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Competencias numéricas

Total questions: 6

Worksheet time: 3mins

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1.

¿Qué quiere decir: “aprender matemáticas”?

a)

Entender Cómo se realizan y para qué sirven.

b)

Que son para todos.

c)

Que solamente son para algunos privilegiados

d)

Complicarse la vida

2.

¿Cuáles son los entornos donde se viven las experiencias relacionadas con las competencias numéricas?

a)

La familia y los amigos.

b)

La comunidad local y la sociedad en general.

c)

La experiencia en la escuela, colegio y universidad.

d)

Todas las anteriores porque hacen parte de la naturaleza y el mundo entero

3.

El deber ser de las experiencias en el aula de matemáticas, corresponden a:

a)

Oportunidades para aprender

b)

El contrato didáctico.

c)

Oportunidades para aprender y el contrato didáctico.

d)

El reglamento estudiantil de la CUE.

4.

¿Qué relación hay entre las matemáticas y el resto del mundo?

a)

Me imagino que deben tener una relación de pareja

b)

Dar sentido y construir significados usando la Experiencia >< teoría

c)

Modelación matemática (manera de enfrentar las dificultades)

d)

No tengo ni idea

5.

El razonamiento cuantitativo, es:

a)

La mejor receta de mi abuela

b)

Un aspecto esencial que trata con los números.

c)

Un sentido numérico que incluye: la comprensión del significado de las operaciones, la percepción de la magnitud de los números, cálculos matemáticamente elegantes, cálculo mental y estimaciones.

d)

Una película de Netflix.

6.

Escribe en 3 lineas, tú opinión sobre el siguiente enunciado:

"Muy pocas personas, principalmente varones, son capaces de aprender las matemáticas. Ellos tienen cerebros raros y especiales en relación con el sexo opuesto. Afortunadamente no soy uno de esos inadaptados".

4 lines