelesaikan tugasnya dengan tepat, sebaiknya diberikan ... *

pada waktu semua siswa telah menyelesaikan tugasnya.

segera setelah siswa menyelesaikan tugasnya.

kalau siswa yang lain sudah meninggalkan ruang kelas

pada waktu siswa menunjukkan prestasi berikutnya.

20.

Teori belajar kognitif mempunyai perbedaan yang mendasar dengan teori belajar conditioning S-R . Teori belajar kognitif menggunakan pendekatan masa kini, artinya ... *

mempelajari perilaku manusia di masa lalu digunakan untuk memprediksi masa depan

mempelajari perilaku manusia masa lalu untuk mengetahui perilaku manusia masa lampau.

mempelajari perilaku manusia masa kini untuk keadaan manusia saat ini.

mempelajari perilaku manusia masa kini untuk dibandingkan dengan perilaku manusia masa lalu.

21.

Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali ... *

membantu siswa agar dapat melihat adanya hubungan konsep yang satu dengan yang lain

memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya.

mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa.

mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya.

22.

Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan 'fase-fase belajar'? *

Sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan rekaman satu drama sosial kepada siswa.

Pada waktu mengajar, Pak Wardi mengharuskan siswanya mengajukan satu pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dibahas.

Pak Anto mengutamakan kualitas, penetapan, dan kegunaan belajar dalam proses pembelajaran.

Bu Siska mengharapkan adanya perubahan tingkah laku yang berlainan dari siswanya setelah proses pembelajaran berakhir.

23.

Anak-anak akan senang melakukan hal-hal yang dilakukan oleh orang dewasa apabila hal tersebut akan menjadikan dia mendapatkan hadiah atau pujian. Perilaku ini adalah salah satu contoh dari proses pembelajaran lewat pengamatan terhadap model, berdasarkan ... *

memperhatikan model.

mengingat

produksi

motivasi

24.

(a) Mengetahui proses tindakan, (b) pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak sengaja), (c) keadaan dan kendala tindakan, (d) bagaimana keadaan dan kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan dan pengaruhnya merupakan kegiatan PTK pada langkah ….

refleksi

observasi

perencanaan

pelaksanaan

25.

Urutan yang benar adalah ....

1-2-3-4-5-6

1-3-2-4-5-6

1-3-2-5-6-4

1-2-3-5-4-6

26.

1-2-3-4

2-3-1-4

3-2-1-4

2-4-1-3

27.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri

merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian

dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam evaluasi

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan

28.

Setelah guru menganalisis SKL, KI dan KD yang termasuk bagian dari keberhasilan belajar dalam level kelas adalah tercapainya ……

Kompetensi dasar

Kompetensi inti

Kompetensi lulusan

Kompetensi mata pelajaran

29.

Pendapat yang menyatakan bahwa opengetahuan / pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yg sudah ada didalam struktur kognitivisme seseorang adalah teori belajar …………

Behaviorisme

Konstruktuvisme

Kognitivisme

Sibernatik

30.

Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan afektif siswa digunakan ….

Tes Obyektif

Tes kemampuan gerak

Tes berupa angket

Tes kemampuan fungsional otot tubuh

Reset

SKB PGSD - PEDAGOGIK

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Similar Resources on Wayground